MARCHA ANALÍTICA PARA CATIONES

Nicolas Danilo Lara, Cristian Eduardo Arias García

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Escuela de licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

RESUMEN: Dentro del laboratorio se realizaron pruebas para la identificación de aniones y cationes
mediante reacciones específicas y se observaron cambios de color o formación de un precipitado dentro de
diferentes pruebas para luego asi hacer una cuantificación mediante otros métodos más suaves. Los Aniones
que se usaron fueron NO 3- (nitratos), PO4 3- (fosfatos), CO3 2- (carbonatos), SO4 2- (sulfatos), SO3,2-
(Sulfitos)- y los cationes fueron NH4+, Fe2+, Fe3+, Cu2+, Al3+, Pb2+, Ni2+, Sn2+ y Co2+.

Se tuvo en cuenta las recomendaciones del procedimiento para la mejor manipulación y aprovechamiento del
material, en primer lugar, se emplearon 4 grupos de cationes dividiéndose según su reactividad con los
metales evidenciándose los precipitados con cambio de color rojizo azul o marrón, cambio de temperatura y
evidencia de gases. De tal manera que se concluye como podemos observar mediante reacciones
formaciones de complejos con colores únicos y que las precipitaciones pueden variar según su pH, estado de
oxidaciones y enmascaramiento de cationes.

Palabras clave: Iones, análisis, metales, precipitados y reacciones.

INTRODUCCIÓN: mezcla general que usualmente tiene todos los cationes

El procedimiento general del análisis cualitativo para
identificar las sustancias presentes en una mezcla
consiste en provocar en estos ciertos cambios en sus
propiedades que puedan ser rápidamente identificadas
y correlacionadas con la presencia de una sustancia. El
agente que hace esto, se conoce como reactivo, pues es
quien reaccionará con la sustancia que se espera
identificar (Salas, 2019).
Si se desea identificar qué componentes se encuentran
en una mezcla cualquiera, una primera aproximación a
esta determinación es el tomar esta muestra y separarla
en diversas porciones, de tal manera que a cada una de
estas se añade un reactivo que haga reaccionar los
posibles iones presentes. (Salas, 2019).
Sin embargo, qué sucede si uno de estos reactivos es
capaz de reaccionar con más de una sustancia, ¿cómo
se puede identificar con cuál de todas esas sustancias
ha reaccionado? este método analítico es más conocido
como el método analítico
fraccionado, y su aplicación tiene muchas limitaciones
por el nivel de especificidad de los reactivos que se
puedan utilizar. (salas, 2019)
El análisis cualitativo de los cationes se basa en las
reacciones características de los cationes en soluciones
acuosas, los cationes son separados en grupos de una
disueltos en ella, para después llevar a cabo una reacción
de identificación en base a las características observadas:
colores, precipitados, entre otros (Salas, 2019).
Según Moeller et al. (1980) los pasos generales a
realizarse en el análisis cualitativo
son:
∙ Separación de los iones en una serie de grupos. Los
grupos son precipitados al ser reaccionados con
sus reactivos de grupo y luego son separados por
centrifugación, usando la solución remanente
para el análisis (y separación) del siguiente grupo.
∙ Separación de los cationes de cada grupo entre
ellos mismos. Se separan los cationes de cada
grupo mediante reacciones específicas en base
(generalmente) a su solubilidad. Estos
reactivos son elegidos con mucho cuidado
para saber aprovechar las características de los
cationes a analizar.
∙ Identificación de cationes individuales. A los
cationes separados (si no muestran
características que confirmen su presencia)
realiza un reacción específica y selectiva para
cada catión.
 Las reacciones usadas durante el análisis cualitativo OBJETIVO GENERAL:
son en su mayoría reacciones iónicas, por lo que
suelen ser escritas en forma de ecuaciones iónicas, es
decir: se escriben en la reacción solo los iones y las
moléculas que sean necesarias para formar el producto
deseado.
Muchos de estos iones se encuentran solubilizados en
el agua, por lo que se dice que se encuentran en medio
acuoso (ac) y que se expresa mediante este subíndice.
Por ejemplo, el ion magnesio y el ion sodio disueltos
en agua se escriben como:
● Ilustrar los procedimientos usados en una marcha
analítica para la identificación de aniones y
cationes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Afianzar los conocimientos y procedimientos
propios en un laboratorio de química analítica. ●
Identificar los iones presentes en una disolución
mediante reacciones químicas conocidas.
● Adquirir habilidad en la identificación y
caracterización de especies químicas de acuerdo
con sus propiedades.

