Investigación Tomala Abraham CTS

UNIDAD EDUCATIVA
DR. LUIS CELLERI AVILÉS”

TELEFONO 2-785216-2784355
Email: dr.luiscellleri@hotmail.com
LA LIBERTAD–SANTA ELENA- ECUADOR
TEMA:
Síntomas y
CAMBIOS
EMOCIONALES DE
UN ADOLESCENTE
ABUSADO
sexualmente
REALIZADO POR:
TOMALA BAZAN ABRAHAM ISRRAEL
CURSO:
2 B CIENCIAS
PROFESOR / GUIA:
PELAEZ MICHAEL
FECHA REALIZADA:
07/02/2022
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DEDICATORIA:
Este presente trabajo va dedicado a mi familia,

especialmente para mi padre y madre, y sin exención hasta
para todas las personas que quieran saber del tema
tratado, para evitar muchas cosas en los jóvenes que han
sido abusado en todas las formas y así ayudarlos a
superar aquello.
Nada malo se va de nuestra vida hasta que no nos enseñan lo que necesitamos
aprender.
MANGLANO
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AGRADACEMIENTOS
o Agradezco a Dios por permitir estar con vida y guiar mis

pasos.
o Agradezco al profesor de guía Michael que nos dio pasos a

seguir para realizar esta investigación.
o Y a mis padres por las cosas que necesite para realizar

este archivo.
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ÍNDICE
Tabla de contenido
RESUMEN ......................................................................................................................................................... 5
INTRODUCCION ............................................................................................................................................... 6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................................................................... 6
OBJETIVOS........................................................................................................................................................ 7
OBJETIVOS GENERALES................................................................................................................................ 7
OBJETIVO ESPECIFICOS ................................................................................................................................ 7
HIPOTESIS......................................................................................................................................................... 7
MARCO TEORICO ............................................................................................................................................. 8
METODOLOGIA ................................................................................................................................................ 9
CONCLUSIONES .............................................................................................................................................. 10
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................................ 11
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RESUMEN
El presente trabajo trata sobre investigaciones basadas en saber cuáles son los
síntomas y cambios emocionales de un adolescente que ha sufrido abuso sexual,
además de analizar que se trata de una situación de riesgo para muchos jóvenes. En
todos los casos, deja severas consecuencias a nivel físico, psicológico y social, y
erosiona la capacidad de desarrollar mecanismos de cuidado y aptitudes para toda
su vida.
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INTRODUCCION
La preocupación por el tema sobre el abuso sexual en jóvenes, niños y niñas, está
alcanzando cada vez mayor importancia para las autoridades como para las diversas
instituciones tanto públicas como privadas que se relacionan con el tema.
La Violencia Sexual es un problema que afecta mentalmente en grados variables a
jóvenes, niñas y niños, dejando graves síntomas a aquellos. Sin embargo, los casos
que más se denuncian corresponden a niñas, aquellas que provienen de sectores
más pobres.
No es fácil determinar la incidencia real de este problema en la población, porque
ocurre habitualmente en un entorno como la familia e institutos y los menores
pueden sentirse impotentes para revelar el abuso.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En todo este periodo de tiempo, se han aumentado las denuncias de abuso de todo
tipo, y aún más sobre abuso sexual.
La posibilidad de sufrir abusos puede reducirse hasta casi la mitad a través de la
prevención, por lo que es esencial que los y las profesionales que trabajan con
infantes sepan identificar las señales de la violencia sexual y cuáles son los cambios
psicológicos que le puede sufrir este incidente. Desgraciadamente, los planes de
estudios de las profesiones dedicadas a infancia, no tratan sobre los síntomas que
deja la violencia contra niños y niñas, lo que hace necesario la elaboración de un
manual como este.
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Determinar los cambios emocionales y secuelas psicológicas que deja el abuso
sexual a adolescentes.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Identificar los factores que provocan el abuso sexual a adolescentes.
Evidenciar el cambio emocional del joven abusado sexualmente y las secuelas que
deja esta.
HIPOTESIS
Esta hipótesis, consiste en dar por cierto que son en su mayoría experiencias graves
y de serias consecuencias negativas.
Por lo que consiguientes nos cuestionamos:
✓ ¿La víctima se encuentra sola cuando es atacada sexualmente?
✓ ¿Cuáles son los síntomas de un joven abusado?
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MARCO TEORICO
Se utilizaron investigaciones precedentes de años anteriores y actuales.

