1.

En un estudio de las actitudes de empleados hacia su programa de

beneficios médicos fue seleccionada una muestra al azar de 385
empleados y se obtuvo la siguiente información:

SOLDADOR PINTOR TERMINADOR

BUENA 30 50 25
REGULAR 70 50 30
DEFICIENTE 50 45 35

Con el nivel de significación del 0.01 ¿Existe una relación entre la actitud
del empleado hacia el programa de beneficios y el trabajo que realiza? Use
0.05 como nivel de significación?

Solución:

• Formulación de Hipótesis

H0 : No existe relación entre la actitud del empleado hacia el programa de

beneficios y el trabajo que realiza (son independientes)
H1 : Si existe relación entre la actitud del empleado hacia el programa de
beneficios y el trabajo que realiza.

• Frecuencias Observadas (f0)

Agregamos en el cuadro, los totales tanto para el trabajo que realizan como para la actitud
del empleado hacia el programa de beneficios:

SOLDADOR PINTOR TERMINADOR TOTAL

BUENA 30 50 25 105
REGULAR 70 50 30 150
DEFICIENTE 50 45 35 130
TOTAL 150 145 90 385

• Frecuencias Esperadas (fe)

(𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐶𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎)(𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐹𝑖𝑙𝑎)

𝑓𝑒 =
(𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙)

Donde:

Para SOLDADOR:
(150)(105) (150)(150) (150)(130)
𝑓𝑒(𝑆,𝐵) = 𝑓𝑒(𝑆,𝑅) = 𝑓𝑒(𝑆,𝐷) =
(385) (385) (385)
= 40.909090 = 58.441558 = 50.649350
Para PINTOR:
(145)(105) (145)(150) (145)(130)
𝑓𝑒(𝑃,𝐵) = 𝑓𝑒(𝑃,𝑅) = 𝑓𝑒(𝑃,𝐷) =
(385) (385) (385)
= 39.545454 = 56.493506 = 48.961038

Para TERMINADOR:
(90)(105) (90)(150) (90)(130)
𝑓𝑒(𝑇,𝐵) = 𝑓𝑒(𝑇,𝑅) = 𝑓𝑒(𝑇,𝐷) =
(385) (385) (385)
= 24.545454 = 35.064935 = 30.389610

SOLDADOR PINTOR TERMINADOR TOTAL

BUENA 40.91 39.55 24.55 105
REGULAR 58.44 56.49 35.06 150
DEFICIENTE 50.65 48.96 30.39 130
TOTAL 150 145 90 385

• Calcular X2CALCULADO

2
(𝑓0 − 𝑓𝑒 )2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 =∑
𝑓𝑒
Entonces:

2
(𝑓0 − 𝑓𝑒 )2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 =∑
𝑓𝑒
(30 − 40.91)2 (70 − 58.44)2 (50 − 50.65)2 (50 − 39.55)2
= + + +
40.91 58.44 50.65 39.55
(50 − 56.49) 2 (45 − 48.96) 2 (25 − 24.55) 2 (30 − 35.06)2
+ + + +
56.49 48.96 24.55 35.06
(35 − 30.39)2
+
30.39
2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 = 2.91 + 2.29 + 0.01 + 2.76 + 0.75 + 0.32 + 0.01 + 0.73 + 0.70

2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 = 10.47

SOLDADOR PINTOR TERMINADOR TOTAL

BUENA 2.91 2.76 0.01
REGULAR 2.29 0.75 0.73
DEFICIENTE 0.01 0.32 0.70
TOTAL 10.47
 • Calcular X2CRITICO

Tenemos:
Nivel de Significancia : 0.01 = 1%

Grado de Libertad:
𝑉 = (𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑓𝑖𝑙𝑎 − 1)(𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎𝑠 − 1)
𝑉 = (3 − 1)(3 − 1) = (2)(2)
𝑉=4

Para V=4 y un nivel de significancia de 0.01, se tiene de tabla:

2 2
𝑋𝐶𝑅𝐼𝑇𝐼𝐶𝑂 = 𝑋4,0.01 = 13.28

Entonces, como:
2 2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 < 𝑋𝐶𝑅𝐼𝑇𝐼𝐶𝑂

Entonces no se rechaza nuestra Hipótesis Nula, que establece que los parámetros son
independientes y NO existe relación entre la actitud del empleado hacia el programa de
beneficios y el trabajo que realiza.

b) Para un nivel de significancia de 0.05, se tiene de tabla

2 2
𝑋𝐶𝑅𝐼𝑇𝐼𝐶𝑂 = 𝑋4,0.05 = 9.49

Entonces, como:
2 2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 > 𝑋𝐶𝑅𝐼𝑇𝐼𝐶𝑂

Entonces NO se cumple nuestra Hipótesis Nula, y por tanto, los parámetros NO son
independientes y existe una relación entre la actitud del empleado hacia el programa de
beneficios y el trabajo que realiza.
 2. El Departamento Administrativo de una universidad desea establecer,
usando los siguientes resultados:

EVALUACIÓN
EXCELENTE BUENA DEFICIENTE
PRIMER AÑO 7 11 7
SEGUNDO AÑO 27 63 34
PENULTIMO AÑO 17 12 5
ULTIMO AÑO 43 59 15

Si existe relación entre el nivel de estudio de un alumno y su evaluación

en un curso de producción con el nivel de significación de 0.01 ¿Existe tal
relación?

