Introducción

Entre los procesos cognitivos básicos encontramos la atención, percepción y memoria, cada

uno de ellos con sus respectivas características y funciones. Por su parte la atención permite

seleccionar y concentrarnos en estímulos relevantes, adquirir un estado de observación y

alerta que nos ayudara a tomar conciencia de lo que sucede a nuestro al rededor, existen

diferentes tipos de atención: Atención focalizada, atención sostenida, atención selectiva,

atención alternante, cada una de ellas se encuentra definida mas adelante en este

documento. La percepción, nos permite captar, procesar y dar sentido a toda la información

que recibimos por medio de los sentidos, existe la percepción visual, percepción auditiva,

percepción táctil, percepción olfativa y percepción gustativa. Para finalizar, la memoria nos

brinda la posibilidad de recibir, interpretar, organizar y almacenar la información que

recibimos del exterior y nos permite recuperarla cuando sea necesaria. En este documento

encontraremos una serie de mapas conceptuales donde se pretende explicar a profundidad

cada uno de estos procesos, además de unas imágenes que permiten observar en que parte

de nuestro cerebro se encuentran ubicados cada uno de los mismo.

 Metodología

Para la realización de las tres pruebas se solicitó la colaboración de dos participantes, los

cuales estuvieron separados en una mesa cada uno con su respectivo lápiz y papel donde se

encontraban las pruebas, se tuvo en cuenta un lugar tranquilo y libre de distracciones para

un mejor desarrollo de las mismas. Para la prueba de percepción se utilizo una imagen

ambigua muy conocida para pruebas de este proceso cognitivo, la percepción se califico por

dos grupos, pues eran dos imágenes aparentemente diferentes pero que tenían el mismo

contenido, y se esperaba que las personas con una percepción adecuada observaran en la

imagen 1 el rostro de una mujer y en la imagen 2 un saxofonista. En la prueba de memoria

se utilizó el ejercicio nombrado “El metiche” donde se presentan 25 palabras y se espera

que el sujeto las organice según su función asignándoles un titulo que las represente y

finalmente hallando una palabra que no encaja en ninguno de los títulos, para esta actividad

se asignaron 10 puntos por cada titulo correcto, por cada palabra puesta en el lugar indicado

se brinda 5 puntos y si identificó el metiche encerrándolo se asigna 30 puntos. Por ultimo

en el ejercicio de atención los ejercicios fueron; tarea de cancelación que consiste

básicamente en buscar visualmente, en una muestra de estímulos mas o menos amplias, un

estimulo objetivo, tachándolo y un ejercicio de aritmética mental sencilla, primero se

aplicaron por separado y después simultáneamente, este ejercicio se califico teniendo en

cuenta cierto porcentaje de aciertos para las distintas tareas, para la actividad A1 y A2 el

porcentaje era de 50 por lo tanto se dividió el numero de aciertos obtenidos entre 50 y se

multiplicó por 100, lo mismo para las tareas B1 y B2 teniendo en cuenta que sus

porcentajes son de 45 respectivamente. La información de cada sujeto fue separada y

mediante cuadros y textos fueron sistematizados los resultados.