Guía Sociales 2°

DEPARTAMENTO DE SANTANDER
MUNICIPIO DE ENCINO
COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO
Institución educativa oficial aprobada según resolución 01991 de 28 de diciembre de 2010
Secretaria de Educación Departamental NIT 804002531-5 DANE 168264000295 Tel: 7247539 Email: ctaencino@gmail.com
Elaborado por: Lic. Emilce Correa Castillo

CONTENIDOS TEMATICOS
1. Que es el tiempo 5. Zona urbana y zona rural y

2. Línea tiempo El campo y la ciudad
3. Árbol genealógico 6. Paisajes naturales y culturales
4. Como he cambiado y
Como ha cambiado mi familia
Cronograma de escuela en casa
FECHA GUÍA # TEMA
Mayo 4 al 8 del 2020 GUÍA # 1 Que es el tiempo
Mayo 11 al 14 del 2020

GUÍA # 2 Línea tiempo
GUÍA # 3 Árbol genealógico
GUÍA # 4 Como he cambiado

Como ha cambiado mi familia
GUÍA # 5 Zona urbana y zona rural

El campo y la ciudad
GUÍA # 6 Paisajes naturales y culturales
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MUNICIPIO DE ENCINO
TEMA: QUÉ ES EL TIEMPO
CONCEPTO:
1. Lee con atención, interpreta e identifica, qué es el tiempo, luego cópialo en

tu cuaderno de sociales bajo el título “Qué es el tiempo”
¿QUÉ ES EL TIEMPO?
Se conoce como tiempo a la duración de las cosas sujetas a cambio que determinan las épocas,
períodos, horas, días, semanas, siglos, etc.
El paso del tiempo produce cambios en las costumbres, en las personas y también en los paisajes
2. Observa las imágenes y encuentra tres diferencias entre estos modelos de bicicleta. Muéstrale
a tus padres, pregunta, ¿cuál de ellos es el más antiguo, ¿por qué?
3. Escribe la respuesta acá: _____________________________________________________
4. Dibuja en tu cuaderno una bicicleta que hayas visto en tu vereda o entorno, usa colores.
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MUNICIPIO DE ENCINO
5. Leo y copio en el cuaderno:
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MUNICIPIO DE ENCINO
6. Pon el título “Días de la Semana” y escríbelos, cada uno con una actividad que tu realizas.
Ejemplo: miércoles, le ayudo a mi mama a lavar la loza y trabajo en matemáticas…
7. Busca un calendario y bajo el título “Meses del año” escríbelos
8. Pregunta las fechas de nacimiento de cada uno de los miembros de tu familia y anótalos en tu
cuaderno, sigue el ejemplo:
PAPÁ: 27- agosto- 1979
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
9. Realiza la siguiente lectura en voz alta, pide a tus

padres que te escuchen.
Tú cambias con el tiempo

A medida que pasa el tiempo, todos los seres humanos cambiamos tanto en la parte física como
en la personal. Por eso, durante el proceso de crecimiento que has tenido, tu cuerpo, tu cara, tus
gustos, comidas, aficiones, música, forma de pensar, actuar y relacionarte con los demás han ido
variando. Sin embargo y a pesar de estos cambios, las formas físicas que te caracterizan
permanecen en el tiempo cualquier persona que te conoció hace dos años te reconocería hoy si te
viera.
Reflexionar sobre cuánto has cambiado con el tiempo es una tarea importante, porque te
permite reconocer tu historia personal y recordar los hechos más significativos de tu vida.
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MUNICIPIO DE ENCINO
10. Realiza las siguientes actividades acá en la ficha.
11. Dibuja en tu cuaderno, tres momentos de tu vida que te hayan hecho muy feliz, escribe la
fecha en la que sucedieron, si no lo recuerdas pide ayuda a tus padres.
12. Usa tu creatividad y elabora una ficha (mini cartelera en una hoja de block) con el concepto de
tiempo. Usa recortes, imágenes, escribe con excelente ortografía y grafías bonitas.
13. Coloreo, recorto y pego en orden las actividades que realizo durante el día- recortable # 1 de
los anexos
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MUNICIPIO DE ENCINO
14. Usa los números del 1 al 4 y ordena los cambios en el paisaje y las actividades que realiza el
niño.
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15. Calca o dibuja el siguiente tren en tu cuaderno y complétalo.
En el tren del tiempo, cada vagón representa un periodo de tu vida: pasado, presente y futuro.
Escribe en cada uno de ellos las actividades que correspondan de acuerdo al momento que
viviste, vives o vas a vivir.
16. Copia en tu cuaderno los siguientes recuadros, bajo el título, “Para una excelente convivencia”
Une con una línea las afirmaciones de la columna de la izquierda, con la que le corresponda en
la columna derecha.
Para una excelente convivencia
17. Copia la siguiente nube en tu cuaderno, decórala y pon en práctica.
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TEMA: Línea del tiempo

