TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva

Nombre:

INSTRUCCIONES:
Esta tarea está compuesta de 16 problemas, divididas en dos secciones de 8
problemas cada una. Los ejercicios se podrán descargar en la sección
"DESCARGAR LA TAREA" localizada en la parte inferior de este apartado.
El día de entrega deberán ingresar al apartado “Tarea de la Unidad” de la
plataforma en un horario determinado que el profesor les comunicará durante la
clase. El sistema elegirá de manera aleatoria un problema de los que conforman la
tarea completa, y resolverlo en el momento. Para obtener calificación, deberán
llenar los espacios solicitados con las respuestas y entregar el procedimiento al
profesor una vez completado.
 
CONSIDERACIONES:

 La tarea es estrictamente individual.
 Sólo tendrán 15 minutos para completar la tarea en la plataforma. Es
responsabilidad del alumno rellenar las casillas en el tiempo establecido.
 La entrega de la tarea es en realidad un mini-examen. Todos los alumnos
entregarán la tarea al mismo tiempo. A cada alumno se le asignará un
problema de manera aleatoria de aquellos de los que se encuentran en el
archivo y el estudiante deberá resolverlo en el momento.
 Sólo se permitirá el uso de hojas en blanco, el formulario correspondiente la
unidad, y tablas en caso de ser requerido. Es responsabilidad del alumno tener
el material necesario para contestar el problema.
 No se permitirá el uso de software estadístico o de medios electrónicos
distintos al de una calculadora científica. Si se sorprende a los alumnos en
cualquier práctica no autorizada o deshonesta, la calificación de la tarea será
automáticamente anulada.
 Si alguna casilla permanece en blanco, se considerará como si dicho inciso no
se hubiera realizado, aún si existe un procedimiento.
 Toda respuesta debe tener un procedimiento/explicación que la justifique. La
respuesta se anulará si no se encuentra un procedimiento claro, o una
explicación satisfactoria, aún si la respuesta fuera correcta.
 Si alguna respuesta es incorrecta, se revisará el procedimiento para verificar
que este sea aplicado de manera adecuada. Si este se realizó de manera
apropiada, el profesor hará la corrección pertinente de acuerdo con la
calificación que considere adecuada.
 Esta tarea tiene un valor máximo de 1 punto de la calificación final.
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

Durante un periodo de 30 días, el número diario de monovolúmenes alquilados por una

agencia de renta de coches fue la siguiente:

7 10 6 7 9 4 7 9 9 8
5 5 7 8 4 6 9 7 12 7
9 10 4 7 5 9 8 9 5 7
 
 ¿A qué tipo de datos correspondería esta información si debiera hacerse una tabla?

No encaja con ningún tipo Aislados Agrupados Ordenados

¿Cuántos datos o intervalos se requieren para esta tabla?: 
Rellena la siguiente tabla de frecuencias. En el lado izquierdo coloca el dato (en caso
de usar datos ordenados) o el límite inferior (en caso de usar datos agrupados). En el
lado derecho coloca la frecuencia. Si una fila no existe, anota ceros. Halla también la
frecuencia acumulada para cada clase.

Datos o Frecuenci Frecuencia

límites a acumulada

Problema 1
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

En una prueba de laboratorio se mide la fuerza de tirantez de un conector. Los

siguientes son los datos obtenidos para 40 muestras:
241 225 220 195 249 199 209 190
258 248 194 255 251 183 212 175
237 203 245 245 238 213 185 178
210 195 209 235 210 236 187 175
194 249 201 220 198 245 218 190
   
¿Cuántos intervalos deben usarse para construir la tabla?
¿Cuál debe ser el ancho de los intervalos? 
En la siguiente tabla, rellena los espacios con los límites inferior y superior, y la
frecuencia apropiada. Si una clase no existe, rellena con ceros la fila.

Límite Límite Frecuenci

inferior superior a

Problema 2
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

Las edades de 50 actores jóvenes que se presentaron a una audición para participar en
una telenovela fueron:
21 19 22 19 18 20 23 19 19 20
19 20 21 22 21 20 22 20 21 20
21 19 21 21 19 19 20 19 19 19
20 20 19 21 21 22 19 19 21 19
18 21 19 18 22 21 24 20 24 17
 
a) ¿A qué tipo de datos correspondería esta información si debiera hacerse una
tabla?

