Parcial II

REVOLUCIÓN RUSA

Apuntes de teórico

Duma: sistema parlamentario. Congreso donde están los representantes

Desencadenante: consigna pan, huelga por el día de la mujer.

El soviet de Petro grado: mencheviques

Gobierno provisional integrado: liberales, comité del soviet, socialistas rev y kerensky

● Una bofetada al gusto | Giudici y Perez

Compilación de vanguardias e/ 1912 y 1930: laboratorio de expresiones estéticas y

culturales. Artes visuales en distintos lenguajes y formatos.

Universalidad.

Contexto mundial: sintaxis geométrica. Bancaban lo exótico.

Rayonismo (1890): Natalia Goncharova y Mijail Larionov. Es un conjunto del Cubismo,

Fauvismo y Futurismo.

1912 Maiakovski impulsa el manifiesto “Una bofetada al gusto del público”. Aparece la
palabra nosotros por primera vez. Se inclinan por el futurismo.

Vladimir Tatlin: nuevos materiales (hierro, madera y tensores). Inspirado por los collages y
relieves. Transgreden la especialidad. Abre un panorama experimental e incluye al
espectador en el lugar.

Arte abstracto | Emancipación de la tradición pictórica

Suprematismo: Malevich nueva sensibilidad plástica y nuevo sistema arquitectónico.

Nueva manera de configurar el espacio y gestar realidades. Idea de no límites. Objetivo:
construcción de un mundo nuevo.

Dato de color: Futurismo pensaba en un hombre nuevo en el contexto industrial pero

seguía reproduciendo los estereotipos del arte burgués.

Rusia vanguardista constructivista = compromiso social. Tatlin, Rodchenko, El Litssitzki.

Llevar la experiencia a la vida cotidiana. Contribución en un escenario de innovación
artística experimental para formar nuevos lenguajes constitutivos ajenos a la cultura
burguesa. Cambiar la naturaleza del Estado. Profundas transformaciones sociales y
políticas en simultáneo con la conversión de nuevos conceptos estéticos.

Arte como segunda revolución. Y la revolución apoya a la vanguardia. Lunacharski es

director del Comisariado de las Artes. Había campañas como “agitprop”.

Cine clave para entender la participación de las masas en torno a la politización del arte.

Calles y parques como nuevos escenarios públicos del arte. “Monumentales” proyectos
escenográficos, movimiento de multitudes, música, efectos luminosos, entre otros.

Se buscaba transformar el mundo, la sociedad y su contexto.

1918 Vtukenas (Talleres de Enseñanza Superiores del Arte y la Técnica). Conjurar arte y
técnica. Objetivo: democratizar los hábitos y consumos de la vida social. Rodchenko y El
Lissitzki.

Grupo artístico Proun: Malevich y el Lissitzki. Se consolida la estética constructivista. Este

grupo tiene como objetivo crear una nueva expresión con distintos materiales industriales en
un espacio imaginario. Introduce la pluralidad creadora y elimina la individualidad del artista.
“Nueva totalidad creativa”.

En el LEF (Frente de Izquierda de las Artes) todo era posible de ser revisado, reformado,
porque cada area artística tenian su propio Octubre. Y se proyectaba socialmente. Repesar
el rol de artista-obrero.

Proyectos del Proletkult, iniciativas junto obreros y campesinos organizados en los soviets.
Tatlin 1919 Monumento a la Tercera Internacional. Dinamismo espacial. Imposible
económicamente de materializar.

Productivismo: fotomontaje imagen política en carteles publicitarios. Rodchenko.

El realismo socialista como doctrina de Estado con el Stalinismo.

¿Por qué no triunfaron las vanguardias?

● Exilio de los artistas, sobre todo a Paris

● Apoyo al socialismo desde el cine, teatro y gráfica.
● Hostigamiento a los artistas formalistas
● Clark, T. (1997) Cap. 3 “La propaganda en el Estado
comunista”

1924: Entre la muerte de Lenin y cinco años después de la subida de Stalin al poder se
mantuvo la política de un relativo pluralismo en las artes, el realismo recibía mayor apoyo
que las vanguardias.

