CALIFICATIVO POR PERIODO

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2020 ÁREA

COMPETENCIAS
Calif.
anual
Calif.
anual Conclusión descriptiva de
CURRICULAR de de final del periodo lectivo

Logro

Logro

Logro
1er Trimestre 2do Trimestre 3er Trimestre Comp. área
DRE: Drec - CALLAO UGEL: Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva

Construye su identidad como persona humana,

Nivel: PRIMARIA Código Modular 0728634-0 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia A A A
religión, abierto al dialogo con las que le son
Institución Educativa
I.E. N° 5085 RAMIRO PRIALE PRIALE cercanas.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Grado: SEXTO Sección A Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su A A A
proyecto de vida en coherencia con su
Apellidos y nombres
del estudiante: LEAL GUERRERO, NAUDYS ELIAN creencia religiosa.

Código del Estudiante DNI: 19072863400128

Calif.
PERIODOS DE EVALUACIÓN Calif.
anual Conclusión
anual
ÁREA COMPETENCIAS de descriptiva de final
de

Logro

Logro

Logro
1er Trimestre 2do Trimestre 3er Trimestre comp del periodo lectivo
Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva area
.

Construye su identidad. A A A A

Convive y participa democráticamente Se desenvuelve en entornos

A A A A A A A
virtuales generados por las TIC.
en la búsqueda del bien común.
PERSONA Construye interpretaciones históricas. Gestiona su aprendizaje de
A A A A A A A
L SOCIAL manera autónoma.
Gestiona responsablemente el espacio y el
A A A A
ambiente.
Periodo
Gestiona responsablemente los recursos
A A Competencia Conclusión descriptiva
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a
B A A A
través de su motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable.
B A A A
FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades
B A A A
sociomotrices.
Se comunica oralmente en su lengua
A A A A
materna.
Periodo
COMUNICACI Lee diversos tipos de textos escritos en su
A A A A Conclusión descriptiva por periodo
ÓN lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su
B A A A 1
lengua materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones
A A A A 2
ARTE Y artísticas culturales.
CULTURA
A A A A 3
Crea proyectos de los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como 4
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en
COMO SEGUNDA
LENGUA castellano como segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
castellano como segunda lengua. Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
AD que demuestra los aprendizajes que van más allá del nivel esperado
Se comunica oralmente en inglés como Justific Injustific Justifi
Injusti
Periodo ficada
lengua extranjera. adas adas cadas
s

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
LENGUA 1 A
EXTRANJERA inglés como lengua extranjera. satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.

Escribe diversos tipos de textos en inglés En proceso Cuando el estudiante esta próxima o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
2 B
como lengua extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Resuelve problemas de cantidad. En inicio

A A A A 3
Cuando el estudiante demuestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
C dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad,
A A A A 4
MATEMÁTIC equivalencia y cambio.
A Resuelve problemas de forma, movimiento y
A A A A
localización.
Resuelve problema de gestión de datos e A A A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para
A A A A
construir sus conocimientos. VICTORIA PERALTA DE LA PAZ JULISSA ROSARIO USCO PACHAS
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
TECNOLOGÍ A A A A
A
conocimiento sobre los seres vivos, materia Firma y sello del Docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)
yDiseña
energía, biodiversidad,
y construye Tierra
soluciones y universo.
tecnológicas para
A A A A
resolver problemas de su entorno.