Se clasificaron los distintos síntomas en cuatro categorías: problemas emocionales,
problemas de relación, problemas de adaptación y problemas sexuales.
Se han agrupado en los apartados siguientes las distintas problemáticas, a largo
plazo encontradas:
Problemas emocionales
Dentro de este apartado destacan, por su presencia en gran parte de las víctimas
de abuso sexual infantil, los trastornos depresivos y bipolares; los síntomas y
trastornos de ansiedad, destacando por su elevada frecuencia el trastorno por
estrés postraumático.
Problemas de relación
El área de las relaciones interpersonales es una de las que suele quedar más
afectada, tanto inicialmente como a largo plazo, en víctimas de abuso sexual infantil.
Esta la presencia de un mayor aislamiento y ansiedad social, menor cantidad de
amigos y de interacciones sociales, así como bajos niveles de participación en
actividades escolares.
Problemas adaptación
Es donde existen mayores niveles de hostilidad en víctimas de abuso sexual infantil,
así como una mayor presencia de conductas antisociales y trastornos de conducta.
Por otro lado, haber sufrido abuso sexual infantil, incrementaban el riesgo de
delinquir y de ser arrestado por delitos diversos.
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Problemas sexuales
Existen frecuente presencia de problemas de tipo sexual en víctimas de abuso sexual
infantil, como una sexualidad insatisfactoria y disfuncional, conductas de riesgo
sexual (como el mantenimiento de relaciones sexuales sin protección, un mayor
número de parejas y una mayor presencia de enfermedades de transmisión sexual
y de riesgo de VIH). Destacando la prostitución y maternidad temprana.
METODOLOGIA
La presente es una investigación cualitativa de forma que produce y analiza los datos
encontrados en distintos archivos con datos descriptivos, obteniendo información
necesaria sobre los cambios emocionales de un adolescente abusado sexualmente.
Este se basa en un enfoque social, ya que, involucra a toda la población, siendo un
tema de mayor importancia, adquiriendo conocimientos de como un joven cambia
sus ideologías y pensamientos después de ser abusado.
Revisión documental: Esta es una de las metodologías más utilizada en este proyecto,
obteniendo antecedentes que proporcionan valiosa información. (Esta se encuentra
en el final del trabajo bibliografía)
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CONCLUSIONES
El impacto emocional en menores víctimas de abuso sexual en los casos con mayor
porcentaje son la depresión y ansiedad, reflejándose en su vida escolar con bajo
rendimiento académico, fracaso escolar, deserción escolar e intención futura de
deserción escolar.
Por otro lado, se comprobó que debido a la ansiedad de los adolescentes presentan:
• Alteraciones emocionales en donde la infelicidad o tristeza, la soledad e
irritabilidad han provocado problemas de memoria.
• Trastorno depresivos y emocionales.
• Alteraciones conductuales en donde el aislamiento, irritabilidad, mal humor,
disminuye la participación lo que va en contra de la autonomía y éxito
académico.
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BIBLIOGRAFIA
https://www.paho.org/sites/default/files/Guia-23-8-2017-para-la-Atencion-de-NNA-
Victimas-de-Violencia-en-Republica-Dominicana.pdf
https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152014000100006
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282015000200024
https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/54715/RodriguezNossa%2CJa
vier.pdf?sequence=1
http://www.repositorio.usac.edu.gt/123/1/22T%28606%29Psico%20%20%20Luis%20Arno
ldo%20Argueta%20L%C3%B3pez%20201040194.pdf
https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152014000100006
file:///C:/Users/vaio/Downloads/Dialnet-
LaHipotesisDelTraumaEnElAbusoSexualRevisionCritica-3244945%20(2).pdf

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se utilizaron investigaciones precedentes de años anteriores y actuales.

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