Realismo socialista: El único estilo artístico sancionado por el congreso en 1934. Se justificó
la sanción ya que se lo veía como una reinterpretación de la teoría marxista y del
radicalismo ruso.

La teoría del realismo socialista insiste en que el poder de identificar y controlar la dirección
de esta progresión histórica y, por lo tanto de determinar la representación correcta de la
realidad es propiedad exclusiva del partido comunista.

cuatro principios universales del realismo socialista:

- NARODNOST (accesibilidad al público popular y reflejo de sus preocupaciones)
- KLASSOVOST (expresión de los intereses de clase)
- IDEINOST (temas relacionados con cuestiones concretas cotidianas)
- PARTIINOST (fidelidad a los puntos de vista del partido)

En las pinturas, novelas y películas el realismo socialista creó una mundo paralelo repleto
de héroes y heroínas que personificaban ideas políticas. Exhibiendo un comportamiento
ejemplar y actitudes de perfecto ciudadano.

Durante todo el período soviético el deporte resultó inseparable con el trabajo y, por lo tanto
estuvo directamente vinculada a los objetivos económicos del Estado.

El principal héroe de la cultura estanilista fue sin duda el propio Stalin, el nivel de
extravagancia para reverenciar sus logros y cualidades estaba a la altura de Hitler o
Mussolini.

● Saborido, J. (2009): “Los comunistas y la construcción de

una nueva cultura” (fragmento capítulo III. Ps. 124 -128).

Los bolcheviques, en poco tiempo, asumieron la responsabilidad de gobernar una sociedad.

Idea de lucha de clases, liberación de la clase obrera y emancipación de la sociedad
burguesa. Pero había una dificultad para adoctrinar y educar a aquellos que vivian fuera del
ámbito urbano. Tiempo de utopía, para la proyección. La revolución como promesa de un
mundo mejor.

Objetivo: transformación social. Montaron un aparato de propaganda y formación educativa

y cultural que demandó grandes recursos.
Problema: Necesitaban apoyo de los campesinos porque no eran Bolcheviques en su
mayoría.

Solución: campaña de adoctrinamiento y agite. Ej. trenes con producciones de cine y salas
de lectura etc.

Por medio de la educación política intentaron la construcción del socialismo y de una élite
del partido.

Muchos problemas por prácticas autoritarias, parecido al zarismo.

Rusia hacia 1908 llamado avant-garde.

El triunfo de la clase obrera implicaba una gigantesca tarea de construcción de una nueva
cultura.

Debate sobre la cultura de la clase obrera.

Posición 1 Los partidarios de una cultura específica de la clase obrera estuvieron

caracterizados por Bogdanov. Se crean los Proletkult, laboratorios de la cultura del
proletariado. Lemas:

1. Colectivismo
2. Cooperación
3. Materialismo
4. Democracia

Se crea la Universidad obrera, se edita una enciclopedia socialista.

Posición 2 Diferenciación entre cultura e ideología. La prensa debía estar en manos del
Estado pero algunas creaciones como la literatura eran un dominio en el que el partido no
tenía que entrar.

¿Qué onda con el desarrollo autónomo en el ámbito cultural de Proletkult? Lenin 1920
extiende el control político a todos los ámbitos de la sociedad. Y procede a recortar gastos
del Proletkult.

Cinematografía: medio como instrumento y agitación para todes. Vehículo ideal para la
transmisión de mensajes visuales. La guerra civil destruye la cinematografía. En 1919 se
nacionaliza el cine pero se veían noticieros y proyecciones. Dps con la nueva política
económica se importaron películas y abrieron salas de exhibición.
● Pérez Balbi, M. I. (2020). El aula a contrapelo. Imaginación
política en las vanguardias artísticas. Octante, (5), e043.

