“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO

INDUSTRIAL

CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ.

LENGUAJE Y
SEMESTRE 202110

TEMA: ACTIVIDAD ENTREGABLE N° 1.

APELLIDOS Y NOMBRES: RIVERA PICHIHUA, BETO.

ID DEL ESTUDIANTE: 1319477@senati.pe

BLOQUE: PT14.

INSTRUCTORA: ZENITAGOYA SANTIBAÑEZ, CRIS JENNYFER.

SEDE: CFP VILLA EL SALVADOR.

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 TAREA ENTREGABLE Nro. 1
Para el siguiente trabajo debes tener en cuenta las siguientes pautas:

 Lee atentamente el texto y resalta las ideas más importantes que encuentres en él.
 Reflexiona sobre las preguntas que se te hacen y redáctalas con coherencia y corrección
ortográfica.
 Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos, pero por cada 4 faltas ortográficas se te
restará un punto. Cuida tu ortografía.
 No olvides colocar tu Nombre completo, ID y Bloque en la parte superior de tu trabajo.
EL OBSTÁCULO EN EL CAMINO

Hace muchos años, un rey mandó colocar una enorme piedra en uno de los principales
caminos del reino. Luego se escondió detrás de ella y miró para ver si alguien podía mover el
inmenso obstáculo.

Algunos de los comerciantes y cortesanos más ricos del reino pasaron por allí y simplemente la
rodearon. Mucha gente culpaba al Rey por no mantener los caminos despejados, pero ninguno
de ellos hizo nada para quitar la piedra.

Entonces llegó un campesino que llevaba una carga de verduras. Al acercarse a la roca, dejó su
carga y trató de sacar la piedra del camino. Después de mucho esfuerzo, finalmente tuvo éxito.

Después, al recoger sus verduras, se dio cuenta de que había un bolso en el piso donde había
estado la piedra. El bolso contenía muchas monedas de oro y una carta del Rey explicando que
el oro era para la persona que pueda despejar la vía.

La moraleja de la historia:

Cada obstáculo que encontramos en la vida nos da la oportunidad de mejorar nuestra

situación personal. Mientras los perezosos se quejan, los demás están creando oportunidades
a través de sus corazones bondadosos, generosos y llenos de voluntad de hacer las cosas.

ACTIVIDADES

1. Después de leer atentamente el texto anterior responde a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál fue el objetivo de colocar la piedra en el camino?
Bueno, yo creo que lo hiso para darles una lección, para ver el tipo de
personas que tenía en su pueblo, saber cuál sería su reacción y acción que
tomarían al ver la piedra.
Las personas más ricas solo rodeaban la piedra y se quejaban buscando
culpables, pero ninguno de ellos, se atrevió a darle solución al problema.
Mientras que el campesino afrontó los problemas, con esfuerzo, sufrimiento
y capacidad de análisis, logro mover la piedra sin quejarse y sin buscar
culpables, y obtuvo una recompensa por haberlo hecho.

b. ¿Por qué crees que nadie sacó la piedra antes?

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 Porque esperaban a que lo todo lo haga el rey, y no lo hacían por voluntad
propia, más paraban quejándose y nadie daba una alternativa de solución.
Pero si quizá se hubieran enterado de que había un bolso debajo de la
piedra, sin pensarlo dos veces, hubieran hecho lo posible para retirarlo.

c. ¿Qué crees que significa el bolso con las monedas de oro?

Se podría decir, que es un reconocimiento para aquella persona que tenga la
voluntad de mover la piedra del camino, como lo fue el campesino. Aunque
él no sabía que había un bolso con monedas de oro debajo de la piedra, se
atrevió a moverlo voluntariamente, y después de haberlo logrado, se dio con
la sorpresa del bolso, como una recompensa.

d. ¿Cómo aplicas esta historia a tu vida?

Bueno esta historia yo lo aplico cada vez que se me presenta un problema,
busco una solución hasta poder encontrarlo. Y sé que en mi carrera se
vendrán muchos obstáculos más, así como la piedra en el camino, pero los
afrontaré y venceré esos obstáculos, hasta alcanzar mis metas y sé que
después de todo eso obtendré muchas recompensas.

2. Reconoce la función de cada una de las palabras dentro del texto y extrae lo que se te
pide a continuación:
a. 4 adjetivos del primer párrafo.
 Enorme.
 Principales.
 Detrás.
 Inmenso.

b. 4 adverbios del segundo párrafo

 Más.
 Allí.
 Simplemente.
 Ninguno.

c. 4 conjunciones y 4 preposiciones del cuarto párrafo

CONJUNCIONES:
 En.
 Muchas.
 Y.
 Que.

PREPOSICIONES:
 Después.
 De.
 Un.
 Para.

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d. 4 verbos conjugados de la moraleja
 Encontramos.
 Quejan.
 Creando.
 Hacer.

e. 4 pronombres del primer y segundo párrafo

 Los.
 Ella.
 La.
 Ellos.

f. 8 sustantivos del tercer párrafo

 Campesino.
 Carga.
 Verduras.
 Roca.
 Piedra.
 Camino.
 Esfuerzo.
 Éxito.