UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE DERECHO
ESCUELA DE CIÉNCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

TAREA NO. 8:
ELEMENTOS FINALES DE LA OBRA

PRESENTADO POR:
INDHIRA EVANGELISTA LANTIGUA

MATRÍCULA:
2019-08181

ASIGNATURA:
FGC 205-01 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADOR:
MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
MIÉRCOLES 02 DE SEPTIEMBRE DE 2020
Estimado participante: 

Después de leer en el libro básico de la asignatura el Módulo 8: Hernández

Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación Científica.
Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje. Se
le sugiere las siguientes actividades:

1. Llena las preguntas de Repaso que aparecen al final del capítulo.

(En el capítulo viii subido en la plataforma está en las páginas 203-
205.
a. ¿En qué consiste la conclusión de un trabajo de investigación?
Las conclusiones de un trabajo son una sección final en donde el
autor manifiesta lo más destacados que encontró durante su
investigación. En las conclusiones el autor trata de destacar en
forma sintética los aspectos más importantes del desarrollo de su
trabajo.

b. Hay que evitar que las conclusiones se conviertan en resumen

de cada capítulo. ¿Por qué? Porque en realidad se trata de
determinaciones y consecuencias que conllevan una verdad.

c. ¿Que son las recomendaciones de un trabajo científico? Las

recomendaciones son líneas prácticas de conducta que se elabora
sobre la base del desarrollo analítico que se haya hecho
previamente, es decir, son proposiciones personales que plantea el
autor para la solución de problemas prácticos evidenciados en la
investigación.

d. ¿Cuáles materiales se incluyen como apéndices de los trabajos

científicos? El apéndice incluye material informativo que no se
puede poner en ningún otro lugar. Puede ir antes o después de la
bibliografía

e. ¿En qué consiste la bibliografía de un trabajo científico?

La bibliografía es la última parte formal de todo escrito científico.
Todas las fuentes de información y documentación a las que se hizo
referencia en el informe deben incluirse en la bibliografía.

f. ¿Cuál es la diferencia entre la bibliografía de consulta y la

bibliografía de referencia?
Bibliografía de consulta, que se refiere a las obras consultadas y
citadas en el informe.
Bibliografía de referencia, integrada por las obras que sirven para
ampliar conceptos.
La bibliografía de trabajo, que casi siempre se hace en fichas, incluye
todas las referencias que probablemente serán de ayuda en la
investigación.
 Sin embargo, la bibliografía final enumera solo las referencias que
brindaron material relevante
g. Explique la importancia de la bibliografía. La importancia de la
bibliografía radica precisamente en la descripción que presenta de
las fuentes documentales empleadas en la realización de un escrito
científico. Todo investigador, profesor o profesional que no conozca
la bibliografía existente en su área de conocimiento está totalmente
desactualizado en su materia.
h. ¿Por cuales razones se justifica la inclusión de la bibliografía en
un trabajo científico?
• Para evitar sospechas de que el material es copiado.

• Para indicar al lector dónde se puede encontrar más información

sobre la materia.

• Para extender cortesía profesional a otros autores que han

trabajado en la misma materia o en el mismo problema.

• Para establecer prestigio personal y darle autoridad al escrito,

demostrando que la literatura sobre la materia ha sido estudiada y
consultada.

• Para corroborar o respaldar las propias opiniones y mostrar así que

no se trata de un capricho personal.

i. ¿Cómo se puede ordenar la bibliografía en los trabajos de

investigación científica?
Deben estar ordenadas alfabéticamente. Empieza por el apellido del
primer autor de una fuente. El primer autor es el que está nombrado
el primero en la fuente; no es necesario que la letra del primer
apellido sea la que aparece antes en el alfabeto.

Otros ordenes que a veces se siguen son:

• Por orden cronológico, según la fecha de publicación.

• En listas separadas de libros, artículos, publicaciones del gobierno
u otras fuentes usadas frecuentemente; cada lista ordenada
alfabéticamente.
• Dividiendo en fuentes primarias y fuentes secundarias; cada lista en
orden alfabético.
• Por subdivisiones de la materia; cada subdivisión en orden
alfabético.
j. Mencione los elementos básicos que componen la bibliografía.
 Autor
 Título de la obra.
 Número de la edición.
 Lugar de edición (ciudad).
 Nombre de la editorial.
 Fecha de edición
 Realiza los siguientes ejercicios de autoevaluación.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Ponga una F se la proposición es falsa y una V si es verdadera.

1. F Las conclusiones son un resumen de cada uno de los capítulos de la obra.

2. F En la sección ''Recomendaciones'' se incluyen documentos, cuestionarios,
cuadros, gráficas y otros materiales que no ajustan en el cuerpo del trabajo.
3. V La importancia de la bibliografía radica en la descripción que presenta de
las fuentes documentales empleadas en la realización de un escrito científico.
4. V Es obligatorio incluir la bibliografía en todo trabajo científico, por más
simple o corto que sea.
5. V Una de las razones para incluir referencias bibliográficas en un trabajo es
para evitar sospechas de que el material es copiado.

II. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la
palabra o las palabras necesarias.

1. La bibliografía es la última parte formal de todo escrito científico. Se

entiende como lista de fuentes usadas en la investigación de un tema.

2. La bibliografía que se presenta en un trabajo puede ordenarse: En

orden alfabético, según fecha de publicación, por materia,
dividiendo en fuentes primarias y fuentes secundarias.

2. Las recomendaciones son proposiciones personales que plantea el

autor para la solución de problemas prácticos evidenciados en la
investigación.

3. Los Apéndices y Anexos son secciones relativamente indispensables

de la obra, pero que la complementan y ayudan a su mejor compresión.

3. La inclusión de la bibliografía en un trabajo de investigación se justifica,

entre otras razones, porque Evitar sospechas de que el material es
copiado, Para indicar al lector dónde se puede encontrar más
información sobre la materia, Para establecer prestigio personal y
darle autoridad al escrito, Para corroborar o respaldar las propias
opiniones

III. Organice en referencias bibliográficas los datos que se dan a

continuación de acuerdo con las normas APA (no seguir el libro de texto
en esta parte)

1. Autor: Miguel A. Escatet.

Título del artículo: Universidad Abierta y Pautas Para su Evaluación.
Volumen y número: Volumen No. 1, Numero No.3
Página: 36-40
Publicación: Revista Interamericana de Educación de adultos.
Fecha: 1978

Escatet. Miguel A. “Universidad Abierta y Pautas Para su Evaluación”. Revista

Interamericana de Educación de adultos 1(3):36-40,1978.

2. Autores: Lourdes Munch y Ernesto Ángeles.

Editorial: Editorial Trillas.
Obra: Métodos y Técnicas de Investigación.
Fecha: 1998.
Lugar: México, D. F.

Much, Lourdes y Ernesto Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación.

México, D, F.: Trillas, 1998.

3. Fecha: 16 marzo del 2001.

Sección, página y columna: Sec. A, Pág. 19A, col. 2
Artículo: Anthony Richardson y los derechos humanos.
Autor: Jacinto Peynado.
Nombre de la publicación: Listín Diario.

Peynado. Jacinto B. “Anthony Richardson y los derechos Humanos”. Listín

Diario. Santo Domingo, 16 de marzo del 2001, Sec. A, pág.19 ª, col.2.

4. Publicación: Estadística de Educación Superior.

Lugar: San José, C-R.
Editorial: Conare.
Autor: Fabio Conare.
Fecha: 1978.

CONARE. Estadística de Educación Superior. San José, C-R: CONARE, 1978.

5. Fecha: 1984
Autor: No tiene.
Publicación: Educación Ambiental para Niños.,
Edición 3ra. Edición.
Editorial: Carrusel Lugar Buenos Aires

Educación Ambiental para Niños.3ra.ed. Buenos Aires: Editorial Carrusel,1989.

6. Agregue dos fuentes bibliográficas de fuentes buscadas en internet.

 González Reyna, Susana. Manual de Redacción e Investigación.

Documental. 4ta ed. México D. F.: Trillas, 1990.
 Hernández Castillo, Fernando. Guía Práctica para la realización y
Redacción de una Monografía. Santiago, R. D.: Ediciones UAPA, 1999.
Bibliografía
Hernández-Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación
Científica. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie
Autoaprendizaje, espero poder aprender sobre los conceptos que al en dicho
modulo.
1. American Psychological Association. Publication Manual of the American
Psychological Association. Washington, D. C APA, 1985.
2. Ander- Egg, Ezequiel. Técnica de Investigación Social, 38ª ed Buenos Aires:
Lumen, 1996.
3. Ander- Egg, Ezequiel y Pablo Valle. Guía Para Preparar Monografías,
Buenos Aires: Lumen - Hvmanistas, 1997.
4. Asti Vera, Armando. Metodología de la Investigación. Buenos Aires:
Kapelusz, 1973.
5. Bunge, Mario. La Ciencia, su método y su Filosofía. Argentina: Siglo XX,
1977.
6. Cervo, Amado Luis y Pedro Alcino Bervian. Metodología Científica. Trads.
Juan Guevara Rodríguez y Carlos Bernal. México D. F.: Mc. Graw- Hill, 1998.
7. González Reyna, Susana. Manual de Redacción e Investigación.
Documental. 4ta ed. México D. F.: Trillas, 1990.
8. Hernández Castillo, Fernando. Guía Práctica para la realización y Redacción
de una Monografía. Santiago, R. D.: Ediciones UAPA, 1999.
9. Ibañez Brambila, Berenice. Manual para la Elaboración de Tesis. México, D.
F.: Trillas,1997.
10. Keithley, Erwin m. y Philip j. Schereiner. Manual para la Elaboración de
Tesis, Monografia e Informes. Glenview, U.S. A.: Scott, Foresman and
Company, 1980
11. López de Fernández, Ligia y Elia M. Van Patten. Investigación Bibliográfica
y Confección de Trabajos Escrito. San José, C.R.: Editorial Universidad Estatal
a Distancia,1979.