Tema:

El texto.
Presentado por:
Jennifer Suero de los Santos
Matricula:
100050176
Asignatura.
Español ll
Facilitador:
José Manuel Fernández
Fecha:
21/01/2022
A continuación estaré leyendo dos texto y con los mismos estaré
desarrollando unas actividades, con la comprensión de la lectura,
espero que todo este desarrollado adecuadamente, a continuación
las actividades a desarrollar.
 Actividades de la unidad I
El Texto

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I  Lee cuidadosamente el siguiente texto, y  realiza las actividades

que se piden  al final del mismo.

Importancia de  la Lectura.

Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición

de conocimientos ya  que enriquecen nuestra visión de la realidad,
intensifica nuestro pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad
de expresión.
Cumple un papel fundamental en  el incremento de nuestra capacidad
intelectual y por lo tanto, de nuestro desarrollo  como ser humano
independiente.
Leer equivale a pensar, así como saber leer  significa tener la capacidad 
de identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más
relevantes y brindar un juicio crítico sobre lo que se está leyendo.
En definitiva leer implica razonar, crear, soñar  y convertirnos en seres
cada vez más tolerantes y respetuosos de las diferencias  de los demás,
consiste en aprender  a  observar la sociedad desde un nuevo punto de
vista mucho más objetivo, alejándonos de prejuicios  e ideas 
contradictorias a  la realidad.
¡Lea, Lea… y siga  leyendo!
Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar  a las personas
que nos rodean hacia la lectura  debe ser un reto que debemos
plantearnos cada uno de nosotros.
Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más
ciudadanos pensantes  y  libres de ideas arcaicas y peligrosas  que
podrían perjudicar su buen funcionamiento.
Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir  el acto de
leer en un momento placentero, gratificante  y compartido.
Indiscutiblemente no saber  leer en la sociedad tecnologizada en que
vivimos solo  puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política
y económica; o lo que es peor, a un destierro absoluto de los principales 
ámbitos en que se mueven la mayoría de los miembros de  la sociedad
de la que formamos parte.
Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no solo sus
esclavos, solo nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender 
aquello que hemos leído.
Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este

texto?

Incentivar a las nuevas generaciones a leer y comprender lo leído.

2.-  Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la

lectura, así como incentivar  a las personas que nos rodean hacia la
lectura  debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno de
nosotros.”,  que aparece en el texto.

Sentir pasión por la lectura, si demostramos a los demás el gozo y pasión que
sentimos por la lectura, entonces seremos un ejemplo para los demás
exhortándolos a proponer como meta desarrollar el gusto por la lectura.

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

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 4-  Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el

desarrollo y la conclusión del escrito.

Introducción: Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la

adquisición de conocimientos ya  que enriquecen nuestra visión de la realidad,
intensifica nuestro pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de
expresión.

Desarrollo: Cumple un papel fundamental en  el incremento de nuestra

capacidad intelectual y por lo tanto, de nuestro desarrollo  como ser humano
independiente.
Leer equivale a pensar, así como saber leer  significa tener la capacidad  de
identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y
brindar un juicio crítico sobre lo que se está leyendo.
En definitiva leer implica razonar, crear, soñar  y convertirnos en seres cada
vez más tolerantes y respetuosos de las diferencias  de los demás, consiste en
aprender  a  observar la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho más
objetivo, alejándonos de prejuicios  e ideas  contradictorias a  la realidad.
¡Lea, Lea… y siga  leyendo!
Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar  a las personas que nos
rodean hacia la lectura  debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno
de nosotros.
Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más ciudadanos
pensantes  y  libres de ideas arcaicas y peligrosas  que podrían perjudicar su
buen funcionamiento.
Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir  el acto de leer en
un momento placentero, gratificante  y compartido.
Indiscutiblemente no saber  leer en la sociedad tecnologizada en que vivimos
solo  puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política y económica; o
lo que es peor, a un destierro absoluto de los principales  ámbitos en que se
mueven la mayoría de los miembros de  la sociedad de la que formamos parte.

Conclusión: Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no

solo sus esclavos, solo nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender 
aquello que hemos leído.
Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.

5-Explica brevemente de qué trata el texto.

Habla de la lectura y su importancia para el desarrollo del intelecto humano,

leer nos ayuda a comprender, pensar y sacar ideas del texto leído, también nos
dice que de nada sirve leer si no comprendemos lo que leemos.

Después de leer y analizar el texto de más abajo realiza un

comentario interpretativo.

Tú gobiernas tu mente, no tu mente a ti

“Érase una vez un estudiante de zen que se lamentaba de que no podía
meditar, ya que sus pensamientos se lo impedían. Este le dijo a su
maestro que sus pensamientos y las imágenes que generaba no le
dejaban meditar, y que aun cuando se iban unos instantes al poco
volvían con mayor fuerza, no dejándoles en paz. Su maestro le indicó
que esto sólo dependía de sí mismo, y que dejara de cavilar.

Pero el estudiante siguió indicando que los pensamientos le confundían y

no le dejaban meditar en paz, y que cada vez que procuraba
concentrarse le aparecían pensamientos y reflexiones de manera
continuada, a menudo poco útiles e irrelevantes.

A esto el maestro le propuso que cogiera una cuchara y la sostuviera en

la mano, mientras se sentaba e intentaba meditar. El alumno obedeció,
hasta que de pronto el maestro le indicó que dejara la cuchara. El alumno
lo hizo, dejándola caer al suelo. Miró a su maestro, confuso, y este le
preguntó que quién agarraba a quién, si él a la cuchara o la cuchara a
él.”

Comentario interpretativo

El misionero
En estas semanas de observaciones en el CCM (centro de capacitación
misional) el nuevo grupo de futuros misioneros primero debían pasar por un
proceso de capacitación por medios de estudios de las escrituras, oraciones,
entre otros… Hacer un ejemplo entre ellos mismo según lo que aprendieron, el
propósito de esa prueba era aportar sus conocimientos de lo que han
aprendido para enseñar a las demás personas, uno de los misioneros no pudo
participar porque tenía depresión y eso le impedía concretarse, me acerque y le
pregunte ¿Que pasaba? Fue cuando entonces que me conto su problema y
quise ayudarlo contándole mi historia, le conté que también pase por un
proceso similar y que el sufrir es parte del mundo, solo que debemos aprender
a sobrellevarlo y salir adelante, el misionero se propuso como meta no dejarse
ganar de la depresión. Orando, leyendo las escrituras, yendo a la iglesia y
fortaleciéndose a través de sus hermanos.

Esto fue todo de mi parte, espero que todo cumpla con los
requisitos, se trabajó lo que fue la compresión de la lectura y la
elaboración del texto interpretativo, muchas gracias .