CONCEPTO:
1. Leer, interpretar y consignar en tu cuaderno el concepto pon el título,
“La línea de tiempo” busca el recortable # 2 y pégalo debajo.
¿Qué es la línea del tiempo?
Línea del tiempo, es una serie de divisiones temporales, que se establecen para poder
comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los acontecimientos según su
duración. Divisiones gráficas en la que se marca el tiempo para separar eventos y etapas.
La línea del tiempo nos permite ordenar los acontecimientos que ocurren durante nuestra vida.
Pero con ellos también podemos ordenar períodos de tiempo mucho más extensos, y conocer de
este modo la vida de nuestros antepasados y la de los primeros pobladores de la tierra.
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MUNICIPIO DE ENCINO
2. Leer el ejemplo de línea de tiempo, imágenes y texto. Recorta, pégalas en tu cuaderno.
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MUNICIPIO DE ENCINO
3. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente ejemplo de línea de tiempo
4. Usando el siguiente diseño, crea tu propia línea de vida; puedes usar fotos, recortes de
revistas, dibujos o simplemente textos. Hazlo acá en la ficha
Estos puntos te pueden ayudar:

A qué edad caminaste.
Cuándo comenzaste a
hablar.
En qué momento se te cayó
tu primer diente
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5. Observa, lee, recorta y pega en tu cuaderno otro ejemplo de línea de tiempo
6. Averigua hechos de
la vida de tu papá y
dibuja una línea de
vida en el cuaderno
de sociales (guíese
de los ejemplos de
la clase).
7. Observa y completa,
escribiendo los
nombres de las
estaciones y de los
meses que faltan,
colorea.
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TEMA: Árbol genealógico
CONCEPTO: ÁRBOL GENEALÓGICO DE LA FAMILIA

1. Leo y copio en el cuaderno bajo el título “Árbol genealógico”
QUÉ ES ÁRBOL GENEALÓGICO?

El árbol genealógico es una forma gráfica que utilizamos para
representar y organizar la historia de las personas que conforman una
familia.
En los arboles familiares aparecen los abuelos, los padres, los tíos, los
primos, hasta llegar a tus hermanos y a ti.
En el árbol genealógico, hay un tronco que simboliza la unión familiar y
varias ramas que representan a los miembros de la familia. Cada vez
que nace un miembro de la familia, al árbol le nace una nueva rama.
Un árbol genealógico es una representación gráfica que muestra los
antepasados y los descendientes de una persona en forma
organizada, sea en forma de árbol o tabla.
La familia que nos ha tocado no depende de nosotros, depende del
árbol genealógico al cual pertenecemos y el cual no podemos
modificar.
Abuelos paternos, abuelos maternos, mamá, papá e hijos.
2. Leo y copio en mi cuaderno “¿Qué es la Genealogía? ¿QUÉ ES LA GENEALOGÍA?
Es la ciencia que busca el origen de la composición de las familias. Busca las raíces de nuestra
historia y de nuestros antepasados. Nuestro árbol genealógico está formado por parientes
directos, con los cuales compartimos lazos de sangre.
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MUNICIPIO DE ENCINO
3. Desarrollo las actividades (1, 2, 3, y 4 ) acá en la carpeta sigue las indicaciones.
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MUNICIPIO DE ENCINO
4. Copia y desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades (1, 2, 3, y 4)
Hago el taller en mi cuaderno

A. ¿Quiénes aparecen en la imagen?
_______________________________
_______________________________
B. ¿Por qué representan a la familia a través
de un árbol?
_____________________________________
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MUNICIPIO DE ENCINO
C. ¿Qué es un árbol genealógico?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
D. ¿Quiénes conforman tu entorno familiar?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Completa los espacios en blanco, cópialo en tu cuaderno.
“Mi papá ________________ estaba solo y mi

mamá ________________ también. Un día se
conocieron y se __________________. Luego se
___________________ y con mucho amor, me
crearon a mí. Ahora yo formo parte de esta hermosa
familia.
6. En tu cuaderno y con ayuda de tus padres, escribe tu historia personal y a partir

de ella, elabora tu propio árbol genealógico teniendo en cuenta a todos los
integrantes que conforman tu familia en la actualidad. Pon el título:
¿Quieres conocer a mis parientes? ¡Aquí te los presento!
7. Con ayuda de tus padres elabore un árbol genealógico use imágenes de

periódico o revistas. Use la plantilla de la página siguiente
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MUNICIPIO DE ENCINO
TEMA: “Como he cambiado, como ha cambiado mi familia”

