ORTOGRAFÍA

La palabra ortografía es de origen griego y proviene del prefijo

ortho-, que significa “CORRECTO/A”

graphos, que significa “LETRA/ESCRITURA”

Concepto: La ortografía es una disciplina de la lingüística cuya

función es “velar por la correcta escritura”.
Desde la unidad
mínima a la máxima
Ejemplos Ortografía de…

Letra Lavidaeshermosasinembargoesposiblequevivamos
diasterriblesydesafiantes
ORTOGRAFÍA DE LA

Sílaba ORTOGRAFÍA DE LA

palabra ORTOGRAFÍA DE LA

oración
párrafo La víspera de la fiesta de Santa Rosa, patrona de la Policía, descubridora de
misterios, casi a la misma hora en que, un año antes, la extraviara, los ojos de
ratón del doctor Montenegro sorprendieron una moneda. El traje negro se
detuvo delante del celebérrimo escalón. Un murmullo escalofrió la plaza. El
traje negro recogió el sol y se alejó. Contento de su buena suerte, esa noche
reveló en el club: «¡Señores, me he encontrado un sol en la plaza!».
texto

ORTOGRAFÍA DEL

ORTOGRAFÍA DE LA SÍLABA:
Tipos de sílaba por su cantidad:

1. mono(uno/a) sílaba y
2. poli (varias)sílaba

PALABRA N° de sílabas Tipo de palabra por el número de sílabas

TRUHAN
A-LHE-LI
DIS-TRI-BUI-A
HABILMENTE
CANTABALE
ANTISISMICA
ALCOHOL

Nota: las palabras monosílabas …. y no pertenecen a ningún tipo de; excepto doce
monosílabos a saber:

Tipos de sílabas por la presencia de la MFV: acento (canta/cantó)

 palabra sílaba sílaba sílaba sílaba

PALABRA Sílaba tónica (fuerte) Tipo de palabra por el número de sílabas

TRUHAN Monosílaba
ALHELÍ
DISTRIBUIR
PROHIBO Polisílabas
BEBE
ANTISISMICA
ALCOHOL

PALABRA
AHUYENTAR
ALHELÍ
DISTRIBUIR
PROHIBO
BEBE
ANTISISMICA
ALCOHOL

acento
Del lat. accentus, calco del gr. προσῳδία prosōidía.
1. m. Relieve que en la pronunciación se da a una sílaba, distinguiéndola de las demás
por una mayor intensidad, una mayor duración o un tono más alto.
2. m. Signo ortográfico que en algunas lenguas se escribe sobre ciertas vocales para ind
icar alguna particularidad fonética.
3. m. Signo ortográfico español consistente en una rayita oblicua que baja de derecha a 
izquierda (´), y que, siguiendo unas reglas, se escribe sobre determinadas vocales de síla
bas con acento, como en cámara,  útil,  allá.
4. m. Modulación de la voz, entonación.
5. m. Conjunto de las particularidades fonéticas, rítmicas y melódicas que caracterizan 
el habla de un país, región, ciudad, etc.
6. m. Peculiar energía, ritmo o entonación con que el hablante se expresa según su esta
do anímico, su propósito, etc. Acento  irritado,  insinuante,  lastimero,  burlón.
7. m. Elemento constitutivo del verso, mediante el cual se marca el ritmo destacando u
na sílaba sobre las inmediatas.
8. m. Importancia o relieve especial que se concede a determinadas ideas, palabras, hec
hos, fines, etc. Poner  el  acento  en  algo. Con  acento  en  la  mejora  de  los  salarios.
Recuperado de https://dle.rae.es/acento

ORTOGRAFÍA DE LA PALABRA:
1. TILDACIÓN GENERAL
 2. TILDACIÓN DIACRÍTICA
3. TILDACIÓN ROBÚRICA
4. TILDACIÓN ENFÁTICA
5. TILDACIÓN PARA PALABRAS COMPUESTAS

TILDE GENERAL: Ubicación de la MFV; es decir, el acento. Este puede ser: acento
ortográfico y acento prosódico.

T.S. A.S. P.S. U.S.

Agudas (Y solo se tilda si acaba
en n, s o vocal)
Graves (Se tildan cuando acaban
en cualquier consonante no n, s
ni vocal)
Esdrújulas (siempre)
S.E. (siempre)

PALABRAS AGUDAS
T.S. A.S. P.S. U.S.
N
N
N
S
S Sí se
S tildan
V
V
V
c.c.
c.c. No se
c.c. tildan
c.c.
c.c.

PALABRAS GRAVES
T.S. A.S. P.S. U.S.
C.C.
C.C.
C.C.
C.C.
C.C. Sí se
C.C. tildan
N
N No se
S tildan
S
V
V
 PALABRAS ESDRÚJULAS
T.S. A.S. P.S. U.S.

