EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Dpto. Primer ciclo básico

Lecciones j, m, n, l, r, d.
Primer año Básico
Nivel de logro:

Nombre:
Nivel de Exigencia: 60%
Puntaje Máximo: 40 puntos. Puntaje Mínimo: 24 puntos.
Puntaje Obtenido: ______
Objetivo:
- Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y
prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación
saludable, entre otros).
- Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para
protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Instrucciones:

La prueba está dividida en cuatro partes.

1) Lectura autónoma del estudiante.
2) Comprensión auditiva.
3) Comprensión lectora.
4) Escritura al dictado.

1) Registro de lectura. (12 puntos)

El estudiante lee (solo) las palabras en voz alta, el adulto debe anotar la cantidad de palabras
leídas correctamente (con exactitud).

mamá mima a memo.

la mula de memo lame la miel.
al minero le duele la muela.
el aro en la oreja de ema.
2) Comprensión auditiva. (8 puntos)
- El adulto leerá dos veces el texto al estudiante en voz alta.
- El adulto lee cada pregunta y sus correspondientes alternativas, dándole al estudiante 1 minuto
para responder cada una de ellas. Se repite la acción hasta que haya respondido las 4 preguntas.

Andrés y su mascota

Andrés quería tener una mascota.

Su papá lo acompañó a la tienda de
mascotas. Andrés, primero, miró un
hámster y le dio mucha risa. Luego,
vio un perro, que ladró muy fuerte.
Después, vio unos peces en un
acuario. Uno de los peces lo miró e
hizo una burbuja. A Andrés le gustó
mucho ese pez. Su papá se lo
compró de regalo. Era su
cumpleaños.

1. ¿Qué quería Andrés?

a) Salir con su papá.
b) Tener una mascota.
c) Celebrar su cumpleaños.

2. ¿Qué animal le dio risa a Andrés?

a) El perro.
b) Los peces.
c) El Hámster.

3. ¿Qué animal vio en segundo lugar Andrés?

a) Al perro.
b) Al hámster.
c) A los peces.

4. ¿Por qué a Andrés le gustó el pez?

a) Porque le dio risa.
b) Porque hizo una burbuja.
c) Porque estaba en un acuario
3) Comprensión de lectura. (8 puntos)
El adulto lee solo la instrucción al estudiante. (El niño responde en forma independiente)

- Une la oración con el correspondiente dibujo.

un loro en la arena.

el mono lame a la mona.

mi dado de madera.

el marinero mira la luna

4) Dictado. (12 puntos)

El adulto dicta con voz clara y fuerte, dos veces cada palabra al estudiante, dando tiempo para
que el niño pueda escribir lo escuchado.
luna nudo
moja mira
ajo amo
Palabras del dictado: