INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO “STANFORD”

CARRERA DE EMERGENCIAS MÉDICAS

ANTEPROYECTO DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TECNOLOGO SUPERIOR
EN EMERGENCIAS MÉDICAS

TIPO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

PROYECTO INTEGRADOR
TEMA:

IMPLEMENTACIÓN DE EQUIPO PARA RESCATE VERTICAL DE MONTAÑA EN

EL INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO STANFORD

AUTORES
LLERENA MARTINEZ VINICIO VLADIMIR
ROJAS SUAREZ FRANCISCO XAVIER

ASESORA
…………….

RIOBAMBA – ECUADOR
2021
1. Tema:
IMPLEMENTACIÓN DE EQUIPO PARA RESCATE VERTICAL DE MONTAÑA EN EL
INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO STANFORD

2. Línea de investigación
CARRERA DE EMERGENCIAS

 Traumatismos.
 Desastres naturales y antrópicos
 Psicología en emergencias, urgencias médicas y desastres.
 Rescate y salvamento en emergencias.

3. Planteamiento y delimitación del problema de investigación o necesidad

Las montañas más altas de mundo como el Everest, Himalaya entre otras con más de
8000 metros sobre el nivel del mar, son lugares en las cuales los accidentes y rescates de
personas son comunes por lo que es necesario que cuenten con equipos. Es un trabajo
físicamente exigente y muy estresante. Pero Bhote es uno de los mejores rescatistas en la
región y ha llevado a cabo 21 de los 35 rescates de línea larga en el Himalaya desde 2008
(Gibbens, 2018).

En el Ecuador existen más de 10 nevados y montañas que son los más visitados en todas
las épocas del año, estos son: El Cotopaxi, Cayambe, Chimborazo, Los Ilinizas, Altar,
Ruco Pichicha, Guagua Pichincha, entre otros que son visitados por personas y
escaladores que suben a sus cumbres y en la travesía sufren accidentes y es ahí por las
condiciones del terreno que la utilización de equipo especializado. Entre el 1 de enero y
el 10 de noviembre de este año, el ECU 911 coordinó 136 operaciones a escala nacional
para la búsqueda y rescate de personas extraviadas. El 2019 fueron 166. Las provincias
con mayores casos son Pichincha con (34), Santo Domingo (18), Azuay (17) e Imbabura
(14) (Benalcázar, 2020). El grupo especialista de la Policía Nacional GIR son uno de los
grupos de rescate de alta montaña, están preparados para ayudar a los ciudadanos que
 incursionan las montañas ecuatorianas y sufren alguna situación de riesgo. Los lugares
con más situaciones de llamada de socorro que el ECU-911 recibió fueron de las
provincias de Cotopaxi y Tungurahua, de las áreas protegidas las emergencias
coordinadas están por perdida de personas según datos entregados por el ECU 911.

La provincia de Chimborazo lleva el nombre de su nevado más alto, el cual es visitado

constantemente por turistas nacionales y extranjeros, quienes buscan coronar su cumbre,
es por eso que los casos de personas extraviadas se informan al ECU 911, quien coordina
con las instituciones que tienen personal especializado más cerca al lugar de la
emergencia. La Cruz Roja, por ejemplo, cuenta con socorristas expertos en montaña en
Chimborazo e Imbabura. El GOE tiene 450 miembros preparados de rescate y montaña,
que operan en 14 provincias del país. La tarea también está a cargo de los bomberos de
los diferentes cantones. El 24 de octubre del 2021 se atendió un rescate de 16 montanistas
que ascendieron al volcán Chimborazo, logrando rescatar a 10 personas, 3 fallecidos y 3
desaparecidas según el reporte de os bomberos (Noticias Oromar, 2021). Santiago
Nevada de 38 años, murió el 22 de diciembre del 2021, quién participo del rescate de los
montañista el pasado octubre en donde fallecieron personas por cauda de la avalancha (El
Comercio, 2021).

La implementación del equipo de rescate de montaña se lo realizara en el instituto

superior universitario Stanford de la ciudad de Riobamba de la provincia de Chimborazo.

4. Justificación
-Debe responder a las preguntas ¿Por qué se desea realizar este trabajo?, ¿Cuál es la importancia de
realizarlo?
-El texto detalla las respuestas a estas preguntas;
-Debe ser acompañado en lo posible de datos numéricos y/o argumentos que se refieran al tema con la cual va a
trabajar.
El presente proyecto tiene como finalidad implementar una camilla tipo SKET viene
equipada para usarla horizontalmente desde un helicóptero y en elevación en cuevas o
espacios confinados se asegura al paciente, el plástico durable proporciona seguridad
cuando se realiza el rescate en los espacios confinados más exigentes; también nos
permite realizar un rescate vertical de víctimas en quebradas por lo que es una
herramienta clave que solventando las necesidades del equipo de rescate en zonas de
difícil acceso, haciendo que la persona herida pueda ser transportada con más seguridad y
no se comprometa las lesiones que la misma tenga, este tipo de camillas permite la
evacuación en horizontal y vertical - Peso total 8,6kg incluyendo la mochila de Cordura -
Medidas: recogida 23x91cm y extendida 91x244cm - Homologada EN354, EN1498 y
EN1865 - Kit integrado por: camilla, mochila, eslingas de elevación (2 horizontal y 1
vertical), eslinga de arrastre, 4 manetas textiles y 1 mosquetón.

La importancia de un socorrista al presentarse una situación de emergencia para Aguilar

(2021) menciona que:
Se requieren de maniobras y/o procedimientos de Rescate Urbano para lograr una
aproximación, extracción o liberación de las víctimas; y es común que día a día a
pesar de poseer las destrezas , habilidades y conocimientos necesarios para
proporcionar atención medica prehospitalaria de urgencia y de contar con todos
los implementos indispensables para ello, el personal se ve frustrado en su intento
de salvar o ayudar a mantener una vida por no poder acceder al área donde se
hallan los heridos o no poder extraerlos de ella. (pág. 2)
Entre la importancia de las causas de los accidentes generados por los trabajos en altura
para Vargas (2020) menciona que:
Las condiciones precarias del terreno; la falta de un programa de inducción y
capacitación específica; la omisión, desconocimiento y falta de normas y
procedimientos de seguridad y la falta de conciencia acerca de la importancia del
uso de medidas colectivas e individuales de protección anti caída como el uso de
los elementos de protección por parte del trabajador. Respecto del trabajador en
alturas algunos factores personales que intervienen en una caída son: Negligencia,
 desmotivación, desconcentración, desconocimiento, falta de habilidad, alcohol y
drogas, vértigo, mal uso o no uso de los elementos de protección personal,
incumplimiento de normas y/o procedimientos de seguridad. (pág. 2)

5. Objetivos
5.1 Objetivo general
Debe contener los siguientes componentes: VERBO EN INFINITIVO (los verbos infinitivo son aquellos
terminados en AR,ER,IR) + TEMA + COMO LO VA HA HACER + FINALIDAD.

5.2 Objetivos específico

-Su estructura es: VERBO EN INFINITIVO + QUE VA HA HACER + COMO + PARA QUE (LO QUE VA A
REDACTAR EN LOS RESULTADOS)
-El texto debe ser armonioso sin repetición de verbos o palabras en el mismo párrafo
-Los objetivos específicos deben permitir el cumplimiento del objetivo general
-Para un objetivo general se deben considerar hasta 5 objetivos específicos distribuyendo la cantidad asignada
de acuerdo a las necesidades del estudio, mínimo tres.
-Debe ser realizables se evidencian y desarrollan en el capítulo de resultados
Deben estar ordenados desde el más sencillo al más complejo.

Se sugiere para todos los tipos de proyectos de integración curricular:

1. Determinar aspectos teóricos relacionados a su trabajo (escriba el objeto de investigación de su tema) a
través de la revisión bibliográfica que permitan la identificación …(de los subtemas más importantes de su
trabajo)
2. Diseñar la implementación o mejoramiento a realizar, los instrumentos de investigación de campo, etc., de
acuerdo al tipo de trabajo de integración curricular elegido (Describir las experiencias vividas a través de
la observación y narración cronológica y detallada de los procesos de enfermería aplicados en pacientes
con….. que permita la evaluación del accionar ejecutado)
3. Implementar las propuestas y/o diseños o aplicar los instrumentos de investigación (Determinar procesos
4. Demostrar el funcionamiento y/u operatividad del diseño o propuesta, o el análisis de resultados obtenidos

6. Estructura del informe final y marco Referencial

En la estructura del informe final copie la siguiente información:

PRELIMINARES
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR
DECLARACIÓN DE AUTORÍA
AUTORIZACIÓN
RESUMEN
SUMMARY
UCHILLAYACHISHKAYUYAY
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE GRÁFICAS
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
1.1.- Tema
1.2.- Línea de investigación
1.3.- Problema
1.3.1.- Planteamiento del problema
1.3.2.- Formulación del problema
1.4.- Justificación
1.5.- Objetivos
1.5.1.- General
1.5.2.- Específicos

CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL

2.1.- Antecedentes
2.2.- Marco conceptual
2.2.1.-

-Se escriben solo temas y subtemas que se desarrollaran de manera organizada, ordenada y con numeración
secuencial sobre el objeto de estudio, incluya: conceptos, tipos, especificaciones, estructuras, funciones, protocolos,
procesos, etc., desde la especialización de título de trabajo.
-No se hacen las consultas bibliográficas.
-Ejemplo:
-6.1 Automatización
-6.1.1 Concepto
-6.1.2 Clasificación
-6.2 Lenguaje de Programación
-6.2.1 Concepto
-6.2.2 Clasificación

