1.

LONGITUD

Unidad cm m (SI) km pulg. pie yarda milla

1 cm 1 0,01 0,00001 0,393701 0,0328083 0,0109361 6,21371 E-6

1 m (SI) 100 1 0,001 39,3701 3,28084 1,09361 6,21371 E-4

1 km 1,0 E+5 1000 1 3,93701 E+4 3280,4 1093,6 0,621371

1 pulg. 2,54 0,0254 2,54 E-5 1 0,08333 0,027778 1,57828 E-5

1 pie 30,48 0,3048 3,048 E-4 12 1 0,333333 1,8939 E-4

1 yarda 91,44 0,9144 9,144 E-4 36 3 1 5,6818 E-4

1 milla 1,60934 E+5 1609,34 1,60934 6,336 E+4 5280 1760 1

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2. SUPERFICIE

Unidad cm2 m2 (SI) km2 pulg.2 pie2 yarda2 milla2

1 cm2 1 1,0 E-4 1,0 E-10 0,1550 1,0764 E-3 1,1960 E-4 3,8611 E-11

1 m2 (SI) 1,0 E+4 1 1,0 E-6 1550,0 10,7639 1,19598 3,8611 E-7

1 km 2
1,0 E+10 1,0 E+6 1 1,5500 E+09 1,07610 E+7 1,1960 E+6 0,38611

1 pulg.2 6,4516 6,4516 E-4 6,4616 E-10 1 6,9444 E-3 7,7161 E-4 2,4910 E-10

1 pie 2
929,03 0,092903 9,2903 E-8 144 1 0,11111 3,5868 E-8

1 yarda2 8,3613 E+3 0,83613 8,3613 E-7 1296 9 1 3,2283 E-7

1 milla 2
2,5900 E+10 2,5900 E+6 2,58998 4,0145 E+9 2,7878 E+7 3,0976 E+6 1

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3. VOLUMEN

Unidad cm3 litro m3 (SI) pulg.3 pie3 galón

1 cm3 1 0,001 1,0 E-6 6,1024 E-2 3,5315 E-5 2,6417 E-4

1 litro 1000 1 0,001 61,024 3,5315 E-2 0,26417

1 m3 (SI) 1,0 E+6 1000 1 6102,4 35,315 264,17

1 pulg.3 16,3871 1,6387 E-2 1,6387 E-5 1 5,7870 E-4 4,3290 E-3

1 pie3 2,8317 E+4 28,3168 2,8317 E-2 1728 1 7,4805

1 galón 3785,4 3,7854 3,7854 E-3 231,00 0,13368 1

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4. MASA

Unidad g kg (SI) ton. métr. onza lb ton. corta

             
1 gramo 1 0,001 1,0 E-6 3,5274 E-2 2,2046 E-3 1,1023 E-6

1 kilogramo 1000 1 0,001 35,274 2,2046 1,1023 E-3

1 ton. métr. 1,0 E+6 1000 1 3,5274 E+4 2204,6 1,1023

1 onza 28,349 2,8349 E-2 2,8349 E-5 1 0,06250 3,1250 E-5

1 libra 453,59 0,45359 4,5359 E-4 16 1 5,0000 E-4

1 ton corta 9,0718 E+5 907,18 0,90718 3,2000 E+4 2000 1

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5. DENSIDAD

Unidad g/cm3 g/l kg/m3 (SI) lb/pie3 lb/galón

1 g/cm 3
1 1000 1000 62,4280 8,34540

1 g/l 0,001 1 1,000 6,2428 E-2 8,3454 E-3

1 kg/m (SI)
3
0,001 1,000 1 6,2428 E-2 8,3454 E-3

1 lb/pie3 1,6018 E-2 16,0185 16,0185 1 0,13368

1 lb/galón 0,119826 119,826 119,826 7,48052 1

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6. PRESION

Unidad atm. bar kgf/cm2 lbf/pulg.2 mmHg pascal (SI) pulg. H2O

1 atmósfera 1 1,01325 1,03323 14,696 760 1,01325 E+5 406,782

