Escala de ansiedad manifiesta en niños revisada

 CREADO POR: Cecil R. Reynolds y Bert O. Richmond

 Publicado en 1985.
 Dirigido a niños de 6 a 19 años de edad.
 MATERIALES: Manual, hoja de respuestas y plantilla de calificación.
 Consta de 49 reactivos
 Tiempo de aplicación: Aproximadamente 15 minutos.
 Se puede aplicar de forma grupal o individual.
Aplicación de la prueba

Usada para la medición de la ansiedad manifiesta

e identifica el nivel y la naturaleza de la ansiedad
crónica.
Utilidad
 La escala es útil para psicólogos que atienden niños con estrés académico,
ansiedad ante los exámenes escolares, conflictos familiares o de
farmacodependencia.
 El uso de la prueba da un buen indicio de la naturaleza de ansiedad en
diferentes y variados aspectos de la misma.
 En el CMAS- R2 es notable que es dirigida a realizarse es un contexto
escolar, pero también puede ser usada en ambientes clínicos.
Escalas
ESCALA DE VALIDEZ
Indice de Respuestas inconscientes (INC)
Defensividad (DEF)

ESCALA DE ANSIEDAD
Ansiedad total (TOT)
Ansiedad fisiológica (FIS)
Inquietud (INQ)
Ansiedad social (SOC)
  DEFENSIVIDAD: Se compone de 9 reactivos. Indica si el examinado
Subescalas tiene la disposición para aceptar las imperfecciones cotidianas que
comúnmente se experimentan.

 ANSIEDAD FISIOLOGICA: Se compone de 12 reactivos. Esta escala esta

asociada con manifestaciones fisiológicas de ansiedad como dificultades
del sueño, nausea y fatiga.

 INQUIETUD: Esta compuesta de 16 reactivos, esta asociada con una

preocupación obsesiva acerca de una variedad de cosas, la mayoría de las
cuales son relativamente vagas y están mal definidas en la mente del
niño, junto con miedos de ser lastimado o aislado en forma emocional.

 ANSIEDAD SOCIAL: Consta de 12 reactivos. Esta escala se concentra en

pensamientos distractores y ciertos miedos, mucho de naturaleza social
o interpersonal, que conducen a dificultades atencionales.
  Ansiedad fisiológica: Una calificación alta en esta subescala sugiere
que el niño tiene cierta clase de respuestas fisiológicas que
típicamente se experimentan durante la ansiedad.

 Inquietud: Puntuación alta sugiere que un niño internaliza gran

parte de la ansiedad experimentada y por tanto puede agobiarse al
Interpretación tratar de liberar esta ansiedad. Esto sugiere que la persona es
miedosa, nerviosa o de alguna manera hipersensible a estímulos
ambientales.

 Ansiedad social: Una ata calificación en esta subescala pueden

sentir algo de ansiedad por no ser capaces de vivir de acuerdo con
las expectativas de otros individuos significativos en sus vidas. Su
principal preocupación parece ser que ellos no son tan buenos,
efectivos o capaces como otros.
 Defensividad: Una puntuación alta sugiere que un individuo no
esta dispuesto a admitir la imperfecciones comunes o trata de dar
una imagen positiva de si mismo de forma inmadura.
Interpretación