No.

HILO CONDUCTOR:

1 ÁREA(S) O ASIGNATURA(S) INTEGRADAS

2 NÚMERO DE GUÍAS PARA EL PERIODO

COMPETENCIA(S) QUE SE VAN A

3. TRABAJAR EN EL PERIODO DESDE CADA
ÁREA O ASIGNATURA INTEGRADA

META(S) DE APRENDIZAJE PARA CADA

4 ÁREA O ASIGNATURA INTEGRADA Y POR
CADA GRADO
 DESEMPEÑO DEL PERIODO PARA CADA
5 ÁREA O ASIGNATURA INTEGRADA Y POR
CADA GRADO
*DESEMPEÑO SUPERIOR

*DESEMPEÑO ALTO
*DESEMPEÑO ALTO
*DESEMPEÑO BÁSICO

*DESEMPEÑO BAJO
 *DESEMPEÑO BAJO

CONCEPTOS QUE SE VAN A ENSEÑAR

6 DESDE CADA ÁREA O ASIGNATURA Y POR
CADA GRADO
 CONCEPTOS QUE SE VAN A ENSEÑAR
6 DESDE CADA ÁREA O ASIGNATURA Y POR
CADA GRADO

7
PROCESO(S) DE PENSAMIENTO QUE SE
VAN A TRABAJAR

TEMAS QUE SE VAN A TRABAJAR DESDE

8 CADA ÁREA O ASIGNATURA Y POR CADA
GRADO
9 PRODUCTO

10 EVALUACIÓN
 PLANEAMIENTO III PERIODO

SEXTO SÉPTIMO
Relaciono la transformación del desarrollo tecnológico y

INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO

2 guías 2 guías

*COMPETENCIAS INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, *COMPETENCIAS INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA,

EMPRENDIMIENTO
Incentivar a través de los recursos energéticos y
las clases de energía una actividad pedagógica
que muestre las diferentes experiencias
significativas, para la consecución de metas
propuestas para el mejoramiento del medio
ambiente.
EMPRENDIMIENTO
Incentivar a través de los recursos energéticos y
las clases de energía una actividad pedagógica
que muestre las diferentes experiencias
significativas, para la consecución de metas
propuestas para el mejoramiento del medio
ambiente..

*TECNOLO E INFORM: - Consolidar en el ciclo *TECNOLO E INFORM:- Consolidar en el ciclo

sexto-séptimo grado estrategias enfocadas a
Identificar, Formular y Generar alternativas de
solución a problemas a través del razonamiento
analítico diseñando algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo.
sexto-séptimo grado estrategias enfocadas a
Identificar, Formular y Generar alternativas de
solución a problemas a través del razonamiento
analítico diseñando algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo.

*EMPRENDIM: *EMPRENDIM:
*TECNOLOGÍA:
I
*INFORMÁTICA:
Utiliza el analisis, diseño y programación de
computadores basico en Windows como en
android manejando algoritmos, diagramas de
flujo y lenguaje de programación para
seudocodigos que mejoraran aspectos básicos herramientas como un lenguaje de programación
con mi habilidad consultiva-investigadora en la
solución de problemas.
*EMPRENDIMIENTO:
*TECNOLOGÍA:
Identifico y describo correctamente artefactos
que se utilizan hoy y que no se
empleaban en épocas pasadas.
*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA:
Trabajo en equipo en la realización de informes
y/o trabajos Informáticos – tecnológicos
Utilizando el analisis, diseño y programación de
computadores basico y cuando lo hago, involucro
Pseint.
*EMPRENDIMIENTO:
*TECNOLOGÍA:
Interpreta y analiza muy bien la definicion de
sistema y sus componentes en la evolucion de
procesos y procedimientos tecnológicos para la
fabricacion de artefactos, basados en la relacion
causa efecto que implica el desarrollo estrategico
de un sistema.
.
 *INFORMÁTICA: Aporta opciones de solución al
*INFORMÁTICA: Utilizo adecuadamente
analisis, diseño y programación de un problema y
herramientas de analisis, diseño y programación
ha problemas en general manejando procesos de
de uso común como Pseint para el procesamiento
logica y razonamiento computacional.
de la información.