CAPITULO III: METODOLOGÍA/ DISEÑO DE LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL

PROBLEMA IDENTIFICADO
(Llenar de acuerdo al tipo de trabajo escogido)
3.1.-
3.2.-

CAPÍTULO IV: ANÁLSIS Y RESULTADOS

(Llenar de acuerdo al tipo de trabajo escogido)
4.1.-

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

7. Metodología/ Diseño de la propuesta de solución al problema identificado

 Para proyecto integrador: Diseño de la propuesta de solución al problema identificado
7.1.- Tipos investigación
Los tipos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para qué? o
Cómo lo va a utilizar?

7.2.- Métodos de investigación

Los métodos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para
qué? o Cómo lo va a utilizar?

7.3.- Técnicas e instrumentos de recolección de la información

Describa las técnicas y los instrumentos investigativos que le permitirán obtener los datos necesarios para
desarrollar su trabajo.

Recuerde: Las Técnicas e instrumentos de investigación son:

TECNICAS INSTRUMENTOS
Observación Ficha de observación
Encuesta Cuestionario pre-estructurado
Entrevista Cuestionario pre-estructurado

7.4.- Población o beneficiarios (solo si se considerará muestra escriba “Población y muestra”, caso
contrario solo Población)
Identifique de manera numérica cual es su población a estudiar en el caso del proyecto investigador,
sistematización o análisis de casos. Para proyecto técnico y proyecto integrador se identifica el número de
beneficiarios directos e indirectos al cual va direccionada la propuesta.

7.5.- Propuesta de solución al problema

7.5.1 Antecedentes e impactos
Elabore un diagnóstico rápido de la situación actual (sin la implementación de la propuesta) y cómo ayudará a
solucionar el problema una vez implementado.

7.5.2 Descripción del equipamiento

Explique en detalle el dispositivo/ programa/ propuesta de implementación, etc., que desea realizar, detalle los
componentes técnicos (ejemplo: marcas, modelos, partes, series, características, etc) , de sus posibles elementos,
materiales, equipos y otros.

7.5.3 Diseño
Expliqué y/o grafiqué cómo quedará ya implementada su propuesta de solución al problema

7.6.- Asignaturas que integra para esta propuesta

Enumere las asignaturas recibidas en su carrera que se han considerado para la realización del propuesta o
diseño.
Para dispositivo tecnológico, proyecto técnico: Diseño de la propuesta de solución al
problema identificado
7.1.- Tipos investigación
Los tipos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para qué? o
Cómo lo va a utilizar?

7.2.- Métodos de investigación

Los métodos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para
qué? o Cómo lo va a utilizar?

7.3.- Técnicas e instrumentos de recolección de la información

Describa las técnicas y los instrumentos que permitirán obtener los datos necesarios para describir sus variables
identificadas tales como: planes de atención de enfermería, historias clínicas, resultados de exámenes, si va a
realizar otras encuestas, entrevistas, etc., recuerde agregar la técnica de estudio de caso si esta se utiliza.

Si utiliza el estudio de caso como otra de las técnicas en su trabajo investigativo indique lo hará especificando el
caso o casos a tratar con un breve detalle del mismo.

Recuerde: Técnicas e instrumentos de investigación

TECNICAS INSTRUMENTOS
Observación Ficha de observación
Encuesta Cuestionario pre-estructurado
Entrevista Cuestionario pre-estructurado

7.4.- Población (solo si se considerará muestra escriba “Población y muestra”, caso contrario solo Población)

7.5.- Propuesta de solución al problema

7.5.1 Antecedentes e impactos

Elabore un diagnóstico rápido de la situación actual (sin la implementación de la propuesta) y cómo ayudará a
solucionar el problema una vez implementado.

7.5.2 Descripción del equipamiento

Explique en detalle el dispositivo/ programa/ propuesta de implementación, etc., que desea realizar, detalle los
componentes técnicos (ejemplo: marcas, modelos, partes, series, características, etc) , de sus posibles elementos,
materiales, equipos y otros.

7.5.3 Diseño
Expliqué y/o grafiqué de manera rápida cómo quedará ya implementada su propuesta de solución al problema

Para análisis de caso, trabajo de investigación: Metodología

7.1.- Tipos investigación
Los tipos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para qué? o
Cómo lo va a utilizar?

7.2.- Métodos de investigación

Los métodos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para
qué? o Cómo lo va a utilizar?

7.3.- Técnicas e instrumentos de recolección de la información

Describa las técnicas y los instrumentos que permitirán obtener los datos necesarios para describir sus variables
identificadas tales como: planes de atención de enfermería, historias clínicas, resultados de exámenes, si va a
realizar otras encuestas, entrevistas, etc., recuerde agregar la técnica de estudio de caso si esta se utiliza.