1 bar 0,986923 1 1,01972 14,5038 750,064 1,0 E+5 401,463

1 kgf/cm2 0,967841 0.980665 1 14,2233 735,561 9,80665 E+4 393,701

1 lbf/pulg.2 6,8046 E-2 6,8948 E-2 7,0307E-2 1 51,7151 6894,76 27,6799

1 mmHg 1,3158 E-3 1,3332 E-3 1,3595 E-3 1,9337 E-2 1 133,322 0,535239

1 pascal (SI) 9,8692 E-6 1,0 E-5 1,0197 E-5 1,4504 E-4 7,5006 E-3 1 4,0146 E-3

1 pulg.H2O 2,4583 E-3 2,4909 E-3 2,5400 E-3 3,6127 E-2 1,86833 249,089 1

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8. POTENCIA

Unidad BTU/hr hp kcal/hr kW pie-lbf/s W (SI)

1 BTU/hr 1 3,93015 E-4 0,252164 2,93071 E-4 0,216158 0,293071

1 hp 2544,43 1 641,616 0,745700 550,0 745,700

1 kcal/hr 3,96567 1,55857 E-3 1 1,16222 E-3 0,857211 1,16222

1 kilowatt 3412,14 1,34102 860,421 1 737,562 1000

1 pie-lbf/s 4,62624 1,81818 E-3 1,16657 1,3558 E-3 1 1,35582

1 watt (SI) 3,41214 1,34102 E-3 0,860421 0,001 0,737562 1

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7. ENERGIA

Unidad BTU cal hp-hr J (SI) kW-hr l-atm. pie-lbf

1 BTU 1 252,164 3,93015 E-4 1055,056 2,9307 E-4 10,4126 778,169

1 caloría 3,96567 E-3 1 1,55856 E-6 4,1840 1,16222 E-6 4,1293 E-2 3,08596

1 hp-hr 2544,43 6,4162 E+5 1 2,68452 E+6 0,74570 2,6494 E+4 1,9800 E+6

1 joule (SI) 9,47817 E-4 0,239006 3,72506 E-7 1 2,77778 E-7 9,8692 E-3 0,737562

1 kW-hr 3412,14 8,60421 E+5 1,34102 3,6 E+6 1 3,5529 E+4 2,6552 E+6
1 litro-atm. 9,6038 E-2 24,2173 3,7744 E-5 101,325 2,8146 E-5 1 74,7335

1 pie-lbf 1,2851 E-3 0,324048 5,0505 E-7 1,35582 3,7662 E-7 1,3381 E -2 1

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9. ENERGIA ESPECIFICA

Unidad BTU/lb cal/g J/g J/kg (SI)

1 BTU/lb 1 0,555927 2,32600 2326,00

1 cal/g 1,79880 1 4,184 4184

1 J/g 0,429923 0,239006 1 1000

1 J/kg (SI) 4,29923 E-4 2,39006 E-4 0,001 1

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10. CAPACIDAD CALORIFICA Y ENTROPIA ESPECIFICA

Unidad BTU/lb ºF cal/g ºC J/g K J/kg K (SI)

1 BTU/lbºF 1 1,00067 4,18680 4186,80

1 cal/g ºC 0,999330 1 4,184 4184

1 J/g K 0,238846 0,239006 1 1000

1 J/kg K (SI) 2,38846 E-4 2,39006 E-4 0,001 1

Este trabajo se originó por las dificultades que algunos estudiantes, de cualquier nivel, tienen para trabajar
con magnitudes en lo que se refiere a encontrar equivalencias realizar reducciones y operar en general.
Nació en un curso de física pero puede ser aplicado a cualquier asignatura que requiera operar con
magnitudes y que en dicha operatoria se generen conflictos como los descriptos.

