CLASES VIRTUALES - SESION 19 – UNIDAD-II-COVID – 19

ÁREA: MATEMÁTICA. Fecha: DEL 13 DE JUL IO DEL 2021

GRADO: 3º “B-G” PROFESORA: Marlene Córdova Aparcana
ACTIVIDAD: Resolvemos situaciones problemáticas, a través de los sistemas de
ecuaciones.
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO
✓ Traduce cantidades a expresiones E Identificar situaciones problemáticas de
Resuelve
problemas de numéricas. método de sistema de ecuaciones dos por dos
regularidad ✓ Usa estrategias y por el método de sustitución de acuerdo a su
,equivalencia y procedimientos de estimación entorno donde vive.
cambio Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones y
cálculo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO
✓ Relaciona datos y valores desconocidos y lo representa
mediante las ecuaciones lineales. ✓ Resuelve problemas de Sistema
de ecuaciones, aplicando los
✓ Selecciona y combina estrategias y un método para dar métodos apropiados.
solución a un sistema de ecuaciones lineales
INICIO: SABERES PREVIOS

SISTEMA DE ECUACIONES 2 X 2
Un sistema de ecuaciones 2 x 2 es un conjunto de dos ecuaciones que
comparte dos incógnitas. Resolver un sistema de ecuaciones se refiere
a encontrar los valores de las incógnitas “X” ^ 𝑌"
METODOS:
REDUCCION IGUALACION
2X+3Y = 20 . (2) 2 x + 3y=20 2X +3Y= 20 2x +3y =20
X-2Y = 3 . (3) 2(7)+3y=20 X - 2Y = 3 2x+3(2)=20
14+3y=20 Igualamos 2x + 6 =20
3y=20-14 2x =20-6
4X + 6Y = 40 3y=6 3y−20
=
−2y−3
2x =14
3X - 6Y = 9 y=2 2 1
3y-20 =-4y-6 x=7
7X = 49
3y+4y=-6+20
X = 7
7y = 14
Y= 2
Conjunto de solución ={ 7,2 } Conjunto de solución ={ 7, 2}

SUSTITUCION GRAFICO
SITUACION SIGNIFICATIVA N ◦ 1
Hemos comprado 18 L de pintura en una tienda de bricolaje donde el precio de la
pintura azul es12 soles L y de la pintura verde 13.5soles L. ¿Cuántos
litros de pintura de cada color hemos comprado gastando 234 soles.

SOLUCION

SITUACION SIGNIFICATIVA N ◦ 2
Si los gatos grandes pesan lo mismo y los pequeños también pesan lo mismo, pero los grandes pesan
distintos que los pequeños ¿Cuánto pesa cada gato grande y cada gato pequeño?

SOLUCION

a) 2;1 b) 3;2 c) 3;1 d) 2;2 e)3;3

SITUACION SIGNIFICATIVA N ◦ 3
En una fiesta entraron un total de 350 personas entre niños y niñas. Se recaudó S/.1550 soles
debido a que cada niño pago S/. 5 soles y una niña S/.4 soles ¿Cuál es la diferencia entre el
número de niños y el número de niñas?
a) 100 b) 150 c) 200 d) 60 e) 50

SOLUCION
SITUACION SIGNIFICATIVA N ◦ 4

1.-Hallar el conjunto de solución por el método que desees:

X + 2y = 13
a) 3x – y = 11

b) 5X + 3Y = -5
2x + y =-1

c) 2X + 5Y = 20
X - 2Y = 1

CRITERIOS DE EVALUACION: Marca según convenga al terminar la ficha

MIS APRENDIZAJES Lo logre Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes ¿?
Establecí y plantee los
enunciados de un sistema
ecuación.
Interprete los datos de las
situaciones problemáticas
Emplea estrategias y
procedimientos para la
solución de problemas de
sistema de ecuaciones.
Coloca los datos de las
situaciones problemáticas.
Resoluciones de problemas de
sistema de ecuaciones
aplicando método que más
has dominado..
FICHA DE METACOGNICIÓN:
Estimados estudiantes por favor responder las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué aprendiste hoy?

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

3.- ¿Qué me ha parecido más importante e interesante de la actividad desarrollada?

4.- ¿Cuáles fueron mis dificultades en ésta actividad?

5.- ¿En qué actividades me puede servir o puedo aplicar el mundo de los intereses?

No te olvides de enviarme TUS EVIDENCIAS en archivo PDF al whatsapp

del área y guardarlo en tu PORTAFOLIO.