Por otro lado, si se tiene algún compuesto en estado

sólido, este será expresado con un subíndice(s). Por SECCIÓN EXPERIMENTAL:
ejemplo, el carbonato de bario y el cloruro de plata
sólidos se escribirán como: Iniciamos con el grupo 1 la cual estaba agrupado con se
los cationes que forman cloruros insolubles como plata
BaCO3(s), AgCl(s) (Ag+), mercurio (Hg2 2+) y parcialmente el bismuto
(Bi3+). El reactivo de precipitación era 5 gotas cloruro de
amonio (NH4Cl) dando un color celeste o azul claro.
En el análisis sistemático cualitativo, los cationes se
clasifican en cinco grupos de acuerdo con el Seguimos con del grupo 2 la cual estaba formado por los
comportamiento que tienen estos frente a algunos cationes Bi3+ y su reactivo era 2ml de solución de
reactivos, conocidos como reactivos de grupo. Estos amoniaco (NH3) concentrada. Dando como resultado una
reactivos se caracterizan por: coloración verdosa.
Luego seguimos con el grupo 3 que forman los cationes
∙Hacer precipitar los cationes casi totalmente. ∙El Ba2+, Ca2+ y Mg2+ que forman fosfatos insolubles en
un medio amoniacal. Los reactivos precipitantes en este
precipitado presenta alta solubilidad en ácidos. ∙Al
caso pueden ser fosfato ácido de amonio((NH4)2HPO4
presentarse en exceso, no interfiere con la identificación
o el fosfato ácido de sodio Na2HPO4, pero no se pudo
de otros grupos de cationes. trabajar con ellos porque no había material y seguimos
con el grupo 4
Existen diversas clasificaciones de los cationes,
siendo la más aceptada la descrita en la Tabla 1, en base En el grupo 4 estaban los cationes que forman complejos
a los reactivos de grupo. Considerando que tenemos solubles en presencia de amoniaco como cobre (Cu2+),
todos los cationes presentes en una mezcla original, el cobalto (Co2+) y Níquel (Ni2+). Para el precipitado, se
procedimiento para separar cada uno de estos en grupos. le agregaron 3 gotas de HCl evidenciándose un color
azul cambio de temperatura y gases.
Tabla 1 En el ultimo grupo pertenecen los cationes que están
presentes en casi todas las disoluciones usadas y no
forman compuestos insolubles con ninguno de los
reactivos usados, estos son sodio (Na+), potasio(K+) y
amonio (NH4+).
Nota:

Clasificación de los cationes en cinco grupos basados

en los reactivos capaces de reaccionar con estos. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Fuente: Salas, 2019.

Grupo 1. (Plata (Ag+), mercurio (Hg2 2+) y

parcialmente el bismuto (Bi3+)
Adición de cloruro de amonio (NH4Cl) a la muestras
de cationes.
Ilustración 1- Muestra de cationes con adición de

Ilustración 2- Muestra de

cationes con adición de amoniaco (NH3)