Solución:

• Formulación de Hipótesis

H0 : No existe relación entre el nivel de estudio de un alumno y su evaluación en

un curso de producción (son independientes)
H1 : Si existe relación entre el nivel de estudio de un alumno y su evaluación en
un curso de producción.

• Frecuencias Observadas (f0)

Agregamos en el cuadro, los totales tanto para el nivel de estudio del alumno como para su
evaluación en un curso de producción

EVALUACIÓN
EXCELENTE BUENA DEFICIENTE TOTAL
PRIMER AÑO 7 11 7 25
SEGUNDO AÑO 27 63 34 124
PENULTIMO AÑO 17 12 5 34
ULTIMO AÑO 43 59 15 117
TOTAL 94 145 61 300

• Frecuencias Esperadas (fe)

(𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐶𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎)(𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐹𝑖𝑙𝑎)

𝑓𝑒 =
(𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙)

Donde:

Para PRIMER AÑO:

(94)(25) (145)(25) (61)(25)
𝑓𝑒(1,𝐸) = 𝑓𝑒(1,𝐵) = 𝑓𝑒(1,𝐷) =
(300) (300) (300)
= 7.833333 = 12.083333 = 5.083333
Para SEGUNDO AÑO:
(94)(124) (145)(124) (61)(124)
𝑓𝑒(2,𝐸) = 𝑓𝑒(2,𝐵) = 𝑓𝑒(2,𝐷) =
(300) (300) (300)
= 38.853333 = 59.933333 = 25.213333

Para PENULTIMO AÑO:

(94)(34) (145)(34) (61)(34)
𝑓𝑒(3,𝐸) = 𝑓𝑒(3,𝐵) = 𝑓𝑒(3,𝐷) =
(300) (300) (300)
= 10.653333 = 16.433333 = 6.913333

Para ULTIMO AÑO:

(94)(117) (145)(117) (61)(117)
𝑓𝑒(4,𝐸) = 𝑓𝑒(4,𝐵) = 𝑓𝑒(4,𝐷) =
(300) (300) (300)
= 36.66 = 56.55 = 23.79

EVALUACIÓN
EXCELENTE BUENA DEFICIENTE TOTAL
PRIMER AÑO 7.83 12.08 5.08 25
SEGUNDO AÑO 38.85 59.93 25.21 124
PENULTIMO AÑO 10.65 16.43 6.91 34
ULTIMO AÑO 36.66 56.55 23.79 117
TOTAL 94 145 61 300

• Calcular X2CALCULADO

2
(𝑓0 − 𝑓𝑒 )2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 =∑
𝑓𝑒
Entonces:

2
(𝑓0 − 𝑓𝑒 )2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 =∑
𝑓𝑒
(7 − 7.83)2 (11 − 12.08)2 (7 − 5.08)2 (27 − 38.85)2
= + + +
7.83 12.08 5.08 38.85
2 2
(63 − 59.93) (34 − 25.21) (17 − 10.65)2 (12 − 16.43)2
+ + + +
59.93 25.21 10.65 16.43
(5 − 6.91)2 (43 − 36.66)2 (59 − 56.55)2 (15 − 23.79)2
+ + + +
6.91 36.66 56.55 23.79
2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 = 0.09 + 0.10 + 0.72 + 3.62 + 0.16 + 3.06 + 3.78 + 1.20 + 0.53 + 1.10 + 0.11
+ 3.25

2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 = 13.23
 EVALUACIÓN
EXCELENTE BUENA DEFICIENTE TOTAL
PRIMER AÑO 0.09 0.10 0.72
SEGUNDO AÑO 3.62 0.16 3.06
PENULTIMO AÑO 3.78 1.20 0.53
ULTIMO AÑO 1.10 0.11 3.25
TOTAL 13.25

• Calcular X2CRITICO

Tenemos:
Nivel de Significancia : 0.01 = 1%

Grado de Libertad:
𝑉 = (𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑓𝑖𝑙𝑎 − 1)(𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎𝑠 − 1)
𝑉 = (4 − 1)(3 − 1) = (3)(2)
𝑉=6

Para V=4 y un nivel de significancia de 0.01, se tiene de tabla:

2 2
𝑋𝐶𝑅𝐼𝑇𝐼𝐶𝑂 = 𝑋6,0.01 = 16.81

Entonces, como:
2 2
𝑋𝐶𝐴𝐿𝐶𝑈𝐿𝐴𝐷𝑂 < 𝑋𝐶𝑅𝐼𝑇𝐼𝐶𝑂

Entonces no se rechaza nuestra Hipótesis Nula, que establece que los parámetros son
independientes y que NO existe relación entre el nivel de estudio de un alumno y su
evaluación en un curso de producción.