Si utiliza el estudio de caso como otra de las técnicas en su trabajo investigativo indique lo hará especificando el
caso o casos a tratar con un breve detalle del mismo.

Recuerde: Técnicas e instrumentos de investigación

TECNICAS INSTRUMENTOS
Observación Ficha de observación
Encuesta Cuestionario pre-estructurado
Entrevista Cuestionario pre-estructurado

7.4.- Población (solo si se considerará muestra escriba “Población y muestra”, caso contrario solo Población)

Para sistematización de experiencias: Metodología

7.1.- Tipos investigación
Los tipos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para qué? o
Cómo lo va a utilizar?

7.2.- Métodos de investigación

Los métodos de investigación contienen: DEFINICIÓN de los tipos de investigación + su APLICACIÓN (¿para
qué? o Cómo lo va a utilizar?

7.3.- Técnicas e instrumentos de recolección de la información

Describa las técnicas y los instrumentos que permitirán obtener los datos necesarios para describir sus
experiencias de acuerdo a los ejes de sistematización identificados tales como: planes de atención de enfermería,
historias clínicas, resultados de exámenes, si va a realizar otras encuestas, entrevistas, etc., recuerde agregar la
técnica de estudio de caso si esta se utiliza.

Si utiliza el estudio de caso como otra de las técnicas en su trabajo investigativo indique lo hará especificando el
caso o casos a tratar con un breve detalle del mismo.

Recuerde: Técnicas e instrumentos de investigación

TECNICAS INSTRUMENTOS
Observación Ficha de observación
 Encuesta Cuestionario pre-estructurado
Entrevista Cuestionario pre-estructurado

7.4.- Población (solo si se considerará muestra escriba “Población y muestra”, caso contrario solo Población)
Describa de manera cuantitativa y cualitativa cuál es su población, donde se realizará el estudio, si hay como
técnica el estudio de casos indique el número de casos que se tratará en las experiencias con algunas generalidades
que permitan comprender los detalles de la población

Se hace un cálculo de muestra cuando la población pasa de 70

7.5.- Metodología de sistematización de experiencias – primera parte

Una vez indicada la metodología para la sistematización detalle cada una de ellas de acuerdo a lo que utilizará o
donde se realizará su estudio.

7.5.1.- Punto de partida. (DEFINICIÓN + IDENTIFICACIÓN)

Describa el lugar, tipo de práctica, período de práctica
7.5.2.- Preguntas Iniciales. (DEFINICIÓN + IDENTIFICACIÓN)
¿Qué experiencias queremos sistematizar?
Análisis de experiencias para la sistematización.
Selección de experiencias
a) Lista general de experiencias
De forma general debe nombrar cada una de las experiencias en las cuales tuvo participación
(Nombrar mínimo 20 experiencias)
Este listado para la Sistematización puede considerarse por casos de personas atendidas durante sus prácticas,
por actividades realizadas durante las mismas

b) Criterio de clasificación y ordenamiento (CRITERIO CON AUTOR)

Deberá clasificar las experiencias tomando en cuenta algún tipo de similitud que le permita agruparlos

¿Qué aspectos centrales de estas experiencias nos interesa sistematizar?

Indique los procesos y/o metodologías y/o técnicas desde la especialidad de su carrera para la sistematización

7.5.3.- Recuperación del proceso vivido. (DEFINICIÓN + IDENTIFICACIÓN)

Identifica su concepto e indica que este se lo realizará en el capítulo de resultados
7.5.4.- Reflexión de fondo. (DEFINICIÓN + IDENTIFICACIÓN)
7.5.5.- Puntos de llegada. (DEFINICIÓN + IDENTIFICACIÓN)

En la estructura del informe final copie la siguiente información:

 8. Cronograma del informe final del trabajo de integración curricular
N Mes 1 Mes 2
Actividades
º 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Redacción de los preliminares X
2 Redacción del capítulo I El problema X
Redacción del capítulo II Marco
3
referencial X
Redacción del capítulo III Metodología/
4 diseño de la propuesta de solución al
problema identificado. X
Redacción del capítulo IV Análisis y
5
resultados. X X X
6 Redacción del capítulo V Conclusiones X X
Redacción de Referencias
7
bibliográficas y anexos X
8 Entrega del Informe final

Establezca una distribución de tiempo que le permita desarrollar el informe final de su trabajo de integración
curricular dentro del cronograma establecido institucionalmente.

9. Recursos
Enlistar los recursos necesarios dividiéndolos en dos grupos: Talento Humano y Materiales y equipos

10. Referencias Bibliográficas

Enlistar los recursos bibliográficos que requerirá para realizar su trabajo, sustentar el marco referencial, etc.
Aplicar Normas APA