Institución Educativa
MARIO VARGAS LLOSA
INTERVALOS
Entre dos puntos de la recta numérica
correspondientes a dos números reales diferentes,
existen otros infinitos números reales.
Esto hace que pensemos en subconjuntos de ℝ que
en adelante llamaremos INTERVALOS.
Un INTERVALO en la recta numérica podemos
graficarlo así:
¿Cuántos números naturales existen
–1 y + 4 incluyendo a éstos últimos?.............
¿Cuántos números enteros existen
–2 y + 5 incluyendo a éstos últimos? .............
Pero... ¿cuántos números reales existen entre
–2 y + 5 incluyendo a éstos últimos? ... ..........
Estos infinitos números reales pertenecen a un
subconjunto de R llamado INTERVALO, cuyos
extremos son –2 y +5.
Un INTERVALO puede o no incluir a los extremos;
como también, un INTERVALO puede incluir sólo a
un extremo; según esto podemos
tener entonces diversos tipos de intervalos que luego
pasaremos a estudiar; pero antes generalicemos la
idea de INTERVALO:
Un INTERVALO es un subconjunto de ℝ, cuyos
elementos x están comprendidos entre los
EXTREMOS a y b que también son números reales
que pueden o no estar incluidos en el intervalo.
TIPOS DE INTERVARLOS
Pueden ser limitados o ilimitados
1. INTERVALOS LIMITADOS
A. Si incluimos a los extremos el INTERVALO es
CERRADO. Gráficamente
donde x representa a cualquiera de los
elementos del intervalo.
Observa que los extremos a y b están
resaltados con puntos negros lo cual significa
que se incluye a los extremos.
Representación simbólica: x  a; b
Como conjunto: a; b= x  ℝ / a  x  b
Ejemplo:
Representar el intervalo de números reales x
comprendido entre – 5 y +1 incluyendo a estos
extremos.
Gráficamente:
epresentación simbólica: x  - 5; 1
Como conjunto:  - 5; 1= x  ℝ / -5  x  1
B. Si no incluimos a los extremos, el INTERVALO
es ABIERTO. Gráficamente:
CHICLAYO
En
este caso como los extremos a y b no
pertenecen al intervalo, éstos se representan en
la recta numérica por dos círculos pequeños.
Representación simbólica: x  a; b
Como conjunto: a; b = x  ℝ / a < x < b o
también ⟨ a ; b ⟩ =x  ℝ / a < x < b
Ejemplo:
Representar el intervalo de números reales x
comprendido entre – 7 y – 2 sin incluir a estos
extremos.
entre Gráficamente:
entre
Re
presentación simbólica: x  - 7; - 2
Como conjunto:
- 7 ; - 2 = x  ℝ / – 7 < x < – 2 
⟨ −7 ;−2 ⟩=x R/−7< x <−2
C. Si incluimos sólo a uno de los extremos, el
INTERVALO es SEMIABIERTO.
 Abierto por la izquierda, cerrado por la
derecha
Gráficamente:
Aquí, sólo b pertenece al intervalo, no así el
extremo a.
Representación simbólica : x   a; b 
Como conjunto:  a; b  = x  ℝ / a < x  b
o también ¿ a; b  = x  ℝ / a < x  b
 Abierto por la derecha, cerrado por la
izquierda
Gráficamente:
En este caso, sólo a pertenece al intervalo, no así
el extremo b.
Representación simbólica: x   a; b [
Como conjunto:  a; b [= x  ℝ / a  x < b
 a; b ¿ = x  ℝ / a  x < b
2. INTERVALOS ILIMITADOS
El conjunto de números reales es infinito.
Esta característica la representamos en la recta
numérica por el símbolo “” que no es un número
porque no se adecua a sus propiedades, sino que más
bien expresa una cualidad que podemos interpretar del
siguiente modo:
R En la recta numérica ℝ es infinito por la derecha (+) y
por la izquierda (-).
El mismo conjunto ℝ es un caso especial de
INTERVALO, donde los extremos son propiamente
números.
Gráficamente:
1
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CHICLAYO

Graficando los intervalos dados en la recta numérica:

Representación simbólica:
x  ] - , + [
Como conjunto: Del gráfico se nota que:
I. A  B = -7 ; 7
ℝ = x  ℝ / - < x < +
II. A  B = -5 ; 2 
A. Intervalo ilimitado cerrado por la derecha.
Gráficamente: b) Dados los intervalos:
A =  -3 ; 12  y B =  5 ; 8 .
Hallar: a) A - B b) B – A
Representación simbólica: Solución:
x  ] - , a ] o x  < -, a] Recordemos que los elementos que pertenecen a la
Como conjunto: diferencia A – B, pertenecen a A pero no pertenecen a
B.
< -, a] = x ℝ / x  a Asimismo, los elementos que pertenecen a B–
B. Intervalo ilimitado abierto por la derecha. A, pertenecen a B pero no pertenecen a A.
Graficando los intervalos dados en la recta numérica:
Gráficamente:

Representación simbólica: Del gráfico se nota que:

x  ] - , a [ o x  < -, a [
I. A – B =  -3 ; 5    8 ; 12 
Como conjunto
< -, a [= x ℝ / x < a II. B – A = 

C. Intervalo ilimitado cerrado por la izquierda. OBSERVACIÓN: Analizares cuando los puntos en las
Gráficamente: diferentes operaciones

