Conceptual
Modelo Teórico
● Nombre del modelo Físico-Matemático
que va a usar.
● Ecuaciones relacionadas al Modelo, con
una debida explicación.
Aproximaciones
● Que aproximaciones teóricas se usaron
para llegar a la forma de este modelo
(liste las más importantes).
Limitaciones
● Bajo qué condiciones es válido el
modelo (Tenga en cuenta que las
aproximaciones pueden tener que ver
con esto).
Predicciones
● Qué es lo que el modelo puede decir en
un futuro sobre el sistema al que se
refiere.
Procedimental
Pregunta(s) que enlacen Conceptual y
Procedimental
Título de la Actividad
Sistema físico de interés.
Toma de Datos
● Lista de datos experimentales que se
necesita tomar, con una explicación
de ¿por qué se van a tomar?
Gráficas y Análisis
● Lista de gráficas, tablas, etc; con una
explicación de cómo a través estas
herramientas matemáticas se van a
analizar los datos.
Resultados
● Que se encontró o que se espera
encontrar en el análisis de datos.
Conclusiones
● Que posibles conclusiones pueden ser
presentadas teniendo en cuenta el
modelo teórico, los datos y análisis
que se proponen.
 Conceptual
Decaimiento Exponencial.
. -Caja con arandelas.
N es el número de arandelas en la caja en un tiempo t, N0
el número de arandelas en la caja en t=0 (inicial), y
Lambda la constante de decaimiento.
Aproximaciones
-No se toma en cuenta efectos mecánicos sobre las
arandelas.
-Modelo para un solo tipo de elemento.
-No se tiene en cuenta la interacción entre elementos.
Limitaciones
-No puede dar cuenta de lo que pasa con mezclas de
elementos.
-Solo para bajas densidades de elementos, que no
interactúan mucho entre ellos.
Predicciones
-Cantidad de elementos en la caja en un tiempo dado.
Procedimental
¿Cómo es que el experimento simple de una caja Sistema físico de interés
con arandelas, se puede modelar por medio de la
ecuación de desintegración de núcleos Toma de Datos
-Tiempos (# de agitaciones de la caja de madera), es la
radiactivos?
variable independiente del experimento.
- Número de núcleos desintegrados en un tiempo (# de
arandelas dentro de la “zona de desintegración”)
Gráficas y Análisis
-Gráfica de # de arandela vs dimensión (diametro interno, externo,
masa), con media y desviación estándar, para mostrar que se está
tratando con elementos idénticos (dentro del error)
-Tablas de # de arandelas desintegradas en cada tiempo (varios
intentos por tiempos), de estas se saca el promedio por tiempo
(media estadística).
- Gráfica de Promedio de arandelas por tiempo contra (Vs) tiempo,
de acá se puede extraer lambda, por medio de un ajuste, o
usando papel semilogarítmico.
Resultados
- Para las tablas de promedio, esperamos que el # de arandelas desintegradas
tenga una dispersión pequeña alrededor de un valor central
- En la Gráfica deberá mostrar un comportamiento del tipo exponencial
decreciente.
Conclusiones
- En el caso de que se obtengan los resultados esperados, se puede decir que el
modelo de desintegración radiactiva aquí usado puede dar cuenta del experimento
simple que se hizo en el Laboratorio.
Modelo Simple de Desintegración radiactiva
Conceptual Procedimental