CONCEPTO:
1. Lee y observa detenidamente el texto y la imagen, lee en voz

alta; ahora copia el texto en tu cuaderno bajo el título “Como he
cambiado”
2. Dibújate en el cuaderno siguiendo el ejemplo de la imagen anterior.
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Copio y respondo en mi cuaderno
3. Observa las imágenes. Luego, responde las preguntas en tu cuaderno.
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4. Lee los siguientes conceptos y cópialos en tu cuaderno, recorta las imágenes en los anexos,
recortable # 6 y copia los textos.
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5. Copia en tu cuaderno las actividades 1 y 3, resuélvelas. La actividad 2 desarrolla acá en la
ficha.
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MUNICIPIO DE ENCINO
6. Ponga el título “Cómo ha cambiado la vivienda”. Luego lee y copia el texto
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MUNICIPIO DE ENCINO
7. Resuelvo el siguiente taller acá en la ficha.
TALLER DE REFUERZO
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TEMA: Zona urbana y Zona rural, el campo y la ciudad.

CONCEPTO:
1. Copio en mi cuaderno el siguiente concepto, no olvide el titulo
El campo o zonas rurales son las grandes extensiones de tierra que se

encuentran fuera de las poblaciones. Estas zonas están formadas por
elementos naturales poco transformados por el ser humano.
Los campesinos son las personas que habitan las zonas rurales.
La zona rural se caracteriza por el gran espacio de zona verde que se
usa para las labores de agricultura, ganadería, pesca, agropecuaria, caza,
entre otras actividades que logren abastecer comida y materia prima a las
grandes ciudades.
Por lo tanto, en las zonas rurales se desarrolla la agricultura y la cría de