Toamos nuestra muestra de cationes y seguidamente
agregamos 1ml de amoniaco NH3, lo cual logramos
observar y determinar mayor cantidad de sobrenadante y
un viraje de coloración verde pálida muy detalladamente
clara, estas características indican una presencia de: Ba
2+; Ca 2+; Co(NH3)4 2+; Cu(NH3)42+; Ni(NH3)4 2+ y
NH4CL. Mg 2+.
Una vez a obtenida la muestra de 2 mL de cationes en
nuestro tubo de ensayo, agregamos 5 gotas de cloruro de Grupo 3. (Ba2+, Ca2+ y Mg2)
amonio NH4CL. Observamos que generó una coloración Adición de fosfatos insolubles
celeste, de una coloración neutra o transparente vira su
color a azul celeste claro. La formación el precipitado En este grupo, los reactivos precipitantes correspondían
asume la presencia de: Al 3+; Ba 2+; Ca 2+; Co 2+; de la siguiente manera; fosfato ácido de amonio
Cu2+; Ni 2+; Mg 2+; Bi3+ ((NH4)2HPO4 o el fosfato ácido de sodio Na2HPO4.
A causa de la falta de material no lograron hacer estas
Grupo 2. (Bi3+) pruebas
Adición de amoniaco NH3 a la muestra de cationes.
Grupo 4. Cobre (Cu2+), cobalto (Co2+) y Níquel
(Ni2+).
Como pudimos observar, los diferentes cationes que
forman complejos solubles en presencia de amoniaco son
el cobre (Cu2+), cobalto (Co2+) y Níquel (Ni2+). Pasamos
a la centrifugación, para separar las sustancias
liquidas de las precipitadas.
Denotamos, que se formas pequeños colides en el fondo Para el primer tubo de ensayo se agregó una gota de HCL
de la muestra, dividimos cada una de las secciones de la Y 3 gotas de HCl, Fe(CN), una vez agregados estos
muestra, a un lado el precipitado y a otro lado el indicadores viro el color a rojizo suave, dando a conocer
sobrenadante. presencia de cobre (Cu).

Para el precipitado, se le agregaron 3 gotas de HCl Para el segundo tubo de ensayo se agregaron de 3 a 5
evidenciándose un color azul cambio de temperatura y gotas de DMG el cual viro a un color rosado opaco, dando
gases así un indicador de presencia de Níquel (Ni)

Para el tercer tubo de ensayo, se agregaron de 3 a 5 gotas

de NaOH, en esta observación no logro evidenciar cambio
de color o viraje en el momento de la adición de los
indicadores, sino después de que agregamos muchas más
gotas de hidróxido de sodio, ya que algunas solución
quedaron mal preparadas, viro a un color azul muy claro
casi verdoso, dando indicación y presencia de Ni.

CONCLUSIONES
Se puede decir que el análisis cualitativo de iones es de
gran ayuda para empezar a identificar cationes y
aniones a partir de reactivos precipitantes. Las
separaciones de iones y cationes son diferentes. Puede
haber cambios bruscos de temperatura y liberación de
gases, también se aprendió a cómo funcionaba la
centrifugadora y el termino sobrenadante.
Para el sobrenadante, optamos por la división del
mismo en 4 tubos de ensayo diferentes.
∙ Se lograron lustrar los procedimientos usados en ∙ Se reforzaron los conocimientos sobre el uso,
una marcha analítica para la identificación de cuidados y practicidad de los elementos del
aniones y cationes. laboratorio.
∙ Evidenciamos los procesos a seguir en el análisis ∙ Se logró adquirir habilidad en la identificación y
y detección de componentes en una muestra. caracterización de especies químicas de
 acuerdo con sus propiedades.
Preguntas
1. Algunos de los metales tóxicos, inducen
peligrosos y tóxicos efectos sobre el ambiente
en el que vivimos. A nivel humano los metales
pesados como cobalto o manganeso presentan
problemas graves e irreversibles para la salud
debido a su toxicidad, como por ejemplo
trastornos del sistema nervioso, intoxicación
crónica y aguda y pérdida de funciones
orgánicas (Carolin, 2017).
3. El kit de análisis de agua y suelos provee
información de pH, N, P, K, Ca+Mg, Na, CIC,
conductividad eléctrica, requerimiento de
encalado, requerimiento de yeso agrícola, acidez
intercambiable, entre los parámetros químicos y
estimación textural como único parámetro físico,
basado en métodos analíticos adaptados por la
compañía en que se fabrican, El kit provee
reactivos suficientes para desarrollar el análisis a
300 muestras en todos los parámetros indicados.
Figura 1 Descripción de pruebas y rangos del kit
SIW-1 (HACH, 2009)