Magnitudes y unidades

Para describir los fenómenos físicos no alcanza solo con la descripción cualitativa si no que es menester
recurrir a un concepto cuantitativo, esto es expresarlos como una magnitud. Recordemos que se denomina
magnitud a todo fenómeno capaz de ser medido, es decir expresarlo como una cantidad numérica. Lord
Kelvin, un científico inglés, decía con mucha convicción refiriéndose a los fenómenos físicos: "solo se puede
hablar con propiedad , de aquello que se mide" . Medir es comparar cantidades de la misma magnitud. Por
ejemplo cuando medimos una longitud comparamos la distancia desconocida con otra que ya
conocemos, y que ha surgido de una cantidad convenida de longitud denominada patrón. Un patrón se
adopta por convención, esto significa que un grupo de personas con conocimientos y experiencia resuelve
acordar que: una cierta cantidad a la que llamamos patrón y cuyo nombre (por ejemplo el "metro") origina
la unidad de referencia, será con quien deberá ser comparada cualquier otra porción de magnitud que
queramos cuantificar.

En el caso de la longitud, el patrón es una cantidad que todos conocemos denominada metro.

Una vez establecida la unidad patrón se acuerdan los submúltiplos y múltiplos, es decir cantidades menores
y mayores de la unidad en cuestión. Internacionalmente se emplea el sistema métrico decimal el cual como
todos sabemos "va de diez en diez". Esto significa que se van tomado sucesivamente porciones de unidad 10
veces mas chica en el caso de los submúltiplos, o 10 veces mas grandes en el caso de los múltiplos. De ahí
que si dividimos el metro en diez partes, cada parte se llame decímetro (simbolizado con dm), en
consecuencia un metro contendrá diez decímetros, lo cual en símbolos se escribe: 1 m = 10 dm.

Si el decímetro se divide en diez partes esto significa que el metro queda dividido "diez veces diez" es decir
que el metro se divide en cien partes y cada parte se llama centímetro, luego en un metro contiene cien
centímetros es decir: 1 m = 100 cm.

La milésima parte del metro se denomina milímetro y entonces un metro contiene mil milímetros o sea: 1 m
= 1000 mm.

1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm

1 m = 10 dm = 102 cm = 103 mm

Un razonamiento similar conduce a los múltiplos de la unidad patrón: diez metros corresponden a un
decámetro es decir 10 m = 1 dam .

Cien metros corresponden a un hectómetro y mil metros a un kilómetro

10 m = 1dam

100 m = 1 hm

1000 m = 1 km

Podemos observar que se utilizan prefijos para denotar las proporciones de submúltiplos y múltiplos y estos
prefijos se generalizan para cualquier unidad. De ahí que, por ejemplo, a la milésima parte del segundo se la
llame milisegundo, luego, un segundo contiene mil milisegundos es decir:

1 s = 1000 ms

En el siguiente cuadro se indican los prefijos y sus correspondencias decimales.

relación MÚLTIPLOS UNIDAD SUBMÚLTIPLOS

prefijo tera giga mega kilo Hecto deca unidad deci centi mili micro nano pico

símbolo t G M k H da d c m  n p

proporción 1012 109 106 103 102 101 100 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12

MÚLTIPLOS
 tera giga mega kilo hecto deca

1012 109 106 103 102 101

1000000000000 1000000000 1000000 1000 100 10

SUBMÚLTIPLOS

deci centi Mili micro nano pico

10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12

0,1 0,01 0,001 0,000001 0,000000001 0,000000000001

Para generalizar lo enunciado veamos algunos ejemplos:

Cuando hablamos de un microsegundo nos referimos a una millonésima de segundo es decir que

("s" es la abreviatura correcta de segundo y no con la abreviatura seg como es

frecuente observar) . Cinco hectolitros se escribe 5 hl ("l" es la letra "ele", abreviatura de litro) que
corresponde a 5 ∙ 102 l