SIEMPRE
SE
TILDAN

PALABRAS SOBRESDRÚJULAS
T.S. A.S. P.S. U.S.
CÓM PRA SE LA
PÁ SA ME LO SIEMPRE
CÓR TA SE LO SE
RE PÍ TA SE LO TILDAN
TER MÍ NA SE LO
CÓ ME TE LO

1. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

1.1. Polisílabos. La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba se
atiene a las reglas siguientes:
1.1.1. Las palabras agudas (→ ACENTO, 1.2a) llevan tilde cuando terminan en -
n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái; pero si terminan en -
s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde: zigzags, robots,
tictacs. Tampoco llevan tilde las palabras agudas que terminan en -y, pues esta
letra se considera consonante a efectos de acentuación: guirigay, virrey, convoy,
estoy.
1.1.2. Las palabras llanas (→ ACENTO, 1.2b) llevan tilde cuando no terminan en -
n, en -s o en vocal: clímax, hábil, tándem. También se acentúan cuando terminan
en -s precedida de otra consonante: bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en -
y, pues esta letra se considera consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.
1.1.3. Las palabras esdrújulas (→ ACENTO, 1.2c) y sobresdrújulas (→ ACENTO, 1.2d)
siempre llevan tilde: cántaro, mecánica, cómetelo, llévesemelo.
1.2. Monosílabos. Las palabras de una sola sílaba no se acentúan nunca
gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica (→ 3.1): mes, bien, fe, fui, pan,
vio. Puesto que, dependiendo de distintos factores, una misma secuencia de vocales
puede articularse como diptongo (→ DIPTONGO) o como hiato (→ HIATO), para saber si
una palabra es o no monosílaba desde el punto de vista ortográfico, hay que tener
en cuenta que algunas combinaciones vocálicas se consideran siempre diptongos a
efectos de acentuación gráfica, sea cual sea su pronunciación. En concreto, toda
combinación de vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u), o viceversa, siempre que
la cerrada no sea tónica, así como la combinación de dos vocales cerradas distintas,
han de considerarse diptongos desde el punto de vista ortográfico. Esta convención
es una de las novedades introducidas en la Ortografía académica de 1999. Por eso,
algunas palabras que antes de esta fecha se consideraban bisílabas pasan ahora a
ser consideradas monosílabas a efectos de acentuación gráfica, por contener alguna
de las secuencias vocálicas antes señaladas, y, como consecuencia de ello, deben
escribirse sin tilde. Estas palabras son formas verbales como crie, crio, criais,
crieis (de criar); fie, fio, fiais, fieis (de fiar); flui, fluis (de fluir); frio,
friais (de freír); frui, fruis (de fruir); guie, guio, guiais, guieis (de guiar); hui,
huis (de huir); lie, lio, liais, lieis (de liar); pie, pio, piais, pieis (de piar); rio,
riais (de reír); los sustantivos guion, ion, muon, pion, prion, ruan y truhan; y, entre
los nombres propios, Ruan y Sion. No obstante, es admisible acentuar gráficamente
estas palabras, por ser agudas acabadas en -n, -s o vocal, si quien escribe articula
nítidamente como hiatos las secuencias vocálicas que contienen y, en consecuencia,
las considera bisílabas: fié, huí, riáis, guión, truhán, etc. La pronunciación
monosilábica es predominante en amplias zonas de Hispanoamérica, especialmente
en México y en el área centroamericana, mientras que en otros países americanos
como la Argentina, el Ecuador, Colombia y Venezuela, al igual que en España, es
mayoritaria la pronunciación bisilábica.
Recuperado de https://www.rae.es/dpd/tilde

TILDE DIACRÍTICA
MONOSÍLABO FUNCIÓN EJEMPLO
SE TILDA/NO
SE TILDA

MI MI pronombre SI A mí me interesaría ir a la obra de

teatro.
MI Adjetivo determinativo posesivo NO Ese es mi lápiz.
MI Nombre o sustantivo (nota
musical)
NO La nota mi esta en el pentagrama.
TU TU pronombre SI Tú no asististe a la reunión.
TU Adjetivo determinativo posesivo NO Tu planta no crece.
EL EL Pronombre SI Él irá de viaje.
EL articulo NO El periódico informó hoy.
SI SI pronombre SI Él (3° P.g./singular) está orgulloso de sí
(3° P.g./singular).
SI Adverbio de afirmación SI Sí irá a la reunión.
Sí
Adverbio de afirmación sustantivado
(alguna respuesta, el sí, nunca llego)
SI El sí de esa persona no tiene valor.

* Adverbio -> sustantivo

SI Conjunción condicional NO Si llueve no saldremos.

SI Nombre o sustantivo (nota
musical)
NO Ella estaba tocando en si menor.
DE DE Verbo dar SI Dé abrigo al pobre.
DE preposición NO El restaurante está abierto de lunes a
sábado.
SE SE Verbo ser SI Sé un buen hijo.
SE Verbo saber SI Yo sé quien fue.
SE pronombre NO Él se compró un carro nuevo.
TE TE Nombre o sustantivo SI En la mañana tomé té.
TE pronombre NO Te traje este pañuelo.
MAS MAS Adverbio de cantidad SI Ella vivió más lejos que tú.
MAS Conjunción (pero) NO Ella aprobó el examen, mas(pero) no
estudió.

TILDE ENFÁTICA
Palabra Interrogativas (respuesta) Exclamativas (abierta, expresa su
mundo interior) “sentimientos”
Directas Indirectas Directas Indirectas
Que ¿Qué día es hoy? Alguien sabe qué día es hoy. ¡Qué culpa tiene Dios mío, qué estaré
Fatmagul! pagando.
Quien ¿Quién podrá ayudarnos? Y ahora quién podrá
ayudarnos.
¡Quién más debe morir! Quisiera saber quien me
ayudara.
Cuan ¿Qué día es hoy? ¡!

Cual ¿Qué día es hoy? ¡!

Como ¿Qué día es hoy? ¡!

Cuand ¿Q? ¡!

o
Donde ¿Q? ¡!