GOBIERNO REGIONAL LAMBAYEQUE

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

UGEL LAMBAYEQUE
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

OFICINA DE RACIONALIZACIÓN - AÑO 2016

1. INTRODUCCIÓN

El Ministerio de Educación es el órgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad

definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte, en
concordancia con la política general del Estado.

De acuerdo con el artículo 74 de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, la

racionalización de plazas en las instituciones educativas públicas es un proceso
permanente, obligatorio y prioritario, orientado a optimizar la asignación de plazas
docentes en función a las necesidades reales y verificadas del servicio educativo, asi
mismo se dictan normas aplicables al proceso de racionalización.

A nivel de la provincia de Lambayeque se registran grandes necesidades a cubrir en los

diferentes distritos, en los 3 niveles educativos: inicial, primaria y secundaria;
observándose un mayor porcentaje de necesidades en los niveles de primaria y secundaria.

La UGEL Lambayeque a continuación realiza la presentación del plan de intervención que

permita la ejecución de la racionalización de plazas docentes, así como fortalecer los
procesos de gestión orientados al logro y sostenibilidad de los compromisos asumidos en el
marco del convenio de asignación por desempeño.

2. DATOS INFORMATIVOS:
• UGEL: Lambayeque
• PLAN: “PLAN ANUAL DE TRABAJO-OFICINA DE RACIONALIZACIÓN”
• RESPONSABLE:
Prof. Norma Benites Serquén
3. DIÁGNÓSTICO:
En el ámbito de la provincia de Lambayeque, se registran grandes brechas a cubrir
principalmente en lo que concierne a la cobertura de necesidades de plazas en los niveles
de inicial, primaria y secundaria, debido a las siguientes causas:
• Debido al incremento de estudiantes en las II.EE.II, no se cuenta con presupuesto
para incrementar otra aula y se puedan atender a más estudiantes.

Teniendo en cuenta esta situación, bajo el enfoque de gestión por resultados y bajo el proceso de
racionalización de plazas, nos permite identificar las excedencias y necesidades en las II.EE para
su reubicación de acuerdo a norma.
4. OBJETIVO GENERAL:
 Identificar la excedencia o necesidad de personal docente, directivo y jerárquico de las
instituciones educativas públicas, teniendo en cuenta el nivel, modalidad y forma
educativa, la realidad geográfica, socio-económica y demográfica, así como las condiciones
pedagógicas y las limitaciones de la infraestructura educativa y recursos humanos.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Realizar visitas insitu en las Instituciones Educativas para la identificación de
posibles excedentes y necesidades.
• Reducir el porcentaje de niños que no son beneficiados con el servicio educativo.
• Gestionar el presupuesto para las II.EE. que tienen necesidades de plazas en la
jurisdicción de la UGEL Lambayeque.

6. RESULTADOS INTERMEDIOS ESPERADOS:

• Visitar el 90 % de II.E. para la verificación de metas de atención.

• Lograr el 45 % de IIEE con requerimientos, beneficiarlas con plazas excedentes.
• Contar con (1) una tabla Excel, actualizada a nivel local, con las necesidades de plazas
docentes y administrativas de la jurisdicción de la UGEL Lambayeque.
• Contar con (1) una tabla Excel, actualizada a nivel local, con las posibles plazas
excedentes de la jurisdicción de la UGEL Lambayeque.
• Gestionar el presupuesto analítico de personal de al UGEL Lambayeque, frente al
MINEDU.
• Gestionar el incremento de plazas docentes y administrativas en la jurisdicción de la
UGEL Lambayeque.

7. RESULTADO FINAL ESPERADO:

INDICADOR METAS
2016
8. Racionalización de plazas excedentes 80 %
ACTIVIDADES PRIORIZADAS:

N° TAREA EQUIPO MESES

RESPONSABLE E F M A M J J A S O N D
N E A B A U U G E C O I
E B R R Y N L O T T V C
. . . .
01 Generación de una Base de Datos de requerimientos y Racionalizadora x x x
necesidades, en base a oficios presentados por los
directores de las II.EE.
02 Emitir la Resolución de Conformación de la Comisión de Racionalizadora x
Racionalización.
03 Visitas insitu de verificación de metas de atención en las Equipo de x x x x x x x x x x
Racionalización
II.EE.
04 Monitorear la correcta ubicación de los Programas No Racionalizadora x x x x x x x x x x
Escolarizados y plazas eventuales.
05 Generación del Cuadro Funcional de la UGEL Racionalizadora x
Lambayeque
06 Generación del Cuadro de Asignación de Personal –CAP Racionalizadora x x
de la UGEL Lambayeque
07 Generación del MOF de la UGEL Lambayeque Racionalizadora x x x
08 Generación del ROF de la UGEL Lambayeque Racionalizadora x x x
09 Generación del MAPRO de la UGEL Lambayeque Racionalizadora x x x
Generación del TUPA de la UGEL Lambayeque Racionalizadora x x x
10 Proceso de reasignación por excedencia Racionalizadora x x
11 Emitir resoluciones de reubicación de plazas Racionalizadora x
12 Formulación y aprobación del Presupuesto Analítico de Racionalizadora x x x
Personal (PAP) de la UGEL Lambayeque ante el
MINEDU.
13 Emitir Resoluciones de cambio de denominación de cargos Racionalizadora x x x x x x
de plazas, según requerimientos.
14 Realizar talleres descentralizados con directores de las Racionalizadora x x
II.EE.

9. MOVILIDAD REQUERIDA:

Nº DISTRITO Nº DIAS (Aprox.)

1 Chochope 3
2 Illimo 5
3 Jayanca 5
4 Lambayeque 5
5 Mochumi 5
6 Mórrope 10
7 Motupe 10
8 Olmos 20
9 Pacora 10
10 Salas 20
11 San José 5
12 Túcume 5
Observación: La cantidad de días puede variar de acuerdo a la cantidad de veces que se tenga que
retornar a una institución educativa.

10. PERÍODO DE EJECUCIÓN:

Enero – Diciembre 2016