Imagen, publicidad y poder son las tres caras de un mismo poliedro. Hay un carácter de la
imagen, un modo de ser de la imagen en relación con la administración de los deseos y
como propaganda de un estado de cosas en un cierto momento histórico (Varela, 2017, p.
12).

Intro:

Las vanguardias rusas, particularmente el constructivismo y el productivismo, están

circunscritas en un contexto de profundas transformaciones sociales y políticas lo que da a
lugar la generación de proyecciones de carácter utópico en pos de la construcción de un
mundo nuevo. El arte se pone al servicio de la Revolución, transgrediendo las normas
tradicionales en distintos lenguajes y formatos.

Actores políticos
El debate de mantener o no los logros de las generaciones precedentes tiene dos opiniones
completamente diferentes. Por un lado Bogdanov es partidario de generar una cultura
específica de la clase obrera, la cual se concreta con la realización de los Proletkult. Sin
embargo, Lenin plantea una diferenciación entre cultura e ideología, planteando
estrechamente el control del Estado sobre la prensa pero sin renegar del pasado artístico y
cultural.
El arte es un medio de propaganda para la formación de una sociedad ideologicamente
socialista. Uno de los grandes problemas de la realidad Bolchevique era el escaso apoyo en
la comunidad campesina, para ello <<construyeron un extraordinario aparato de
propaganda y formación educativa que demandó grandes recursos>> (Saborido, p124)

El/La artista tiene un carácter multifacético y experimental que les permite salir de los límites
establecidos del arte y bajarlo a la vida cotidiana utilizando diversas materialidades y
explorando el espacio en su totalidad.
 Lenin Stalin León Trotski en 1924.

Artísticas

Malevich Stepanova El Lissitzky Rodchenko

Popova Tatlin
FASCISMO

Otto Bauer -> marxista

No se reduce la clase capitalista

Años 30

● Villani, Pasquale: Cap.3 De la prosperidad a la crisis

económica. En La edad contemporánea 1914-1945.

1) La época de la prosperidad en Estados Unidos. La nueva organización del

trabajo.

Europa: años de estabilización y reconstrucción. Más nuevos regímenes políticos.

Eeuu: era de la prosperidad. Centro del capitalismo, del consumo masivo y se transforma
en una sociedad industrial madura.

En el campo
Electricidad
Petróleo
Química
Aluminio
Plásticos

Producción en serie y difusión masiva de bienes durables. Esto exige:

1) Mayor productividad
a) Mantener el bajo costo
b) Y mantener altos los beneficios
2) Mayor capacidad de compra (sobretodo del sector medio)

Se da una organización racional del trabajo (Ford y Taylor).

Taylor trae cambios al mundo del trabajo.

1) Revalorización de las tareas de los técnicos.

 2) Responsabilidad de la dirección y división de ½ de las responsabilidades e/
mano de obra y dirección.

La producción en serie y la cadena de montajes = elevar la productividad, reducir costos y

mantener consumo masivo.

Producción en serie: reunir en un programa de fabricación diversos principios los cuales

serán interpretados y coordinados por dirección resultando en la elaboración de grandes
cantidades de mercancías estandarizadas al mínimo costo. Se descompone el producto en
operaciones.

IMPORTANTE: esto modifica también la organización social.

Se perfeccionan las máquinas y se reduce la jornada laboral y mayor remuneraciones (por

la compra continuar).

Tarea de organizar el mercado.

2) Producción y sociedad de masas

Prensa popular: radio y cine y dps la tele aportan cambios socioculturales.

La mejora de salarios y reducción horaria permiten: ocio y tiempo libre. Xej deporte.

Concentración financiera y capitalista en holdings lo que hizo que el capital sea impersonal.

Aumenta la cantidad de empleados de servicios y administración (comercio, banca y

publicidad).

Dato de color: las empresas tenian otras sedes en Europa pero las casas matrices estaban
en EEUU.

