Sunset Bay sólo requiere del insumo de trabajo. Suponga que la cantidad total de almejas (Q) obtenidas por hora está dada por Q=100 L (también se puede expresar como F(L)= 100 L ) donde L es el insumo de trabajo por hora. a. Trace la gráfica de la relación entre q y L. (Gráfica de la Producción Total) b. ¿Cuál es la productividad promedio del trabajo en Sunset Bay? Especifique cuál sería la ecuación del Producto Medio y grafique la relación Pme y L (para esto calcule el Pme para diferentes valores de L). c. Suponga que la productividad marginal del trabajo está dada por Pmg L = 50/L Trace la gráfica en el mismo plano anterior y explique en este caso la relación entre el Pmg y el Pme. 3. Suponga que los datos de la tabla, donde L es trabajo y K capital, muestran las diferentes combinaciones de los factores para producir 1000 y 2000 unidades de un bien a largo plazo. 1. El propósito de esto es familiarizar a los estudiantes con los conceptos clave del capítulo 3 y aplicar esos conceptos para analizar y resolver los problemas en un entorno real.
2. leerá un estudio de caso n. ° 1 (¿Cómo maneja las necesidades en conflicto?) adjunto en
esta guía y redactará un documento de análisis. 3. el papel debe contener lo siguiente: a. portada (incluido el título del curso en papel, el título y el número y su nombre b. Introducción 1 página Discutir brevemente los conceptos del libro de texto relacionados con el estudio de caso (es decir, capítulo 3). Discutir por qué estos conceptos son importantes para comprender a los miembros del grupo pequeño y sus interacciones. tenga una introducción clara en la que proporcione una tesis clara y una vista previa. Tenga una declaración de vista previa clara. c. Análisis: proporcione sus análisis y respuestas basados en las siguientes preguntas (al menos 2 páginas). Analizó esta situación. ¿Dónde están las fuentes más probables de conflictos? ¿Cuál pronostica que será el resultado de la próxima reunión del comité? ¿Qué necesita el grupo de sus miembros para tocar la campana con éxito? Utilizando las categorías de necesidades interpersonales de Shutz, identifique las necesidades dominantes de cada uno de estos individuos. ¿Cuáles son sus motivaciones para estar en este grupo? Utilizando las categorías de necesidades interpersonales de Shutz, identifique las necesidades dominantes de cada uno de estos individuos. ¿Cuáles son sus motivaciones para estar en este grupo? ¿Qué tan compatibles son los objetivos individuales con el objetivo del grupo? ¿Cuál de estos miembros del comité espera que sea más problemático? ¿Por qué? D. Conclusión (al menos 1 página) Si fuera miembro de este grupo, ¿qué sugerencias haría en su primera reunión? ¿Podría prevenirse este tipo de conflictos de antemano? Entonces, ¿cómo harías eso? E. Referencia Tener una página de referencias que cita su libro de texto y cualquier otra fuente que haya utilizado todas las citas están en el estilo APA correcto (6ª edición) 4. El artículo debe tener al menos 4 páginas de longitud completa excluyendo la portada y las referencias (si cita alguna fuente). 5. Escriba su documento en forma de párrafo, sin viñetas ni números 6. el papel debe ser siempre a doble espacio y en 12 veces el tamaño de la nueva fuente de times new roman (debe haber un margen de 1´´ en los cuatro lados del papel) 7. Debe enviar su trabajo en un buzón en el sitio de D2L antes de la fecha límite en el calendario del curso. Asegúrese de mantener la fecha y hora de la fecha límite. No se permitirá el envío por correo electrónico 8. Debe terminar de cargar el trabajo antes de las 11:59 pm. Si no terminó de cargar su documento antes de las 11:59 p.m., el sistema depurará su envío de papel. Este problema, incluidos todos los demás problemas de tecnología, NO será una excusa válida. Si tiene algún problema tecnológico, comuníquese con la mesa de ayuda de tecnología de la información. 9. Para las colas, consulte las pautas para trabajos, que están disponibles en la sección de documentos del curso del área de contenido de D2L. Esto le dará ejemplos de títulos, encabezados de páginas y formularios de citas adecuados.
Convención Sobre El Consentimiento para El Matrimonio, La Edad Mínima para Contraer Matrimonio y El Registro de Los Matrimonios. Nueva York, 10 de Diciembre de 1962