Normativa ecuatoriana de vialidad tomo 2A y MOP 2003

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS

ARMADAS – ESPE

INGENIERÍA CIVIL

Guía didáctica de
Liderazgo 2
UNIDAD 2

MATERIA:
LIDERAZGO

DOCENTE:
DR. JOSÉ LUIS LARCO

NOMBRE:
VERÓNICA NICOLE MONTENEGRO

NRC: 8628
 Guía didáctica de Liderazgo 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1
1. Utilizando el Organizador gráfico que usted considere el mejor para
contestar esta actividad, sírvase describir en forma detallada: un concepto
personal sobre la importancia de la comunicación en el liderazgo (El Poder
de la Palabra). Deberá resaltar mínimo 10 ideas claras y que se distingan de
esta actividad estudiantil.

La verdadera comunicacion se presenta solo

la verdadera
la verdadera
cuando todascomunicacion
comunicacion
las elpartes se presenta
seentienden
presenta solo
el solo cuando
cuando
mensajetodas
es
todas
las las entienden
partes partes entienden el es
mensaje mensaje
por eso es
quepor
hayeso
queque
ser
por eso que
hay queclaros hay que ser
y cautelosos
ser claros claros y
en lo que
y cautelosos cautelosos
lo que decimoslo
en decimos en
que decimos.

Cada miembro de un equipo de trabajo posee unas

funciones específicas donde la comunicación debe de
ser efectiva de ambas partes, entre los miembros y el
líder de equipo.

Dos componentes cruciales de la comunicacion

Este aspecto es importante en el de liderazgo son el envío y la recepcion de
liderazgo por que el líder de forma mensjaes
El poder de la Palabra

constante trata de influenciar en los

demás y lo hace mediante la
comunicación aquí interviene de gran
manera el poder de la palabra ya que
las palabras moldean la mente para
después convertirse en pensamientos
o acciones, son tan poderosas que a
través de ellas podemos crear o
destruir.
En la antigüedad la palabra era más importante que
un contrato. ya que se podia evaluar que clase de
persona era.
Si tenemos presente el poder de nuestras palabras
reconoceremos en el actuar la importancia de
transmitir una idea y seremos más prudentes para
buscar hacerlo de manera correcta 

Una comunicación efectiva entre el líder y los

miembros del equipo, permite que todo fluya de
una manera natural.

Una buena comunicación en el Liderazgo evita

conflictos y problemas que pueden surgir en el
equipo debido a la ineficiencia a la hora de
transmitir lo que se desea.

Los principales problemas que trae una mala comunicación son :

Los índices de motivación disminuyen entre los miembros del
equipo, crea un impacto directo en la calidad del trabajo y
productividad reduciéndolos notablemente y los miembros del
equipo tienden a perder el enfoque y los objetivos principales de la
organización
2. Liste los pasos y aplique el Modelo 6.1, “El proceso de envío de mensajes
orales”, hágalo paso a paso.

Modelo 6.1: “El proceso de envío de mensajes orales”

D e s a r r o lla r e n te n d im ie n to m u tu o
Paso 1 In ic ia r la c o m u n ic a c ió n c o n c h a r la s c o rta s
re la c io n a d a s c o n e l m e n s a je , c o n e l fin d e p re p a ra r a l
re c e p to r y c re a r u n a m b ie n te re la ja d o .

E s ta b le c e r s u o b je tiv o d e c o m u n ic a c ió n
E s n e c e s a rio q u e e l re c e p to r c o n o z c a e l
Paso 2 re s u lta d o fin a l d e s e a d o d e la c o m u n ic a c ió n
a n te s d e tra ta r to d o s lo s d e ta lle s . C o m o
o b je tiv o s d e c o m u n ic a c ió n te n e m o s  in f lu ir ,
in f o r m a r y  e x p r e s a r e m o c io n e

T r a n s m itir s u m e n s a je
S e d e b e in d ic a r c la ra m e n te lo q u e s e d e s e a
Paso 3 q u e h a g a n , m e d ia n te in s tru c c io n e s c la ra s y
e s ta b le c ie n d o p la z o s p a ra c o m p le ta r c o n la s
ta re a s ; s i s e q u ie re in fo rm a r, s e d e b e b rin d a r
to d a la in fo rm a c ió n n e c e s a ria .