*EMPRENDIMIENTO: Reconoce con exactitud la *EMPRENDIMIENTO: Reconoce con exactitud la

estructura organización de las empresas y sus estructura organización de las empresas y sus
caracteristicas. caracteristicas.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA: Formulo problemas propios del

*INFORMÁTICA: Formulo problemas propios del
entorno de programación para ser desarrollados
a través de algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo para dar soluciones y
reconozco las causas que los originan.
entorno de programación para ser desarrollados
a través de algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo para así dar soluciones y
reconocer las causas que los originan
explicandolas con Power Point.

*INFORMÁTICA: Formulo problemas propios del
entorno de programación para ser desarrollados
a través de algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo para dar soluciones y
reconozco las causas que los originan.
*EMPRENDIMIENTO:
*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA: Identifico PSeInt como el
programa que me permitira recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información
*INFORMÁTICA: Formulo problemas propios del
entorno de programación para ser desarrollados
a través de algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo para así dar soluciones y
reconocer las causas que los originan
explicandolas con Power Point.
*EMPRENDIMIENTO:
*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA: Identifico PSeInt como el
programa que me permitira recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información
para la solución de problemas y a Power Point

*INFORMÁTICA: Identifico PSeInt como el
programa que me permitira recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información
para la solución de problemas.
EMPRENDIMIENTO:
Identifica la informática para recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información
para la solución de problemas.
*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA: Identifico PSeInt como el
programa que me permitira recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información
para la solución de problemas y a Power Point
para sustentar la información.
*EMPRENDIMIENTO:
Identifico la arquitectura basica de la cintilla de
opciones en Ms-Word y la logica basica para
recolectar, seleccionar, organizar y procesar
información para la solución de problemas.
*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA: Se le dificulta comprender el *INFORMÁTICA:
diseño de un algoritmo, pseudocodigo y diagrama Se le dificulta comprender el diseño de un
de flujo en PSeInt para dar soluciones a algoritmo, pseudocodigo y diagrama de flujo en
problemas. PSeInt para dar soluciones a problemas y
exponerlo en Power Point.

*EMPRENDIMIENTO: Demuestra poco dominio *EMPRENDIMIENTO: Demuestra poco dominio

en el reconocimiento de la estructura en el reconocimiento de la estructura
organizacional, se le dificultad expresar las organizacional, se le dificultad expresar las
caracteristicas. caracteristicas.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:
Ciencia Ciencia
Ciencias sociales Ciencias sociales
Ciencias Naturales Ciencias Naturales
*la tecnología y su relación con otras áreas del *la tecnología y su relación con otras áreas del
conocimiento conocimiento
 *INFORMÁTICA:
'-FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION I.
-Algoritmos (definiciones). ´-Tipos
INFORMÁTICA:
de Algoritmos.
'-FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION I.
-Pseudocódigos (definiciones)
*-Reseña histórica acerca de la programación de
-Diagramas de Flujo (Técnicas para la formulación
computadoras. de algoritmos). ´-Metodología para
-Algoritmos (definiciones), Tipos de Algoritmos,
la solución de problemas.
Metodología para la solución de problemas.
Pasos para crear : ´-
-Pseudocódigos (definiciones)
Algortimos. ´-
-Diagramas de Flujo (Técnicas para la formulación
Pseudocodigo. ´-Diagrama
de algoritmos).
de flujo.
-Tipos de datos.
-Tipos de datos.
*-Simples (-datos numéricos, -datos lógicos, -
*-Simples (-datos numéricos, -datos lógicos, -
datos alfanuméricos).
datos alfanuméricos).
*-Estructurados.
*-Estructurados.
*-Identificadores (Reglas para formar un *-Identificadores (Reglas para formar un
identificador)
identificador)
-Constantes y Variables (definición). -Constantes y Variables (definición).
*-Clasificación de las variables y constantes.
*-Clasificación de las variables y constantes.
*Retroalimentación
´- Diseño de aspectos
(ejercicios). *Manejo de ayudas.
multimediales en Power point.
*Retroalimentación (ejercicios).
*Manejo de ayudas.