Ordenados Agrupados Aislados No encaja con ningún tipo

b) ¿Cuántos datos o intervalos deben usarse para construir la tabla?
c) Rellena la siguiente tabla de frecuencias. En el lado izquierdo coloca el dato (en caso de
usar datos ordenados) o el límite inferior (en caso de usar datos agrupados). En el lado
derecho coloca la frecuencia. Si una fila no existe, anota ceros.

Datos o Frecuenci
límites a

Problema 3
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

La exposición aguda al cadmio produce dificultad respiratoria y daño en riñones e

hígado, además de que puede causar la muerte. Por tal razón, se monitorean las
concentraciones atmosféricas de polvo de cadmio y vapor de óxido de cadmio, que se
miden en miligramos de cadmio por metro cúbico de aire. Una muestra de 35
mediciones genera los datos siguientes:

0.044 0.030 0.052 0.044 0.046 0.020 0.066

0.052 0.049 0.030 0.040 0.045 0.039 0.039

0.039 0.057 0.050 0.056 0.061 0.042 0.055

0.037 0.062 0.062 0.062 0.070 0.061 0.058

0.053 0.060 0.047 0.051 0.054 0.042 0.051

¿Cuántos intervalos deben usarse para construir la tabla?

¿Cuál debe ser el ancho de los intervalos? 
En la siguiente tabla, rellena los espacios con los límites inferior y superior, y la
frecuencia apropiada. Si una clase no existe, rellena con ceros la fila.

Límite inferior Límite superior Frecuencia

 
 
 A continuación, dibuja una ojiva de frecuencias relativas para identificar el lugar
aproximado donde se encuentra el 50% de la información, y luego completa la
siguiente frase de acuerdo con tus resultados:
"La ojiva de frecuencias relativas para este problema ubica el punto más cercano al
50% en el punto con valor ________. La frecuencia relativa de la ojiva en esta
posición es de _________."

Problema 4
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

La siguiente tabla proporciona información sobre los salarios de los maestros en 30

escuelas. Los valores indican el sueldo en dólares por alumno en la década de los 70:
3.79 2.99 2.77 2.91 3.10 1.84 2.52 3.22 2.45 2.14
2.67 2.52 2.71 2.75 3.57 3.85 3.36 2.05 2.89 2.83
3.13 2.44 2.10 3.71 3.14 3.54 3.37 2.68 3.51 3.37
 
¿Cuántos intervalos deben usarse para construir la tabla?
¿Cuál debe ser el ancho de los intervalos? 
En la siguiente tabla, rellena los espacios con los límites inferior y superior, y la
frecuencia apropiada. Si una clase no existe, rellena con ceros la fila.

Límite Límite Frecuenci

inferior superior a

Problema 5
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

Los estudiantes de ingeniería aprenden que aunque los manuales registran la

resistencia del material como un único número, en realidad esta resistencia varía de
pieza en pieza. Una lección vital en el estudio es que “la variación está en todas
partes.” Aquí se muestran la carga en libras que se requiere para romper pedazos de
madera de abeto Douglas de 4 pulgadas de largo y 1.5 pulgadas cuadradas.
33190 31860 32590 26520 33280
32320 33020 32030 30460 32700
23040 30930 32720 33650 32340
24050 30170 31300 28730 31920
Construye un diagrama de tallo-hoja. Para construirla considera los espacios de
aquellos valores que deberían existir. Si alguno no existe, anota ceros.

TALLO            

 
Halla la mediana para estos datos.

Problema 6
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

Los porcentajes de partes defectuosas de sillas producidas en una muestra aleatoria de

una línea de producción durante 24 horas son:
1 4.2 5.6 1.2 2.1 2.3 1.6
5.4 2.9 1.2 1.4 3.5 3.4 4.6
1.9 1.7 3.4 4.8 1.2 2.8 1.6
1.1 2.3 3.2 1.3 2.4 3 1.5
 
¿Cuántos intervalos deben usarse para construir la tabla?
¿Cuál debe ser el ancho de los intervalos? 
En la siguiente tabla, rellena los espacios con los límites inferior y superior, y la
frecuencia apropiada. Si una clase no existe, rellena con ceros la fila.