R e v is a r la c o m p r e n s ió n d e l R e c e p to r
Paso 4 C u a n d o s e in flu y e y s e o fre c e in fo rm a c ió n , s e
d e b e re a liz a r p re g u n ta s d ire c ta s y /o u tiliz a r e l
p a ra fra s e o , p a ra v e rific a r e l e n te n d im ie n to
d e lm e n s a je .

O b te n e r u n c o m p r o m is o y h a c e r s e g u im ie n to
Paso 5 E l o b je tiv o d e l m e n s a je e s in flu ir , a s í s e c o m p ru e b a e l
c o m p ro m is o d e lo s s e g u id o re s , la fa c tib ilid a d d e
re a liz a r la id e a y p o d e r te n e r e l c o m p ro m is o d e
re a liz a rla m ie n tra s s e v a v e r if ic a n d o e l p ro g re s o
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2
1. Utilizando el organizador gráfico que usted considere el mejor para
contestar esta actividad, sírvase describir y explicar los estilos de manejo
de conflictos.

ESTILOS DE MANEJO DE CONFLICTOS

Estilo Evasivo
Indica una baja preocupación tanto por uno mismo como por la otra parte envuelta en
el conflicto. En este estilo, la persona deja de satisfacer tanto su propio interés como el
de la contraparte.

Estilo Complaciente
indica una baja preocupación por uno mismo y una alta preocupación por la otra parte
involucrada en el conflicto. la persona busca satisfacer el interés de la contraparte aún a
costa de sacrificar el propio interés, ya sea por caridad o generosidad desinteresada, o
bien por obediencia a la otra parte.

Estilo impositivo
Tratar de resolver las situaciones mediante un comportamiento agresivo para que las
cosas se hagan como uno quiere. En este estilo la conducta es poco cooperativa y
agresiva; se hace cualquier cosa para satisfacer las propias necesidades y si es preciso a
expensas de los demás

Estilo negociador
Tratar de resolver el conflicto mediante concesiones asertivas de toma y saca. En este
estilo hay moderación en cuanto a asertividad y cooperación; así por medio del
compromiso se genera una situación de “yo gano en parte y tu también".

Estilo colaborador
Tratar de resolver asertivamente el conflicto dando una solución que satisfaga a ambas
partes (También se denomina estilo de resolución de problemas). La colaboración se
funda en una comunicación abierta y sincera.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3
1. Utilizando el Organizador gráfico que usted considere el más conveniente,
para contestar esta actividad, sírvase emitir dos conceptos de distintos
autores sobre delegación y un concepto personal, además explique en
forma detallada su importancia. (cinco ideas con un ejemplo).

Delegar tareas ayuda a ahorrar tiempo y dinero de la

Autor: Ab. Andrés Moreta
La delegación es la forma más
utilizada para la transferencia
de competencias en el sector
público, es decir dar a una
persona o grupo las facultades
y poderes necesarios para
representar a otras.
Delegación
Definición Propia
La delegación es, en derecho
Definición
administrativo, la traslación
por un ente u órgano superior
a otro de nivel inferior del
ejercicio de una competencia,
reteniendo el delegante la
titularidad de la misma.
empresa, garantiza que las actividades serán
realizadas por personas capaces, haciendo el uso
correcto de las habilidades de los empleados, la
productividad mejora y los beneficios también.
La importancia de delegar se justifica en que permite
una redistribución de la carga de trabajo y mejoras
en la productividad y gestión del equipo, el
responsable dispone de tiempo para dedicarse a
tareas de gerencia como la planificación, análisis
estratégicos, etc
Importancia
Aceptar que no puedes hacerlo todo tú mismo es el
primer paso para delegar. El reto no es delegar
cuanto más mejor –lo que podría derivar en una falta
de control- sino delegar de forma correcta y efectiva.

Harás crecer a tu equipo, buscar a otras personas

Autor: M. Gordillo
Delegación no es propiamente
una forma de transferencia de
competencia porque el delegante
nunca pierde la misma, la puede
ejercer en cualquier momento,
distinto a lo que sucede en la
descentralización en la cual el
órgano que cedió la competencia
solo tiene facultades de control.
para hacer un trabajo ayuda a desarrollar sus
capacidades y les hacen sentir valiosos. Alientas la
satisfacción laboral de tu equipo a través de la
responsabilidad compartida.
Delegar aumenta tu capacidad para trabajar de forma
estratégica y deja tiempo para la planificación,
mejorando así los sistemas de organización.

2. ¿El líder que debe delegar Y que no debe delegar? Explique con un
ejemplo.

Debe delegar
El líder debe delegar funciones a los miembros de su equipo que le faciliten el trabajo,
como tareas rutinarias, asuntos técnicos, tareas con potencial de desarrollo y
problemas de los empleados.
No debe delegar
El líder no debe delegar su rol, es decir las funciones que le competen dentro de su
cargo, así como también asuntos personales, actividades confidenciales y crisis.
Ejemplo
Un ejemplo son los cirujanos, él toma el papel del líder dentro de las cirugías y delega
funciones a las enfermeras, instrumentistas y auxiliares de enfermería, como ejemplo
pasar los instrumentos, aseo de la sala de operación, etc. La única actividad que no
puede delegar es su función, de operar.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.4
Utilizando el organizador gráfico que usted considere el mejor para contestar esta
actividad, sírvase describir lo siguiente:

1. Indique que es un equipo y enuncie las diferencias entre equipo y grupo.

EQUIPO

Un equipo es una agrupación de seres humanos que se

reúnen y trabajan en conjunto para alcanzar una meta en
común, el equipo mantiene una cierta organización que le
permita conseguir sus objetivos.

Diferencias
Equipo Grupo

Requieren de coordinación, Realizan sus tareas de

cooperación, eficacia a la acuerdo a su organización
hora de desarrollar las tareas propia, a su manera de
que tienen que llevar a cabo. trabajar individualmente

Contribución alta y Actitud pasiva frente al

proactiva, presentan conjunto, presentan
independencia y la confianza individualismo y la
es un pilar fundamental. confianza es accesoria.

Los conflictos se enfrentan y Los conflictos se evitan

se resuelven para que el para proteger el grupo, se
equipo crezca sólido. compite y se busca
destacar.

Se potencia la aportación de
talento, ideas y sugerencias Se limita la aportacion de
de mejora. ideas y la crítica
2. Las habilidades del líder en las reuniones y su planeación (Ponga un
ejemplo).

Forman y
potencian
las virtudes

Inteligencia Conduce juntas,

Emocional administra
y Empatía
procesos

Habilidades
del líder
Buen Capacidad
comunicador, resolutiva, maneja
guía sin miembros
problemáticos
influir
Involucra
al equipo
en la toma
de
decisiones
 3. Con un ejemplo detallado identifique y explique las tres partes de las
reuniones.

Introducción Sirve para saludar a los participantes o presentarlos y aclaramos los

temas y el objetivo de la reunión. Como ejemplo una reunión de
padres de familia para dar las notas de sus, primero el docente debe
saludar a los padres y explicarles los puntos que se trataran en la
reunión.

Parte
Principal Durante la parte principal deberemos asegurar que se persiga el
objetivo de la reunión y los participantes colaboren de forma
constructiva. Seguiendo el ejemplo, en la reunión de padres de familia
el docente procede a entregar la libreta de calificaciones de los
alumnos y a mencionar cualquier observación que tenga sobre ellos.

Cierre El cierre sirve para averiguar si algún participante tiene preguntas,

resumir los puntos más importantes de la reunión y sacar conclusiones.
Finalmente, en la reunión de padres de familia, un padre pregunta
acerca del rendimiento de su hijo y se acerca al docente para justificar
unas faltas de su hijo, el docente se despide y agradece a los padres
finaliza la reunión.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.5

1. Mediante un organizado grafico que usted considere el más apropiado
defina en forma clara y descriptiva:
a. Concepto de carisma.