ganado. Por ejemplo, se dedican a cultivar tomates, frutas, yucas, plátano
a elaborar queso a partir de la leche que se obtiene en sus fincas y criar
ganado vacuno y porcino entre otros.
Gracias a los campesinos todas las personas obtenemos los alimentos.
2. Coloreo la imagen de zona rural y dibuja uno parecido en tu cuaderno.
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MUNICIPIO DE ENCINO
Lee y copia el siguiente concepto en
tu cuaderno
Las zonas urbanas son lugares que han sido bastante transformados por el ser humano. Las personas
que viven en las zonas urbanas realizan diferentes actividades, por ejemplo,
trabajan en bancos, industrias, droguerías, supermercados, centros
comerciales, tiendas, comercio, universidades entre otros.
La zona urbana se caracteriza porque en los pueblos, ciudades y
corregimientos; podemos encontrar parques, piscinas, templos, edificios,
universidades, hospitales, colegios, grandes lugares para entretenimiento; se
cuenta con servicios de agua, luz, gas, internet, viven muchas personas .
En las grandes ciudades se encuentran la fabricas, empresas e industrias .
3. Colorea la siguiente imagen y luego dibuja tu pueblo en el cuaderno(Encino)
4. Leo la siguiente información y copio en tu cuaderno solo lo que esta subrayado
El campo y la ciudad
El campo
El campo empieza donde la ciudad termina. En el campo no se encuentran coches, ni alumbrados en las vías. No se ven edificios
ni parques de diversión, pero en el campo vemos por todas partes, árboles, plantas, flores, arroyos de agua fresca y muchos
animales.
La vida en el campo es muy sencilla y tranquila. Las personas gozan de la naturaleza, del aire puro y de los frutos que produce la
tierra. Los campesinos, o sea las personas que viven en el campo, realizan sus trabajos y oficios en su finca o también en tierras
cercanas, haciendo labores de agricultura y de ganadería. La cría de gallinas es muy común y en la mayoría de las casas tiene un
corral con las crías. Los niños del campo ayudan a sus padres en los sembrados y cuidando los animales. Estudian en las escuelas
rurales que pueden quedar lejos de donde viven y tienen que caminar muchísimo para poder asistir a clase.
El cuidado de los animales es un trabajo muy importante y consiste en ordeñar las vacas, alimentar a los animales y a pastorear las
ovejas. En muchas fincas tienen caballos que los campesinos utilizan para trabajar porque son útiles para transportar cargas de
alimentos o madera.
Otro trabajo del campo es la siembra y los cultivos que se hacen teniendo en cuenta el clima. Los campesinos siembran, abonan, y
luego recogen las cosechas. Muchos tienen en su casa la huerta. De ella sacan las hortalizas y legumbres para el consumo diario y
también para vender en el mercado del pueblo.
La vida del campesino es tranquila en unos aspectos, pero deben trabajar duro. Sin embargo, son personas amables, tranquilas y
atentas con los vecinos o las personas que van de visita. En el campo se aprenden muchas historias del pasado y tienen
mitos y leyendas muy interesantes. El campesino hace charlas con su familia y se reúnen para contar cuentos de apariciones,
historias de los abuelos y aventuras del pasado.
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MUNICIPIO DE ENCINO
el trabajo en el campo es muy duro, la gente está acostumbrada a levantarse muy temprano para realizar todas sus actividades y
tienen que exponerse a extremas temperaturas climáticas. El campo es bonito, se encuentran hermosos riachuelos y lagunas
naturales.
La ciudad
La vida urbana, o sea de la ciudad tiene características muy especiales en la actualidad. Hay ciudades muy grandes llenas de
edificios, industrias, centros comerciales y miles de negocios de todas las clases. La ciudad está llena de avenidas con semáforos y
señales para el tráfico.
Las ciudades están conformadas por barrios que son diferentes entre sí. Hay barrios con construcciones muy elegantes y lujosas,
con calles amplias y pavimentadas y otros barrios más humildes donde no encontraremos grandes lujos. Se encuentran
construcciones de todas las formas y estilos, vemos casas grandes y modernas, así como también antiguas que son patrimonio
nacional. Cada día las ciudades crecen más y más y de la misma forma la población aumenta.
La ciudad es muy agitada. Coches, buses, motos andan por un lado y otro, se escuchan pitidos y multitud de ruidos. Niños y
jóvenes corriendo para llegar temprano a estudiar, en fin, todo el mundo camina apresurado, dedicado a lo que tiene de
responsabilidad. Se encuentran colegios, teatros, plazas almacenes para todas las personas según su capacidad. Y a pesar de los
problemas, en las ciudades hay oportunidades para estudiar, trabajar y divertirse.
El trabajo en las ciudades es muy variado. Hay empresarios, obreros, secretarias, médicos, y mil trabajos más. La construcción es
una fuente de trabajo y en la ciudad hay siempre oportunidad porque siempre están realizando proyectos y ampliando las
urbanizaciones.
Pero no todo son prisas y multitudes, porque en la ciudad también se encuentran lugares muy lindos para la diversión y el
descanso como parques, teatros, museos y centros de diversión para niños. Hay también lugares históricos y sitios reservados para
el patrimonio nacional y la cultura.
Aunque en la ciudad hay muchos problemas, también gozamos de la vida moderna, de la tecnología y los avances científicos. Ir a
los centros comerciales es una aventura donde podemos encontrar infinidad de productos y mercancías nacionales y de todo el
mundo.
Vivir en la ciudad es muy agradable y la gente se acostumbra al ritmo de vida, a pesar de las dificultades que se puedan tener.
La vida del campo es muy diferente a la de una ciudad y en cada una encontramos ventajas y desventajas. No podemos decir que
vivir en la ciudad es mejor que en el campo porque en ambas partes hay algo especial para disfrutar o para ayudar.
Vivir en el campo o vivir en la ciudad, es maravilloso para cada cual. Por eso debemos aprender a convivir y respetar las
costumbres de cada uno. Aprendamos a disfrutar del campo y sus maravillas y si podemos aportar algo para mejorar la vida de los
campesinos.
Tanto el campo como la ciudad pertenecen al mismo país, o sea que somos iguales. La diferencia está en las costumbres y estilos
Taller de afianzamiento
de vida de cada zona
1. Escriba 5 elementos de la zona rural y 5 de la zona urbana. También puedes colorear.
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MUNICIPIO DE ENCINO
2. Debajo de cada imagen escribe, ZR zona rural y ZU zona urbana, según corresponda.
3. Escribe los nombres de los lugares en la zona a la cual pertenecen
Ramales y caminos Centro comerciales ganado Hospital
Arboles, plantas Muchas aves Poco ruido Parques
Almacenes
Carros
Cultivos
Calles pavimentadas potreros Tiendas
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MUNICIPIO DE ENCINO
4. Colorea los dibujos y completa las palabras del crucigrama
5. Resuelvo la sopa de letras
1. EDIFICIOS
2. FÁBRICAS
3. SEMÁFOROS
4. ANIMALES
5. ÁRBOLES
6. VACAS
7. RÍOS
8. MONTAÑAS
6. Coloreo, busco el recortable # 7, lo corto y pego en el cuaderno
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MUNICIPIO DE ENCINO
7. Marca con una X la respuesta correcta
A. La imagen hace referencia a
a. Un circo
b. la zona urbana
c. la zona rural
B. Zona urbana y zona rural
La vida en el campo es muy tranquila, no hay muchos
vehículos, también hay pocas personas, no hay edificios ni parques, pero sí hay muchos animales. En
cambio, en la ciudad hay muchas personas, al igual que muchos vehículos. Se escucha mucho ruido, hay
enormes edificios, tiendas, almacenes y más…
C. En la ciudad puedo encontrar
a. Pocas personas y muchos animales
b. Muchos vehículos, edificios y tiendas
c. Animales salvajes
D. En el campo puedo encontrar
a. Muchos edificios y animales
b. Muchas personas y vehículos
c. Casas pequeñas, muchos animales y pocas personas
E. Una forma fácil de cuidar el medio ambiente es
a. Correr diariamente 20 minutos
b. No malgastar el agua
c. Dañar las plantas.
F. La imagen hace referencia a