Esto hace de la exposición a estos metales un

problema serio para los humanos, en especial
para aquellos cuyos emplazamientos radican
cerca de zonas donde el uso de dichos metales
sea de forma indiscriminada y con bajos
controles ambientales. Las formas iónicas de
algunos de estos metales como Pb2+, Hg2+
reaccionan con las biopartículas al interior del
cuerpo y forman compuestos tóxicos los cuales
son cruciales que se aíslen (Domínguez, 2011)
2. El producto de solubilidad de un compuesto
iónico es el producto de las concentraciones
molares (de equilibrio) de los iones
constituyentes, cada una elevada a la potencia
del coeficiente estequiométrico en la ecuación
de equilibrio.

CmAn ↔ m Cn+ + n Am

Donde C representa a un catión, A a un anión y

m y n son sus respectivos índices
estequiométricos. Por tanto, atendiendo a su
definición su producto de solubilidad será:

Kps = [Cn+]m [Am-]n

4. El producto de solubilidad se define como la
El valor de Kps indica la solubilidad de un
compuesto iónico, es decir, cuanto menor sea su
valor menos soluble será el compuesto. También
es fácilmente observable que, si aumentamos la
concentración de uno de los componentes o iones y
alcanzamos de nuevo el estado de equilibrio de
solubilidad, la concentración del otro ion se verá
disminuida debido al efecto ion común (efecto de
acción de masa). Un equilibrio de solubilidad es un
equilibrio heterogéneo y, por tanto, para poder
calcular la constante de equilibrio, siempre debe
estar presente en la fase sólida, aunque sea en
cantidades mínimas.
constante de equilibrio de la reacción química
en la que aparece un sólido iónico como reactivo
y sus correspondientes iones disueltos en agua
como productos y una constante de equilibrio
para la formación de un complejo en solución,
es una medida de la fuerza de la interacción
entre los reactivos que se unen para formar el
complejo. Hay dos tipos principales de
complejos: compuestos formados por la
interacción de un ion metálico con un ligando y
complejos supramoleculares, como complejos
huésped huésped y complejos de aniones. La(s)
constante(s) de estabilidad proporciona la
información requerida para calcular la(s)
 concentración(es) de los complejos en solución.

5. Reactivo: HCl Cationes que precipitan cloruros

en medio HCL diluido
Reactivo: H2S Cationes insolubles como
sulfuros en medio acido débil.
Reactivo: NH4Cl,Nh3 y H2S cationes que se
precipitan en presencia de NH4Cl con los
reactivos Nh3 y H2S
Reactivo: (NH4)2 C03 Cationes que se
precipitan en presencia de sal amónica.

REFERENCIAS

(1) Casas, J., (2021). Marcha Química para Cationes.

Laboratorio de química analítica. UPTC. Tomado el
día 09/12/2021.
(2) Salas, E., T. F. (2019). Análisis cualitativo
sistemático de cationes.
(3) C. F. Carolin, P. S. Kumar, A. Saravanan, G. J.
Joshiba, and M. Naushad, “Efficient techniques for
the removal of toxic heavy metals from aquatic
environment: A review,”
(4) J. Environ. Chem. Eng., vol. 5, no. 3, pp. 2782– 2799,
2017. [24] C. M. Mejia Dominguez, “Metales
Pesados En Suelos Y Plantas: Contaminación Y
Fitotoxicidad,” 2011.