Concepto de carisma
 Es de origen griego
“charis”y significa
regalo de inspiracion
divina. El carisma debe
ser visto como una
cualidad natural que
posee una persona para
atraer individuos con
tan solo con su
presencia, acciones o
palabras.
El carisma es un don Relacionado con el
innato, es inherente a la liderazgo, Weber lo
personalidad del define como: fuego que
individuo y permite enciende la energía y el
que se destaque entre el compromiso de los
medio de la multitud, y seguidores, el cual
causar una buena produce resultados que
impresión en las van mas alla del deber
personas. y visualiza una misión
transcedental.

b. Describa los componentes del comportamiento carismático.

Discrepancia entre el status quo y la visión promovida por el

líder
Se oponen al status quo y luchan por cambiarlo, cuanto más ideal
parezca el objetivo futuro, o cuanto más difiera del status quo
mejor y si es más grande la discrepancia entre metas y status quo,
es más probable que los seguidores atribuyan al líder a una visión
extraordinaria.

Articulación de la visión y el modelado del papel

Las habilidades de comunicación son indispensables para la
articulación exitosa de una visión apremiante y el mantenimiento
de un papel de liderazgo, los lideres carismáticos se transmiten
confianza en sí mismo, así como sus convicciones y dedicación
con el fin de dar credibilidad a lo que defiende, este líder “modela
el papel” de un sistema de valores que es congruente con la visión
articulada para los seguidores.

Uso de estrategias no convencionales para alcanzar el cambio

deseado
Las habilidades del líder carismático se encuentran en el uso de
medios no convencionales para transcender el orden existente,
por lo tanto el comportamiento del líder carismático es no
convencional y contrario a las normas ya que sus seguidores
evocan sentimientos de adoración.

Evaluación realista de las necesidades de recursos y otras

restricciones para lograr el cambio deseado
Los líderes carismáticos son buenos estrategas ya que entienden
la necesidad de evaluar de manera realista los recursos y
restricciones ambientales que pueden afectar su capacidad para
efectuar grandes cambios en sus organizaciones.
 2. Mediante un organizador grafico defina los conceptos de comportamiento
Carismático y no carismático. Así como los efectos del Liderazgo
carismático. (Relacione sus respuestas con la personalidad del presidente
de Estados Unidos Barack Obama).
Relacione sus respuestas con la personalidad del presidente de Estados Unidos
Barack Obama

3. Carismático
4. Seguidores confían en él
5. Los seguidores aceptan
metas
6. más elevadas
7. Los seguidores intentar
imitar al
8. líder
9. Se tiene más afecto al líder
10. Se ofrece lealtad ante el líder
11. Hay un mejor trabajo
realizado
12. No carismático
13. No se le tiene la suficiente
14. confianza
15. No tienen todo el afecto
16. necesario al líder
17. Se tendrá una mala
impresión de
18. actos del líder
19. No suele expresarse de la
mejor
20. manera a sus seguidores
21. Barak Obama es sin
ninguna duda un
personaje con un gran
liderazgo y una
22. personalidad atrayente.
Ser el presidente de
Estados Unidos lo define
como alguien
23. totalitario y con un alto
grado de superioridad,
pero el presidente Obama
es una
24. persona con gran carisma
que atrae a la gente sin
tener que hacer mucho
esfuerzo
25. Barak Obama es sin
ninguna duda un
personaje con un gran
liderazgo y una
26. personalidad atrayente.
Ser el presidente de
Estados Unidos lo define
como alguien
 27. totalitario y con un alto
grado de superioridad,
pero el presidente Obama
es una
28. persona con gran carisma
que atrae a la gente sin
tener que hacer mucho
esfuerzo
Barak Obama es un personaje que presenta actitudes de gran liderazgo carismático ya
que observando su presidencia se pudo evidenciar que tiene habilidades que los
demás presidentes no tienen, como ser una persona que atrae a la gente sin tener
que hacer mucho esfuerzo eso se debe a su carisma, gran inteligencia, el don de
comunicarse con todos, transmitir esperanza y confianza para impulsar un cambio y
finalmente es un observador muy reservado, capaz de averiguar las necesidades de la
gente.
29. Carismático
30. Seguidores confían en él
31. Los seguidores aceptan
metas
32. más elevadas
33. Los seguidores intentar
imitar al
34. líder
35. Se tiene más afecto al líder
 36. Se ofrece lealtad ante el líder
37. Hay un mejor trabajo
realizado
38. No carismático
39. No se le tiene la suficiente
40. confianza
41. No tienen todo el afecto
42. necesario al líder
43. Se tendrá una mala
impresión de
44. actos del líder
45. No suele expresarse de la
mejor
46. manera a sus seguidores
Es buen conciliador y
negociador, persuasivo
Es buen conciliador y
negociador, persuasivo
Foro académico
Mensaje:
Señor estudiante, mediante organizadores gráficos, luego de haber analizado
minuciosamente, remita su opinión, reflexión y criterio personal sobre el contenido de
la siguiente imagen: (de cada uno de los 7 peligros a la virtud humana, relacione
siempre con líder y liderazgo.)

