UCompensar

EDUCACIÓN PARA AVANZAR

Actividad práctica aplicada

Logística y Operación de Salud

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

Fórmulas matemáticas

Programa académico
Administración en Servicios de Salud

Asignatura
Logística y Operación de Salud

ETAPA DE RECONOCIMIENTO

Esta etapa está diseñada para obtener información sobre la situación de partida en cuanto a saberes
relacionados con las operaciones matemáticas como son: identificación de variables, despeje de
fórmulas e interpretación de gráficas, necesarias para iniciar con éxito el proceso de aprendizaje,
valorando en qué medida se deben producir cambios que vamos a atribuir al aprendizaje.

ACTIVIDAD

Trabajo individual:

Teniendo como referencia los documentos y enlaces que se encuentran en la unidad, realice los
siguientes ejercicios.

I. Despeje de una variable en una fórmula:

1. Si una fórmula es D=Q/t

a. ¿A qué es igual t en términos de Q y D? Hacer paso a paso.

b. ¿A qué es igual Q en términos de D y t? Hacer paso a paso.

2. Ley de signos y multiplicación: Si PP=SS+(PE*DM)

a. ¿A qué es igual SS? Hacer paso a paso.
b. ¿A qué es igual PE? Hacer paso a paso.
c. ¿A qué es igual DM? Hacer paso a paso.

II. Ejercicios de identificación de variables

3. Si Cp =12, V=200 y Ca=15, ¿a qué es igual EOQ? si EOQ = raíz cuadrada (2*Cp*V/Ca). Presente las
ecuaciones hechas.

4. Si Cp =18, V=1300 y Ca=16, ¿a qué es igual EOQ? si EOQ = raíz cuadrada (2*Cp*V/Ca). Presente
las ecuaciones hechas.
5. Si EOQ=45, Cp=18, Ca=15, ¿a qué es igual V? si EOQ = raíz cuadrada (2*Cp*V/Ca) Sugerencia.
Eleve ambos lados de la igualdad al cuadrado y luego despeje V. Presente las ecuaciones hechas.

6. Interpretación de una gráfica:

Un centro de salud consume diariamente, en promedio 22 unidades de vacunas para rotavirus RV.
El proveedor despacha cada 7 días, una cantidad de 154 unidades, desde que inició el dispensario a
funcionar en el centro de salud.

a. Haga la gráfica que representa el inventario inicial y el proceso de consumo por día
hasta llegar a 0. Repita la gráfica de tres pedidos seguidos para mostrar continuidad en
el servicio del centro de salud.
b. Usando la gráfica resuelva: Si el proveedor después del primer pedido se demora dos
(2) días en despachar (tiempo de pedido o Lead time), ¿cuál es el número de vacunas
en inventario que le avisan que debe pedir?
c. Usando la gráfica resuelva: Si el proveedor después del primer pedido se demora (4)
días en despachar (tiempo de pedido o Lead time), ¿cuál es el número de vacunas que
ha consumido al día que pide?
d. Concluya qué significa lo que ha graficado y para qué le sirve esta gráfica al centro de
salud.

Nota: Ayuda de fórmulas para el método del 1 al 5.

http://matematicatuya.com/NIVELACION/ECUACIONES/Despejar-Formulas.html

Nota: Ayuda del método para el punto 6.

a) Dibuje el gráfico siendo la variable “cantidad” en la Y y “tiempo”, en días, en la X.
b) Inicie en 0, con su mayor inventario de vacunas.
c) Identifique cuál es el consumo diario y réstelo de su cantidad anterior; asígnelo al siguiente
día.
d) Repita el punto 3 hasta llegar al día en que la cantidad le dé 0.
e) El día que le llega cantidad (inventario) a 0, su cantidad volverá a tener lo que su proveedor
le traiga. Repita el proceso 4 veces.

Entregables:

Presentar ejercicios resueltos en un formato de Word o PDF, mediante un recurso de Tarea

dispuesto en la plataforma.
ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

De acuerdo con la acción formativa, donde se aplican herramientas aritméticas y matemáticas que
nos permiten la comprensión de los resultados de una manera fácil, rápida y directa de las
operaciones logísticas de una organización, responde en el foro de debate lo que piensas sobre el
interrogante: ¿Qué importancia tiene la aplicación de conceptos matemáticos al momento de
planear y organizar, los medios y métodos que permitan llevar a cabo la organización de una
empresa o de un servicio?

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos, tecnológicos
Computador, consulta de libros y videos
y materiales
Ambientes de
Unidad del curso
aprendizaje

Obligatorios Acción formativa de la Etapa_1_Reconocimiento.

Ugarte Susaeta, J. V. (2009). Matemáticas para

economía y empresa: cálculo de una variable.
Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de
https://elibro-
Recursos net.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/
bibliográficos lc/ucompensar/titulos/47892
Complementarios

MatemáticaTuya (s.f.) Cómo despejar una

variable en una fórmula. Distintas ecuaciones.
Recuperado de
http://matematicatuya.com/NIVELACION/ECUA
CIONES/Despejar-Formulas.html