*EMPRENDIMIENTO: *EMPRENDIMIENTO:

Razonamiento analitico, pensamiento, solución Razonamiento analitico, pensamiento, solución

de problemas y comunicación. de problemas y comunicación.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
*-INTRODUCCION AL MUNDO DEL ANALISIS,
DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE LOS
COMPUTADORES.
*- LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PSEINT
SISTEMAS OPERACIONALES WINDOWS y
ANDROID. Ms-OFFICE: WORD, POWER POINT Y
APP DE LA SUITE DE GOOGLE BLOGGER,
FORMULARIOS.
*INFORMÁTICA:
*-INTRODUCCION AL MUNDO DEL ANALISIS,
DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE LOS
COMPUTADORES.
*- LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PSEINT
SISTEMAS OPERACIONALES WINDOWS y
ANDROID. Ms-OFFICE: WORD, POWER POINT Y
APP DE LA SUITE DE GOOGLE BLOGGER,
FORMULARIOS.
*EMPRENDIMIENTO:
°SITIO WEB-Blog con la propuesta de PLAN DE
VENTAS Y EL PRESUPUESTO diseñado en el
lenguaje de programacion pseint a partir de su
algoritmo matematico.
Evaluación tipo preguntas ICFES en línea en
formulario google
*EMPRENDIMIENTO:
°SITIO WEB-Blog con la propuesta de PLAN DE
VENTAS Y EL PRESUPUESTO diseñado en el
lenguaje de programacion pseint a partir de su
algoritmo matematico.
Evaluación tipo preguntas ICFES en línea en
formulario google
MIENTO III PERIODO ACADÉMICO ÁREAS INTEGRADAS
OCTAVO NOVENO
arrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.(III ENCUENTRO TEC
INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO
2 guías
*COMPETENCIAS DE INFORMÁTICA,
TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO:
Incentivar a través de los recursos energéticos y
las clases de energía una actividad Pedagógica
que muestre las diferentes experiencias
significativas, para la consecución de metas
propuestas para el mejoramiento del medio
ambiente.
*TECNOLO E INFORM: - - Consolidar en el ciclo
octavo-noveno grado estrategias enfocadas a
Identificar, Formular y Generar alternativas de
solución a problemas a través del razonamiento
analítico diseñando algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo.
*EMPRENDIM:
2 guías
*COMPETENCIAS DE INFORMÁTICA,
TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO:
Incentivar a través de los recursos energéticos y
las clases de energía una actividad Pedagógica
que muestre las diferentes experiencias
significativas, para la consecución de metas
propuestas para el mejoramiento del medio
ambiente..
*TECNOLO E INFORM: - - Consolidar en el ciclo
octavo-noveno grado estrategias enfocadas a
Identificar, Formular y Generar alternativas de
solución a problemas a través del razonamiento
analítico diseñando algoritmos, pseudocodigos y
diagramas de flujo.
*EMPRENDIM:
*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
*INFORMÁTICA:
Diseña, programa y crea informes como
Comprende y da solución a los problemas en respuesta a una necesidad o problema utilizando
forma organizada, estructurada y creativa
Algoritmos, diagramas de flujo y el Lenguaje de
haciendo buen uso de Algoritmos, diagramas de
Programación Pseint y el programa de Excel, para
flujo y Lenguaje de programación..
la toma de decisiones.

*EMPRENDIMIENTO: *EMPRENDIMIENTO:

*TECNOLOGÍA:
Identifica correctamente principios científicos
aplicados al funcionamiento de algunos
artefactos, productos, servicios, procesos y
sistemas tecnológicos y compara tecnologías
empleadas en el pasado con las del presente y
explico sus cambios y posibles tendencias.
*TECNOLOGÍA:
Describe casos en los que la evolución de las
ciencias ha permitido optimizar algunas de las
soluciones tecnológicas
existentes e identifica correctamente artefactos
que contienen mecanismos simples
 *INFORMÁTICA: Describo el rol de la
*INFORMÁTICA: Describo el rol de la
realimentación en el funcionamiento de un
realimentación en el funcionamiento de un
Lenguaje Algoritmico a través del analisis, diseño
Lenguaje Algoritmico a través del analisis, diseño
y programación de la información utilizando Excel
y programación de la información utilizando
como respuesta a una necesidad para la toma de
Excel.
decisiones.

*EMPRENDIMIENTO: Identifica con exactitud la *EMPRENDIMIENTO: Interpreta con exactitud

estructura organización de las empresas y sus la estructura organización de las empresas y sus
caracteristicas. caracteristicas.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
*INFORMÁTICA:
Diseño, construyo y pruebo algoritmos a
Comprender y hacer buen uso del lenguaje
procesos de programación como respuesta a una
algoritmico a través Ms-Excel para la solución a
necesidad o problema, teniendo en cuenta las
problemas de cálculo.
restricciones y especificaciones planteadas.
*INFORMÁTICA:
*INFORMÁTICA:
Diseño, construyo y pruebo algoritmos a
Comprender y hacer buen uso del lenguaje
procesos de programación como respuesta a una
algoritmico a través Ms-Excel para la solución a
necesidad o problema, teniendo en cuenta las
problemas de cálculo.
restricciones y especificaciones planteadas.