7 Peligros a la Virtud Human

Riqueza sin trabajo

estas riquezas pueden ser obtenidas por roba
herencia, cualquiera de los dos no son de ningún
ni ayuda para nadie, pues es muy cierto el dicho q
valoraras lo que no te costó.

Placer sin conciencia, todo placer tiene un límite

momento, hay que pensar antes de hacer las co
luego no tener de que arrepentirnos, ya sea por
antes de tiempo o sea por un placer en exc

Conocimiento sin carácter, es bueno tener cono

sobre diversidad de temas pero siempre lo que c
hay que compartirlo con lo demás sin dejar que n
vanidad de creernos superiores a otros, pu
conocimiento debe venir acompañado de la prac
dice el dicho practica lo que predicas.
 que nuestro deseo de siempre ganar no nos p
olvidarnos de los valores, sobre todo el respeto
demás.

Ciencia sin humanidad, descubrimientos y el av

ciencia no nos haga pensar que podemos ser más
que nos sensibilice a ayudar a los demás sin a v
ayuda a precios tan elevados que nos haga perd
sentido humanitario

Religión sin sacrificios, seguir a jesús es dejar

cosas que nos hacían la vida fácil muchas veces
sin valores, y hasta dejar cosas que en realid
importantes y no son malas para la vida pero a v
al joven rico, jesús nos dice deja todo y sígu

Política sin principios, cuantos ofrecimientos

mentiras se plantean y presentan en la polític
pobladores, y cuanta ambición hay que sin im
pasarse por encima de los demás obtienen lo que
los valores que una vez quizá aprendieron son d
lado.

Indique y explique detalladamente: porque el líder es el elemento más importante

de una sociedad.
El líder es el elemento más importante de una sociedad ya que el liderazgo es vital
para la supervivencia de cualquier organización por ser la capacidad de un jefe para
guiar y dirigir, una organización puede tener una planeación adecuada, control etc. Y
no sobrevivir a la falta de un líder apropiado, incluso dicha organización puede carecer
de planeación y control, pero, teniendo un buen líder puede salir adelante. Por lo que
podemos definir al liderazgo como un proceso de interacción entre personas en el cual
una de ellas conduce, mediante su influencia personal y poder, las energías,
potencialidades y actividades de un grupo, para alcanzar una meta en común a fin de
transformar tanto a la empresa como a las personas que colaboran en ella y de esta
manera crear una sociedad de productividad.

Referencias
A.Luna(2017), Relación entre estilos de manejo de conflictos y empatía
multidimensional en adolescentes bachilleres. Recuperado de:
 https://es.scribd.com/document/522250870/Dialnet-
RelacionEntreEstilosDeManejoDeConflictosYEmpatiaMu-6096452

R. Lussier, C. Achua. Liderazgo: Teoría, Aplicación y desarrollo de habilidades.

Recuperado de: https://www.ucipfg.com/Repositorio/MSCG/Enfasis-EEG/EEG-
11/libro-general.pdf