Cálculo Aplicado a la Física 1

LA DEMOSTRACIÓN EXPERIMENTAL DE CUERPOS QUE CAEN

IGUAL E INDEPENDIENTE DE SU MASA Y FORMA POR CAIDA
LIBRE
Angel Sanchez1, Daniel Vilca2, Jean Franco Hurtado3, Karolay Del Milagro Diaz4, Augusto Principe
5

1Facultad de Ingeniería, Ingeniería de Sistemas e Informática, Universidad Tecnológica

del Perú, Lima Sur.
2Facultad de Ingeniería, Ingeniería de Sistemas e Informática, Universidad Tecnológica
del Perú, Lima Este.
3Facultad de Ingeniería, Ingeniería Industrial, Universidad Tecnológica del Perú, San Juan
de Lurigancho.
4Facultad de Ingeniería, Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental,
Universidad Tecnológica del Perú, Lima Norte.
5Facultadde Ingeniería, Ingeniería de software, Universidad Tecnológica del Perú,
Lima Norte.
1. RESUMEN

Como ya es de conocimiento de todos, al no poder tener acceso a los laboratorios de la universidad,

decidimos hacer este experimento haciendo uso de materiales de fácil acceso. Para ello nosotros
determinaremos experimentalmente la teoría sobre Caída Libre. Lo que haremos es medir el tiempo
que demora en caer dos cuerpos de manera simultánea, con diferente masa, pero con similar volumen
desde una misma altura. Con esos resultados analizaremos si la caída libre depende de la masa del
cuerpo como lo afirma la teoría de Aristóteles o es independiente de su masa como lo afirma la teoría
de Galileo.

Palabras Claves: Caída libre, masa, volumen

Abstract:
As it is common knowledge, since we do not have access to the university laboratories, we
decided to do this experiment using easily accessible materials. For this we will experimentally
determine the theory of Free Fall. What we will do is to measure the time it takes to fall two
bodies simultaneously, with different mass, but with similar volume from the same height. With
these results we will analyze if the free fall depends on the mass of the body as Aristotle's theory
states or is independent of its mass as Galileo's theory states.

Keywords: Free fall, mass, volume

1
 Cálculo Aplicado a la Física 1

2. INTRODUCCIÓN
En la actualidad, a causa de la pandemia, la educación presenta diversos problemas y afecta a una
de las formas que permite que fluya el aprendizaje en la ciencia, que es a través del uso de objetos
físicos y accesibles que facilitan el manejo de problemas experimentales de la física. La caída libre
fue descrita por los físicos Aristóteles y Galileo, quienes establecieron que existen objetos que
caen con aceleración mayor que g, la aceleración de caída de un cuerpo libre en ausencia de roce.
La observación que un objeto caiga más lentamente que otro en caída libre, puede ser entendido
intuitivamente apelando a los efectos de roce. Sin embargo, cuando un cuerpo cae más rápido que
otro, nos sorprende y este hecho desafía nuestra intuición. El presente trabajo tiene por finalidad
determinar experimentalmente los cuerpos que caen igual e independiente de su masa y caída
libre. Este trabajo es práctico de realizar por estudiantes universitarios de los primeros años de la
carrera de ingeniería, guiados por su respectivo docente de curso, demostrando que no es necesario
acudir a un laboratorio físico para poner a prueba las teorías aprendidas en clase.

3. MARCO TEÓRICO

Se designa la caída libre a un movimiento de un cuerpo u objeto, en donde no existe ninguna

oposición de algún medio. Como se sabe, en dicho movimiento intervienen una variedad de
factores como: la forma del cuerpo y el medio por el cual se desplaza dicho material (aire, agua,
entre otros.) Un claro ejemplo de explicar la caída libre, es cuando se excluye el medio de
oposición común que es el aire, utilizando una pluma y una pelota metálica, ambos objetos caerán
al mismo tiempo sin la importancia de su peso, debido a que no existe ninguna oposición en estos
materiales de referencia.
Para conocer cómo se inició todo quisiera mencionar: El famoso físico italiano Galileo Galilei a la
fan de explicar de que la teoría más antigua, dicha por el filósofo Aristóteles sobre la caída de los
cuerpos estaba un error debido a que carecía de los suficientes argumentos para poder afirmarse. A
pesar de que dicha teoría tiende a ser lógica, ya que un cuerpo pesado cae más rápido que uno
ligero, puesto que la gravedad lo atrae con una mayor fuerza. Ante esta disyuntiva el físico
comprobó su teoría mediante un sin fin de experimentos u ejemplos.
Ejemplos:

2
 Cálculo Aplicado a la Física 1

Unos de los más hablados es el experimento que lo realizo en la Torre de Pisa. En el cual, Galileo
arrojo dos objetos de diferente peso y así demostró que caían al mismo tiempo. Entre otros que se
pueden comentar fue en los planos inclinados, en el cual llego a la misma conclusión.
El utilizo planos inclinados y dos esperas de distinto peso, estudiando detalladamente el
comportamiento de las esferas sobre dichos planos, descubrió que a pesar de que las esferas fueran
de distintos pesos su conducta sobre el plano no difería. El objetivo fue el mismo en los dos casos
demostrando que todos los cuerpos la aceleración de la gravedad, es igual sin importar su pesó, es
decir todos los cuerpos caen al mismo tiempo sin importar su masa.

Figura 1. Galileo Galilei y su teoría de Caída Libre

Sin ninguna duda, las afirmaciones en la teoría de Galileo Galilei pudieron corregir la idea que se
tenía durante mucho tiempo de la caída libre que descubrió Aristóteles.