3) El triunfo de los republicanos

Partido de los negocios, libre acción de grandes intereses y defensor de la religión

protestante. Ganan las primeras elecciones con Harding por poner una política
proteccionista, cuidando los intereses del país y recuperandolo de la guerra
economicamente muy rápido. ¿Cómo?

1. Apremio de deudas europeas

2. Limitación de ingreso de inmigrantes
3. Facilidades de créditos
4. Reducción de impuestos
5. Control y persecución por sobre las organizaciones sindicales y obreras
Crecimiento urbano: desarrollo y prosperidad. Barrios residenciales en pueblos periféricos
(grax a la industria automotriz y a las carreteras) se desarrollan pequeñas villas. También
hay muchos rascacielos.

Cuellos blancos son el soporte de la nueva sociedad de consumo y el mercado de

producción masiva.

Sociedad pluralista y grupos religiosos = ley seca. Gangsters.

Líos con la igualdad de derechos civiles para las personas negras. Prejuicios raciales.
Ku-Klux-Klan.

Especulación con la bolsa, permitían aumento de ganancias y facilidades de crédito. Mito:

todos podemos enriquecernos.

4) La crisis del 1929: la nueva teoría económica.

El 24 de octubre de 1929 quiebra Wall Street. Se reduce el crédito. La bolsa era el

termómetro de la economía y cuando quiebra van a una depresión prolongada.

1era medida que toman es reducir el crédito para no desvalorizar las reservas de
Wall Street pero el sistema dependía directamente de las facilidades del crédito y en
la confianza de los plazos.

Quiebra de empresas y bancos. Peor hizo que el Estado no se involucra y pensara

que se iba a equilibrar el mercado solo.

Keynes: los factores esenciales del desarrollo económico son el empleo y las
rentas. Dio forma científica y teórica de como regular la economía capitalista y
recuperar el equilibro del mercado. Decía que no existe la autorregulación y que
había que contemplar las crisis de superproducción.

Roosvelt y plantea el New Deal: apoyo del gobierno a la economía y al empleo.

Consecuencias:
- Restriccion del crédito
- Caida de inversiones
- Contraccion del comercio
- Reduccion de salarios
- Desempleo

Cae la demanda global.

5) La crisis se vuelve global.

Crisis en todos los paises capitalistas. Union Sovietica: sistema eocnomico
colectivista y mucho Estado.

Motivo de la propagación de la crisis: EEUU tenia mucha produccion industrial 45%

mundial más la posicion dominante del dolar.

1era consecuencia: contracción y cese de prestamos.

Los paises materias primas bancarrota más rápido. Generalmente en crisis se hace
proteccionismo.

La crisis descompuso la economia mundial. Acentua las divisiones del mundo,

inspira el egoismo y los antagonismos nacionalistas.

6) Fragmentacion y desorden del sistema monetario internacional.

Repercusiones sobre todo en Alemania. 1ero devalua la libra. Se empieza a usar

como reserva monedas convertibles asi economizaban el oro. Pero desalienta las
exportaciones.

EEUU intervencion estatal y asistncia social. New Deal: rechazada el american way
of life.

Gran Bretaña: Welfare State. Crean la Commonweatlh 1932. Libre cambio.

1933 devalúa el dolar a proposito para darle solidez a su sistema economico.

3 bloques:

FRancia que quería reservas en oro

GB reservas en libra
EEUU reservas en dolar

Los del oro van devaluando sus monedas.

GB y FR necesitan a EEUU y se compromete a no devaluar y a mejorar el comercio

internacional.

● Villani, Pasquale: Cap.4 Los años treinta en Europa. En La

edad contemporánea 1914-1945.
 1) El nacionalismo y los regímenes totalitarios

Repercusiones económicas de la crisis en Alemania desembocan en 2GM. EEUU

New Deal con Roosevelt. FR venia bien hasta 1934. GB proteccionismo imperial y
seguridad social.