a. Un parque
b. la zona urbana
c. la zona rural
8. Resuelva la sopa de letras.
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MUNICIPIO DE ENCINO
TEMA: Paisajes naturales y culturales
CONCEPTO
1. Lea en voz alta el siguiente texto y luego lo copia en tu cuaderno
Tipos de Paisaje
2. Observa detenidamente el ejemplo de paisaje natural y paisaje cultural y realiza una comparación,
cuéntale a tus padres las diferencias.
3. Observa las siguientes imágenes y escribe en el cuadro N para paisaje natural, C para paisaje cultural o
modificado por el hombre.
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MUNICIPIO DE ENCINO
4. Lea el siguente cuadro y luego copialo en tu cuaderno.
5. En compañía de mis padres leo la siguiente información para adquirir más conocimientos sobre los
paisajes.
¿Qué es un paisaje natural?

Los paisajes naturales son aquellos espacios físicos que no han sido modificados por la mano del ser
humano. Buena parte de los terrenos que se encuentran en la superficie terrestre, hoy, ya han sido
modificados, es por ello que este tipo de paisajes se encuentran alejados de la vida cotidiana de las
personas, y son cada vez menos.
Es que las ciudades, rutas, vías y demás construcciones del hombre se volvieron imprescindibles para
satisfacer las necesidades de las personas.
Características del paisaje natural
Como se mencionaba previamente, los paisajes naturales son aquellos terrenos en donde no se observa
la intervención de la mano del hombre. Aunque, puede suceder que el paisaje se mantenga intacto, con
excepción de la colocación de alguna estructura, como puede ser un puente o un camino, para que pueda
ser apreciado o atravesado por el hombre. Aun así, sus distintos elementos se preservan de forma
prácticamente intacta.
Estos paisajes naturales, por su belleza y por ser lugares exóticos y únicos, se convierten en
destinos turísticos.
Paisaje cultural
En los paisajes culturales, a diferencia de los naturales, es fácil percibir la intervención del ser humano. Y,
por tanto, aquel terreno que antes era natural se ve claramente modificado.
¿Por qué el hombre lo modifica? Para poder desarrollar su vida y satisfacer sus necesidades.
Un claro ejemplo de ello son las ciudades. En donde las personas viven y llevan adelante sus tareas
diarias, como trabajar, estudiar, adquirir productos de necesidades básica, y demás.
Así es que en los paisajes culturales se observan edificios, plazas, caminos, vías, puentes, fábricas,
campos con cultivos. Para poder instalar todo esto, las personas se vieron obligadas a desviar ríos,
talar árboles, allanar suelos, para así aprovechar el terreno.
Algunos elementos del paisaje natural son: los ríos, quebradas, lagunas, montañas, bosques, archipiélagos,
mares, selvas.
Y algunos elementos del paisaje cultural son: casas, puentes, edificios, pueblos, ciudades, cultivos,
invernaderos, plantas de proceso, fabricas, industrias, carreteras, caminos, entre otros.
5. Haga un dibujo en el cual represente un paisaje natural y un paisaje cultural, usa colores y decóralo
a tu gusto.
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MUNICIPIO DE ENCINO
Taller de afianzamiento
Teniendo en cuenta los conceptos anteriores y las lecturas realizadas, resuelva el taller de
afianzamiento: procura desarrollarlo solo y sin copiar de los apuntes o carpeta
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MUNICIPIO DE ENCINO
32
MUNICIPIO DE ENCINO
Anexos
Recortable #1
Recortable # 4
33
MUNICIPIO DE ENCINO
Recortable # 3
Recortable # 2
34
MUNICIPIO DE ENCINO
Recortable # 5
Recortable # 7
Recortable # 6
35
MUNICIPIO DE ENCINO
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Elaborado por: Lic. Emilce Correa Castillo