Límite Límite Frecuenci

inferior superior a

Problema 7
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 1
Nombre:

Los siguientes datos son los pesos de los hombres (H) y mujeres (M) en una clase de
gimnasia:
122 117 117 167 114
(M) (M) (M) (H) (M)
195 145 158 158 190
(H) (H) (H) (H) (H)
110 134 165 104 132
(M) (M) (H) (M) (M)
107 105 181 142 123
(M) (M) (H) (M) (M)
155 155 172 149 120
(H) (H) (H) (H) (M) 
140 163 125 130 150
(M) (H)  (M)  (M)  (H) 
187 147 118 159 160
(H) (H)  (M)  (H)  (H) 
115 175 125 177 121
(M)  (H)  (M)  (H) (M) 
Construye un diagrama de tallo-hoja para todos los datoss. Para construirla considera
los espacios de aquellos valores que deberían existir. Si alguno no existe, anota ceros.

TALLO              

Problema 8
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

a) Durante un estudio realizado por el departamento de Ingeniería Mecánica de

Virgina Tech se compararon barras de acero suministradas por dos compañías
distintas. Diez muestras de resortes se fabricaron empleando las barras de
acero que cada empresa suministró. Con estos resortes se registró la medida de
elasticidad para cada uno. La información se presenta  a continuación:
b) Compañía A: 9.3, 8.8, 6.8, 8.7, 8.5, 6.7, 8.0, 6.5, 9.2, 7.0.
c) Compañía B: 11.0, 9.8, 9.9, 10.2, 10.1, 9.7, 11.0, 11.1, 10.2, 9.6.
d) Calcula la media y la mediana muestrales de la información de ambas
empresas.
e) Completa las siguientes afirmaciones:
f) La media de la compañía 1 es _______.
g) La media de la compañía 2 es _______.
h) La mediana de la compañía 1 es ________.
i) La mediana de la compañía 2 es ________.
j)

Problema 1
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

La tabla adjunta muestra la distribución para el número de transistores defectuosos

encontrados en 200 lotes producidos por un trabajador manual electrónico:
 
Número de transistores defectuosos Número de lotes
0 25
1 70
2 44
3 35
4 16
5 7
6 3

El rango de estos datos es ________.

La varianza muestral de estos datos es ________.
La desviación estándar muestra es ________.

Problema 2
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

Las siguientes mediciones corresponden a las temperaturas de un horno registradas en

lotes sucesivos de un proceso de fabricación de semiconductores (las unidades son
°F): 953, 950, 948, 955, 951, 949, 957, 954, 955.
 
La media es: _________
La mediana es: _________
De acuerdo con esta información, la medida que mejor describe a estos datos es: 

 ya que la información es 

 

Problema 3
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

Los datos siguientes representan la temperatura del fluido de descarga de una planta
de tratamiento de aguas negras durante varios días consecutivos:
43 47 51 48 52 50 46 49 45 52 46 51
44 49 46 51 49 45 44 50 48 50 49 50
 
La media es: _________.
La mediana es: _________.
La varianza es: __________.
La desviación estándar es: ____________.
El percentil 5 se encuentra en: __________
El percentil 95 se ubica en: __________

Problema 4
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

Los siguientes son los números de pasajeros que son transportados en un

transbordador:
52, 84, 40, 57, 61, 65, 77, 64, 62, 35, 82, 58, 58, 50, 78, 103, 71, 75, 41, 53, 66, 60,
95, 58, 49, 89
La media de estos datos es ________
El coeficiente de variación es ________

Problema 5
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

Se pidió a 12 estudiantes de una universidad, seleccionados previamente, que dijeran

el número de horas que habían dormido la noche anterior. Los datos resultantes
fueron: 5, 6, 6, 8, 7, 9, 7, 5, 4, 8, 10 y 6.
 
La media es: _________
La mediana es: ________
La moda es: ________

Problema 6
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

Sea X el rendimiento en millas por litro obtenido en las pruebas de un vehículo

utilitario. Una muestra de 21 pruebas genera los datos siguientes:
 
15 16 17 18 17 20 16

17 18 20 18 18 19 19

17 21 17 19 18 17 22
 
La media es: ________.
La mediana es: ________.
La varianza es: _________.
La desviación estándar es: _________.

Problema 7
TAREA UNIDAD 1: Estadística descriptiva SECCIÓN 2
Nombre:

Un estudio tiene como objetivo determinar la concentración de pH en muestras de

saliva humana. Para ello se recogieron datos de 10 personas obteniéndose los
siguientes resultados.
6.59 7.37 7.15 7.08 5.75 5.83 7.12 7.23 7.13 5.60
 
La media es: _________.
La mediana es: _________.
La varianza es: ________.
El coeficiente de variación es: _________.

Problema 8