4. METODOLOGÍA (DETALLES EXPERIMENTALES)

Se plantea realizar una práctica simple de entender este tema se verá en relación con el
funcionamiento del proyecto de “Cuerpos que caen igual e independientemente de su Masa y
Forma por Caída Libre”. Como primer paso utilizaremos objetos que tengamos en casa, como por
ejemplo balones, en caso que no se haya podido obtener estos objetos, se puede obtener mediante
tiendas.

3
 Cálculo Aplicado a la Física 1

a) Instrumentos:
 2 balones
 1 wincha
 1 balanza electrónica
 Calculadora Científica (Virtual o Físico)
 Cronómetro
 Cámara filmadora o celular

FIGURA 2. Medidas de los balones

b) Diseño:
Una vez teniendo los objetos necesarios para la elaboración del proyecto. Este tipo de experimento
esta aplicado a la física, esencialmente para calcular la distancia que demoraran en caer estos
objetos al suelo. En primer lugar, se medirán los objetos, en este caso los balones. En segundo
lugar, se lanzarán los balones simultáneamente desde un primer piso sin la presencia del viento.
Finalmente, se elaboran los cálculos mediante la altura donde se soltaron y el tiempo obtenido
hallando la distancia. A continuación, agregaremos las evidencias de lo mencionado.

4
 Cálculo Aplicado a la Física 1

FIGURA 3. Muestras del experimento

c) Equipos técnicos e informáticos:

Este proyecto se realizó con el espacio de un primer piso, lo cual tuvimos que realizarlo en espacio
lo más posible cerrado sin la presencia del aire, lo cual posibilitó el análisis de observar estos
objetos a la hora de caer. Además, con ayuda de una cámara de video se puede captar la realización
del proyecto.

5. RESULTADOS

Para obtener los resultados, pusimos aprueba el proyecto, obteniendo el resultado de la distancia.
El experimento consta en soltar los 2 objetos de diferentes masas y así, obtener el dato del tiempo,
gracias a la ayuda del cronómetro, para finalmente poder calcular la distancia. A continuación, se
mostrará los datos de la prueba:

Para este experimento, se usaron las medidas de aproximadamente un primer piso como
3,93m,2.85m y 2.18m, para que a la hora de soltar los objetos no sean interferidos por el aire y
podamos comprobar la teoría de caída libre de Galileo Galilei.

MASA TIEMPO
412 g 270 g 0.89 s
270 g 83 g 0.89 s

5
 Cálculo Aplicado a la Física 1

83 g 412 g 0.32 s
270g 450 g 0.56 s
450 g 412 g 0.56 s
Tabla 1. Datos de la masa y el tiempo

Ahora con los datos obtenidos, se calculará la distancia, la cual está conformada por la siguiente
formula:

Calculando con los datos de nuestra tabla, reemplazando los datos del tiempo
obtendremos lo siguiente:

Para la primera fila obtendremos lo siguiente:

D = 3.89 m

Para la segunda fila obtendremos lo siguiente:

D = 3.89 m

Para la tercera fila obtendremos lo siguiente:

D = 0.50 m

Para la cuarta fila obtendremos lo siguiente:

6
 Cálculo Aplicado a la Física 1

D = 1.54 m

Para la quinta fila obtendremos lo siguiente:

D = 1.54 m

La variación puede deberse a factores como la precisión al momento de tomar el tiempo.

6. CONCLUSIONES

Para finalizar, como se pudo observar en la experimentación hecha hace unos instantes tratando de
eliminar la mayor parte posible de presencia de un medio de obstrucción común como lo es el aire, se
observa que los dos objetos caen al suelo prácticamente iguales, pese a que la pelota de fútbol tiene
ligeramente una mayor masa que la pelota de vóley. Pero ustedes se preguntarán ¿por qué sucede esto?
Pues porque ambas pelotas ocupan casi el mismo volumen, eso quiere decir que la resistencia del aire
es igual para las dos, por eso es más que evidente que ambas aceleran hacia la tierra a la misma vez.
Consolidando así una de las teorías de el físico Galileo Galilei la cual nos indica que en un vacío la
constante de gravitación universal o de aceleración de dos cuerpos hace que caigan a la misma
velocidad, independientemente de su forma o composición. Y pues de esta manera también ponemos
fin a una de las teorías más antiguas dichas por él filósofo y científico Aristóteles la cual decía que “Al
dejar caer cuerpos livianos y pesados desde una misma altura, sus tiempos de caída serian diferentes y
que los cuerpos más pesados llegarían al suelo antes que los más livianos”. Teoría que gracias a
nuestra experimentación hoy en día para nosotros suena algo absurda y poco verás.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Guevara, A. (2020). La teleología de los experimentos científicos: el caso de la caída libre de los
cuerpos. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Letras y
Ciencias Humanas, Escuela Profesional de Filosofía]. Repositorio institucional Cybertesis
UNMSM.

Recuperado: https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/16119

7
 Cálculo Aplicado a la Física 1

Cabuto J. (2020). Galileo y el experimento de la torre inclinada: un análisis de la leyenda. Revista

de historia de las ciencias y las humanidades, vol. 4, núm. 9: 33-44.

Recuperado: http://www.saberesrevista.org/ojs/index.php/saberes/article/view/191/139

López Dávalos, A., Graziosi, C., & Álvarez, M. (2019). Nueva visita a la Torre de Pisa. Revista
De Enseñanza De La Física, 31, 473–481.

Recuperado: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26607

Calderón S, Gil S. (2011). Experimentos con objetos que caen con aceleración mayor que
g. Buenos Aires - Latin-American Journal of Physics Education, ISSNe 1870-9095, Vol. 5, Nº. 2,
2011

Recuperado:https://www.researchgate.net/publication/277270047_Experimentos_con_obj
etos_que_caen_con_aceleracion_mayor_que_g