Representación simbólica:
x  [a , + > o x  [a, +[
Como conjunto
PRACTIQUEMOS
[a , + > = x  R / x  a

D. Intervalo ilimitado abierto por la izquierda. 1. Dados los siguientes intervalos efectuar las
Gráficamente: operaciones indicadas:
A =] -7; 4  B =  2; 8 
C =  - 1; 6  D =  – 3; 7 
Representación simbólica:
x  ]a , + [ o x  <a, +>
Como conjunto
<a, +> = x  R / x > a

3. OPERACIONES CON INTERVALOS

Las operaciones que realizaremos con los intervalos
son: unión, intersección y diferencia.
Ejemplo:
a) Dados los intervalos:
A = -7; 2  y B =  - 5; 7  .
Hallar a) A  B b) A  B
Solución:
Un intervalo es un conjunto. En este caso es posible el
cálculo de A  B y A  B recordando que un
elemento de la UNIÓN pertenece a A, o a B, o a
ambos, y un elemento de la INTERSECCIÓN
pertenece a ambos conjuntos. 2
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CHICLAYO x) ( B – D ) ∆ A=
y) (A  D) – ( C ∆ B )=
z)  (A – B)  C ] ∆ D=

2. Dados los siguientes intervalos efectuar las

operaciones indicadas.
A =  – 3, 2  ; B =  – 4; 1 
C =  – 5; – 2 ; D =  3, 5 58. Sabiendo que:
A = [ -17 , 14 ] , B = ] 2 , 18 [
E =  0; 2  ; F =  – 1; 4  C = ] - , - 10] , D = [ -1, 6 [
a) A  B= E = [ 0 , 10]
b) A  B= a) A  B =
c) A–B= b) A  B =
d) B–A= c) A – B =
e) A  C= d) B – A =
f) A  C= e) A  C =
g) A–C= f) A  C =
g) A – C =
h) C–A=
h) C – A =
i) A  D=
i) A  D =
j) A  D=
j) A  D =
k) A  F= k) A – D =
l) F–E= l) D – A =
m) F  E= m) A  E =
n) E B= n) A  D =
o) E B= o) A – E =
p) E– F= p) E – A =
q) A – D= q) B  C =
r) C– D= r) B  C =
s) (E  C) – A = s) B – C =
t) (B  D) – C = t) C – B =
u) (A  E) – (A  C)= u) (A  E) – (A  C)=
v) (B – A)  (A – B) v) (B – A)  (A – B)=
w) B ∆ A= w) B ∆ A =
x) ( E – F ) ∆ A= x) ( E – D ) ∆ A=
y) (A  D) – ( C ∆ B )= y) (A  D) – ( C ∆ B )=
z)  (A – B)  C ] ∆ D= z)  (A – B)  C ] ∆ D=

3. Sabiendo que: 4. En la siguiente recta numérica se representan dos

A = < -5 , 3 ] ; B= [0,4> intervalos A y B. Encontrar el intervalo A  B.
C = < -7 , 1> ; D=<2,>
a) AB=
b) AB=
c) A–B=
d) B–A= a) 2  b) – 2, 2  c)  –2; 2 
e) AC= d)  -2 ; 6  e) 
f) AC=
g) A–C= 5. Del problema anterior calcular A  B
h) C–A= a) 2  b)  – 2 , 2  c)  – 2 ; 6 ]
i) AD= d)  -2 ; 6  e) 
j) AD=
k) A–D=
l) D–A= 6. En las siguientes rectas numéricas se
m) BC= representan dos intervalos A y B. Encontrar
n) BC= los siguientes intervalos en cada uno de ellos:
o) B–C= a) A  B b) A  B c) A – B
p) C–B=
q) BD=
d) B – A e) A ∆ B
r) A’ =
s) B’ = I.
t) D’ =
u) (A  D) – (A  C)=
v) (B – A)  (A – B)
w) B ∆ A= 3
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CHICLAYO

II.

III.

7. Completa el siguiente cuadro, graficando en la

recta numérica cada intervalo dado:
8. Representa los siguientes intervalos como
conjuntos y grafícalos:
a) x  – 7 , 0 
b) x  – 3 , 1 
c) x  – 14 , + 14 
d) x  – 5 , 4 
e) x  – 10 , – 9 
f) x  + 3 ; + 5 
g) x  – 1 ; 12 
h) x  0 , 11 
i) x  [-6; 5]
j) x  [0; 4]
k) x  -5; -1
l) x  -3; 5
m) x  [3; 7
n) x  -8; 1
o) x  -7; -1
p) x  -3; 5
q) x  [3; 7
r) x  -5; 1
s) x  -10; -1
t) x  -∞ ; 5
u) x  [3; +∞ 
v) x  -15; 1
w) x  -5; -1
x) x  -∞ ; -6
y) x  [3;+ ∞ 
z) x  -3; 2

9. Si la intersección de los intervalos P y Q es:

]a + 5; b - 8[ y P = [-7; 10[; Q = ]2; 19[
Calcula: a.b
a)-10 b)-50 c)-54
d)60 e)-60
4
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10. Si x ∈ ]-1; 4], halla el intervalo de -4x + 3. CHICLAYO

a) ]-1; 14] b) ]-10; 4] c) ]-7; 8]
d) ]-11; 14] e)¿