1. Que es el tiempo 5. Zona urbana y zona rural y

FECHA GUÍA # TEMA

Mayo 4 al 8 del 2020 GUÍA # 1 Que es el tiempo

Mayo 11 al 14 del 2020

GUÍA # 3 Árbol genealógico

GUÍA # 4 Como he cambiado

GUÍA # 5 Zona urbana y zona rural

GUÍA # 6 Paisajes naturales y culturales

TEMA: QUÉ ES EL TIEMPO

1. Lee con atención, interpreta e identifica, qué es el tiempo, luego cópialo en

3. Escribe la respuesta acá: _____________________________________________________

5. Leo y copio en el cuaderno:

7. Busca un calendario y bajo el título “Meses del año” escríbelos

PAPÁ: 27- agosto- 1979

9. Realiza la siguiente lectura en voz alta, pide a tus

Tú cambias con el tiempo

Para una excelente convivencia

17. Copia la siguiente nube en tu cuaderno, decórala y pon en práctica.

TEMA: Línea del tiempo

¿Qué es la línea del tiempo?

2. Leer el ejemplo de línea de tiempo, imágenes y texto. Recorta, pégalas en tu cuaderno.

Estos puntos te pueden ayudar:

TEMA: Árbol genealógico

CONCEPTO: ÁRBOL GENEALÓGICO DE LA FAMILIA

QUÉ ES ÁRBOL GENEALÓGICO?

2. Leo y copio en mi cuaderno “¿Qué es la Genealogía? ¿QUÉ ES LA GENEALOGÍA?

Hago el taller en mi cuaderno

C. ¿Qué es un árbol genealógico?

5. Completa los espacios en blanco, cópialo en tu cuaderno.

“Mi papá ________________ estaba solo y mi

6. En tu cuaderno y con ayuda de tus padres, escribe tu historia personal y a partir

7. Con ayuda de tus padres elabore un árbol genealógico use imágenes de

TEMA: “Como he cambiado, como ha cambiado mi familia”

1. Lee y observa detenidamente el texto y la imagen, lee en voz

2. Dibújate en el cuaderno siguiendo el ejemplo de la imagen anterior.

Copio y respondo en mi cuaderno

3. Observa las imágenes. Luego, responde las preguntas en tu cuaderno.

TEMA: Zona urbana y Zona rural, el campo y la ciudad.

1. Copio en mi cuaderno el siguiente concepto, no olvide el titulo

El campo o zonas rurales son las grandes extensiones de tierra que se

Por lo tanto, en las zonas rurales se desarrolla la agricultura y la cría de

Gracias a los campesinos todas las personas obtenemos los alimentos.

2. Coloreo la imagen de zona rural y dibuja uno parecido en tu cuaderno.

En las grandes ciudades se encuentran la fabricas, empresas e industrias .

3. Colorea la siguiente imagen y luego dibuja tu pueblo en el cuaderno(Encino)

4. Leo la siguiente información y copio en tu cuaderno solo lo que esta subrayado

1. Escriba 5 elementos de la zona rural y 5 de la zona urbana. También puedes colorear.

3. Escribe los nombres de los lugares en la zona a la cual pertenecen

Ramales y caminos Centro comerciales ganado Hospital

Arboles, plantas Muchas aves Poco ruido Parques

Calles pavimentadas potreros Tiendas

5. Resuelvo la sopa de letras

6. Coloreo, busco el recortable # 7, lo corto y pego en el cuaderno

F. La imagen hace referencia a

8. Resuelva la sopa de letras.

TEMA: Paisajes naturales y culturales

4. Lea el siguente cuadro y luego copialo en tu cuaderno.

¿Qué es un paisaje natural?

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