*EMPRENDIMIENTO: *EMPRENDIMIENTO:

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA: Manejar habilidades y tener

*INFORMÁTICA: Manejo habilidades y tengo
destrezas para la búsqueda de resultados a través
destrezas basicas en la construccion de un
del análisis, diseño y programación algorítmica a
algoritmo para la búsqueda de resultados a sus
sus inquietudes en Excel a través de una hoja de
inquietudes a través de Excel.
 *INFORMÁTICA: Manejar habilidades y tener
*INFORMÁTICA: Manejo habilidades y tengo
destrezas para la búsqueda de resultados a través
destrezas basicas en la construccion de un
del análisis, diseño y programación algorítmica a
algoritmo para la búsqueda de resultados a sus
sus inquietudes en Excel a través de una hoja de
inquietudes a través de Excel.
cálculo.
.

*EMPRENDIMIENTO: *EMPRENDIMIENTO:
Maneja habilidades y tiene destrezas en la red Manejar habilidades y tener destrezas para la
local y global para la búsqueda de resultados a búsqueda de resultados a sus inquietudes en
sus inquietudes. Excel a traves de una hoa de calculo.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA: Se le dificulta programar en
*INFORMÁTICA:
diferentes modos lógicos un algoritmo y de cómo
Se le dificulta explorar diferentes modos lógicos
diseñar la solucion a su problema en el lenguaje
de cómo solucionar problemas en una hoja de
de programacion.
calculo y el manejo de la programación.

*EMPRENDIMIENTO: Evidencia poco dominio en *EMPRENDIMIENTO: Demuestra poco dominio

el reconocimiento de la estructura en el reconocimiento de la estructura
organizacional, se le dificultad expresar las organizacional, se le dificultad expresar la
caracteristicas. importancia de los circulos de calidad.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:
Plástico Mecanismo
Monomeros Máquina
Polimeros •Máquina simple
Termoplastico •Palanca
Termoestable •Polea
Elastomero Polipasto
Aditivos Fuerza
Masa / Peso
Gravedad
Rueda Dentada
*INFORMÁTICA:
*FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION II. *INFORMÁTICA:
-Conceptos básicos ´*Lenguajes de programación visual Basic II.
de programación. *Entorno de
-Estructuras secuenciales. desarrollo Integrado. (menú principal, cuadro de
-Estructuras algorítmicas-Definición-Tipos. herramientas, propiedades)
-Asignación-Simples-Contador-Acumulador. *Formularios y Proyectos.
-Lectura-Escritura-ejemplos de problemas *Comandos
secuenciales. *Lógica de programación.
-Estructuras Condicionales. *Problemas.
-Simples-Dobles-Múltiples ejemplos. *Ms-OFFICE:
-Lógica de programación. EXCEL II
-Definición diagramas de flujo.
-Programa PSeInt. CATEGORIA: Lógica y Financiera.
-Tipos de bloques a utilizar.
-Programación en Visual Basic 6.0 -MANEJO DE FUNCIONES.
-Introducción a la programación. -Consulta y creación de informes.
-Programación. -Elaboración de formatos generales. -
-Estructura y representación de un programa. Macros. -Retroalimentación (ejercicios)
-Los datos-expresiones-instrucciones-programa-- *Manejo de ayudas.
Procedimientos-las clases.
-Los menús-Ayudas

*EMPRENDIMIENTO: *EMPRENDIMIENTO:

Razonamiento analitico, pensamiento, solución Razonamiento analitico, pensamiento solución de

de problemas y comunicación. problemas y comunicación.