Ascenso del nacionalsocialismo en Alemania por el enorme desempleo. Fuerza

política partido de Hitler 1928 y 1932.

1er golpe de Estado en 1923. Conclusiones: revolución legal y apoyo de las masas
x organizacion y propaganda. Rechazan el tratado de Versalles.

1929 muere Stresemann y crece el partido nacionalsocialista como oposición

nacional. 1er proyecto con propaganda es la cancelación de deudas.

Régimenes totalitarios: NAzi, comunismo sov. y fascismo.

Defensa de valores nacionales y lucha contra el comunismo (valores de las viejas
clases dirigentes). Pero:
- Invocación a las masas
- Búsqueda de consenso en bases ideologicas
- Estructuras organizadas
- Activismo propagandístico.
- Monopartidismo.
- Creación de un hombre nuevo

2) Condiciones y circunstancias del ascenso de Hitler

Características: componentes populares (volkisch) y racistas. Muy agresivo y

política de potencia. Concepción biólogica de la raza y antisemitismo. Patria =
sangre y suelo. Superioridad y dominio de la raza aria.

Predicaban:
Defensa de valores tradicionales
Antisemitismo
Exaltación de la patria
Sentimiento de rencor

Clases rurales y pequeña y mediana burguesía. Jóvenes. Obreros sin trabajo.

Profunda fractura de la izquierda. No había fuerza en los sindicatos.

Ingobernabilidad hace que se busquen soluciones autoritarias dejando 3 caminos

posibles:
 Derechas tradicionales
Dictadura militar
Nacionalsocialismo

Tradición nacionalsocialista militarista más el proyecto del volkisch:

Nacionalización de las masas
SUpremacia racista
Expansion nacionalista
Conquista del espacio vital
Lucha contra la democracia y el comunismo.

1933 se incendia el palacio del Reichstag, le echan la culpa a los comunistas y

aprovechan y privan a los ciudadanos de sus derechos.

5 de marzo elecciones
23 de marzo plenos poderes
Abril y mayo chau partidos políticos y organizaciones democráticas.

Otoño 1933: Estado = nacionalsocialismo y régimen totalitario constituido.

3) Nacionalsocialismo, comunismo y fascismo

Comunismo sovietico: orígenes de quiebra de todo aparatos del Estado + sociedad

civil. No queda nada que tenga raíces. Dominio indiscutido del partido.

Fascismo: no nace de una revolución radical. Sobreviven las antiguas instituciones.

El partido está subordinado a los órganos del Estado que tenían autonomía.

Nazi: mucho más totalitario que el fascista. Adhesión de los militares.

Los regímenes no pueden escapar del contexto internacional y hay resistencias

activas y pasivas.

Simbiosis entre coerción y consenso.

4) Nacionalización de las masas, coerción y consenso:

Comunismo sovietico: alto nivel de totalitarismo. Lucha de clases y dictadura del

proletariado. Construcción del socialismo. Pero faltaron la libertad y la democracia.
La falta de libertad política e iniciativa económica hacen que se caiga todo el
imperio. No se genera la nacionalidad común, ni cultura proletaria.
Fascismo: apelan a la conciencia nacional, valores de la patria, dignidad de la
nación y conquista imperial. Adhesión de pequeña y mediana burguesía + sectores
rurales. Encuadramiento de masas y amplio control social. Opinión pública
fluctuante. 1929 - 1936 consolidación del régimen. 1936-1943 pérdida progresiva.

Nacionalismo nazi: racistas. Solo la derrota militar y la rendición incondicional

pudieron derribar el régimen. Es una tercera vía entre el capitalismo individualista y
el colectivismo destructor. Hacen grandes obras públicas, estimulan la producción y
absorben el empleo. Olimpiadas de 1936 presentación de Alemania, orden, empleo
nivel de vida y producción en recuperación.

5) La amenaza hitleriana a la estabilidad europea.

alto nivel de totalitarismo.