Probabilidad y estadística

Unidad 1: Estadística descriptiva

 ¿Por qué estudiar probabilidad y
estadística?

Porque,
• en nuestra vida cotidiana, la información numérica está en todas partes. Es necesario
poder leer las tablas y gráficas, así como entender lo que subyace en reportes y análisis.
• usando los métodos y técnicas estadísticas podemos entender situaciones y tomar
mejores decisiones para resolver problemas que afectan nuestra vida diaria y nuestro
bienestar personal.
• contribuye a la resolución de una amplia gama de problemas en las más diversas áreas
de la investigación y de los estudios técnicos y científicos.
• La mejora de la calidad y la productividad, tanto en procesos de manufactura como en
los servicios, requiere de la metodología estadística.
 ¿Por qué estudiar probabilidad y estadística?

Porque,
• los gobiernos cuentan, invariablemente, con un sistema de estadísticas, que incluye
aspectos como el demográfico, el económico y el social y la información a la que
como ciudadanos tenemos acceso se nos proporciona en lenguaje estadístico .
• el desarrollo de medicamentos , nuevos productos y procedimientos tecnológicos,
requiere de una fase de experimentación, que se conduce siguiendo los principios y
métodos de la experimentación estadística.
• la probabilidad estudia aquellos experimentos cuyos sucesos son aleatorios, o sea,
que pueden suceder o no y nos permite pronosticar resultados influidos por el azar.
 ¿Por qué estudiar probabilidad y estadística?

Porque,
Y, finalmente, porque es una asignatura indispensable en la formación de un
ingeniero ya que contribuye con el desarrollo de la comprensión y resolución
de los problemas que como profesional tendrá que contribuir a resolver.
¿Por qué estudiar probabilidad y estadística?
 Estadística

Es una herramienta poderosa para los ingenieros puesto que implica:

– Recopilar datos
– Presentarlos
– Analizarlos

Los objetivos principales son:

– La toma de decisiones.
– La resolución de problemas.
 Clasificación de la estadística

Estadística descriptiva:
– Utiliza tablas, gráficas y medias para
organizar y resumir información
recolectada de observaciones reales.
Estadística inferencial:
– Provee herramientas para generalizar
más allá de las observaciones
obtenidas.
Estas dos áreas se superponen entre sí.
 Tipos de datos

– Cuantitativos: cuando la información

observada está representada en forma
numérica.
– Cualitativos: cuando la información
asociada a las observaciones se
presenta como palabra o código.

Los primeros son más simples de analizar

por medios estadísticos.
 Tipos de variables

Las variables categóricas son aquellas

que producen respuestas dentro de
categorías como sí/no o
bueno/regular/malo.
Las variables discretas solo pueden tomar
valores con una precisión específica.
Generalmente se aplican a datos obtenidos
mediante conteos (siendo en su caso
enteros).
Las variables continuas pueden adoptar
cualquier valor dentro de un rango
establecido de números.
 Escalas de medición cualitativas

• Nominales: La información está presentada en etiquetas que pueden

clasificarse mas no ordenarse.
• Ejemplo: “perro”, “gato”, “pez”, “pájaro”, “otros”.
• Ordinales: cuando la información está ordenada de alguna manera, pero no
se puede determinar cuánta diferencia existe entre las etiquetas.
• Ejemplo: “excelente” > “bueno” > “regular” > “malo” > “pésimo”.
 Escalas de medición cuantitativas

• De intervalo: Se representa de manera numérica, y los datos tienen una unidad de

medición común y constante. Además, la diferencia entre valores es igual sin importar
la posición donde se encuentren. Sin embargo, el punto de inicio o cero de la escala es un
punto arbitrario y no representa la ausencia del elemento.
• Ejemplo: La escala Celsius de temperatura.
• De razón: Cumple con las características de la escala de intervalo, además de que tiene un cero
natural, que indica la ausencia de la rasgo.
• Ejemplos: longitud, tiempo.

IMPORTANTE:
– Los mismos datos pueden expresarse con escalas distintas: calificaciones (escala de razón),
“sobresaliente”, “satisfactorio”, “suficiente”, “insuficiente” (escala ordinal)
 Conceptos básicos en estadística

Variables: cualquier característica que

puede tomar valores diferentes.
– Variable independiente: cuando una
variable es manipulada a
conveniencia por el investigador.
– Variable dependiente: son aquellas
que no son manipuladas por el
investigador, y forman parte del
resultado del estudio.
 Conceptos básicos en estadística

• Población: es el conjunto de elementos

que tienen una determinada
característica y que se desea relacionar
con alguna variable.

• Muestra: es una selección de elementos

que refleja las características principales
de la población.
Conceptos básicos en estadística

• Experimento: un estudio en donde se

determina la relación entre una variable
independiente y una dependiente.

• Estudio correlacional: un estudio con

dos variables dependientes.