*TECNOLOGÍA: *TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
*-INTRODUCCION AL MUNDO DEL ANALISIS,
DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE LOS
COMPUTADORES.
*- LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PSEINT
SISTEMAS OPERACIONALES WINDOWS y
ANDROID. Ms-OFFICE: WORD, POWER POINT,
EXCEL Y APP DE LA SUITE DE GOOGLE BLOGGER,
FORMULARIOS.
*INFORMÁTICA:
*-INTRODUCCION AL MUNDO DEL ANALISIS,
DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE LOS
COMPUTADORES.
*- LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PSEINT
SISTEMAS OPERACIONALES WINDOWS y
ANDROID. Ms-OFFICE: WORD, POWER POINT,
EXCEL Y APP DE LA SUITE DE GOOGLE BLOGGER,
FORMULARIOS.
*EMPRENDIMIENTO:
°PAGINA WEB con la propuesta de PLAN DE
VENTAS Y EL PRESUPUESTO del proyecto de
mercadeo diseñado en el lenguaje de
programacion pseint a partir de su algoritmo
matematico.
Evaluación tipo preguntas ICFES en línea en
formulario google
*EMPRENDIMIENTO:
°PAGINA WEB con la propuesta de PLAN DE
VENTAS Y EL PRESUPUESTO del proyecto de
mercadeo diseñado en el lenguaje de
programacion pseint a partir de su algoritmo
matematico.
Evaluación tipo preguntas ICFES en línea en
formulario google
 DÉCIMO
.(III ENCUENTRO TECNOLÓGICO Y CULTURAL REAL DE MARES)

INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO,

ASISTENCIA, SISTEMAS, LOGÍSTICA

2 guías

INFORMÁTICA,
TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO
Incentivar a través de los recursos energéticos y las clases de
energía una actividad Pedagógica que muestre las diferentes
experiencias significativas, para la consecución de metas
propuestas para el mejoramiento del medio ambiente.

*TECNOLOGÍA E INFORMATICA

*EMPRENDIM:
*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

*EMPRENDIMIENTO:

*TECNOLOGÍA:
Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones
de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo
verificar su cumplimiento.
*INFORMÁTICA:

TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

*EMPRENDIMIENTO: Reconoce los diferentes manejos de

conflictos en los entornos sociales.

*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

*EMPRENDIMIENTO:

*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

EMPRENDIMIENTO:

Reconoce regularmente los manejos de conflictos en los

entonos sociales.

*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA:

TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

*EMPRENDIMIENTO:
identifica con dificultad los diferentes manejos de conflictos
en los entornos sociales.

*TECNOLOGÍA:
Electronica
Resistencias
Condensadores
Corriente
Voltaje
Ley de ohm
resistencias en serie
Resistencias en Paralelo
*INFORMÁTICA

SISTEMAS

*EMPRENDIMIENTO:

Razonamiento analitico, pensamiento, solución de

problemas y comunicación.

*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:

SISTEMAS
*EMPRENDIMIENTO:

Evaluación tipo preguntas ICFES en línea en formulario

google
 UNDÉCIMO
LTURAL REAL DE MARES)

INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO,

ASISTENCIA, SISTEMAS, LOGÍSTICA

2 guías

INFORMÁTICA, TECNOLOGÍA,
EMPRENDIMIENTO
Incentivar a través de los recursos energéticos y las clases
de energía una actividad Pedagógica que muestre las
diferentes experiencias significativas, para la consecución
de metas propuestas para el mejoramiento del medio
ambiente..

*TECNOLOGÍA

*EMPRENDIM:
*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

LOGISTICA:

*EMPRENDIMIENTO:

*TECNOLOGÍA:
Analiza correctamente los sistemas de control basados
en la realimentación de artefactos y procesos, y explico
correctamente su funcionamiento y efecto.
*INFORMÁTICA:

TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

TÉCNICA DE SISTEMAS

LOGISTICA:

*EMPRENDIMIENTO: Comprende con claridad el

concepto y estructura del plan de negocio, desarrollando
un estudio de mercado aplicado a su idea de negocio.

*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

LOGISTICA:

*EMPRENDIMIENTO:.

*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

LOGISTICA:

*EMPRENDIMIENTO: Comprende algunos conceptos y

estructura del plan de negocio.

*TECNOLOGÍA:
*INFORMÁTICA:

TECNICA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA:

LOGISTICA:

*EMPRENDIMIENTO:
Comprende con dificultad el concepto y estructura del
plan de negocio.

*TECNOLOGÍA:
control por computador
Lenguaje de programación
-Controladoras
Interfaces de control
ADC/DAC- Convertidores analogo digital y digital analogo
-Diagramas de flujo
Entradas /Salidas
*INFORMÁTICA:

*EMPRENDIMIENTO:

Razonamiento analitico, pensamiento, solución de

problemas y comunicación.

*TECNOLOGÍA:

*INFORMÁTICA:
*EMPRENDIMIENTO:

Evaluación tipo preguntas ICFES en línea en formulario

google