Ya conocemos la necesidad de adoptar unidades para realizar una medición pero ¿cuál es el sentido de
emplear submúltiplos y múltiplos de dichas unidades? Supongamos que queremos indicar el espesor de un
alambre cuyo diámetro es de 0,002 m , es decir "cero coma, cero, cero, dos metros" ¿no es mas sencillo
decir 2 mm o sea "dos milímetros"? En general todos conocemos la distancia aproximada de Bs. As. a Mar
del Plata la cual es de 400 km y no es común escuchar esa distancia expresada en metros. Ahora ¿no han
escuchado expresar cantidades de magnitud en unidades diferentes a las cuales estamos correctamente
acostumbrados como por ejemplo: 100 millas; 5 yardas; 120 Fahrenheit; 3 pulgadas; 8 onzas; 20 nudos,
etc.? Si bien nosotros utilizamos el sistema internacional de unidades todavía hay naciones que aún
emplean, obcecadamente, sistemas basados en otros patrones de medida, en consecuencia tenemos que
encontrar el modo de traducir esas unidades a las nuestras para poder saber de que medida estamos
hablando.

Equivalencias

La traducción a la cual nos referimos son las equivalencias de unidades. Por ejemplo en el sistema de
medida inglés la unidad es la pulgada, cantidad de longitud que corresponde a 0,0254 m o 2,54 cm o 25,4
mm etc. En otro ejemplo una onza equivale a 28,34 gramos.
Además este sistema no tiene múltiplos decimales, veamos: en el caso de la longitud , un múltiplo inmediato de la
pulgada es el "pie" que corresponden a 12 pulgadas, después sigue la yarda que corresponde a 3 pies, etc. como
vemos la proporción no va de diez en diez. En el caso de la onza, un múltiplo inmediato es la libra que corresponde a
16 onzas

1 pulgada 2,54 cm

1 onza 28,34 g

1 pie 12 pulgadas

1 yarda 3 pies

1 libra 16 onzas

Conversión

Una conversión de unidades consiste en expresar una cierta cantidad de magnitud que está dada en una
cierta unidad, en otra ya sea del mismo sistema de medida o en otro. Para ello es necesario conocer las
equivalencias entre las unidades en cuestión. Por ejemplo; sea una cierta cantidad de longitud, digamos 58
cm y se desea:

a) expresarla en metros

b) expresarla en pulgadas

Comencemos con el punto a)

Sabemos que:

Si pasamos el 100 dividiendo nos queda

y 58 cm se puede escribir como:

si reemplazamos por nos queda

luego
hacemos la división y queda

Tal vez pueda parecer un proceso un tanto engorroso , ya que muchos dirán "es mas fácil correr la coma y
listo", sin embargo a medida que avancemos verán que es el único modo de convertir unidades mas
complejas y además una vez que se aprende el mecanismo, notarán que es sencillo ya que consiste en un
despeje, un reemplazo y una cuenta final.

Continuemos ahora con el punto b)

Sabemos que:

pasamos el 2,54 dividiendo y queda

por otro lado 58 cm se puede escribir como

si reemplazamos por (ya que es igual ) nos queda:

o sea

finalmente, haciendo la cuenta de dividir resulta:

Veamos otros ejemplos...

Sabemos que una hora contiene 60 minutos, a su vez un minuto contiene 60 segundos, por lo que podemos
afirmar que 1 h contiene 60 veces 60 s , es decir 60 x 60 segundos lo que da un total de 3600 s .

Luego podemos escribir las siguientes equivalencias:

 1 h = 60 min

1 min = 60 s

1 h = 3600 s

a) Supongamos que se desean saber cuantas horas corresponden 105 min :

Solución

1) buscamos la relación entre horas y minutos

2) como queremos pasar de minutos a horas despejamos "min" de nuestra relación de equivalencia
pasando el "60" dividiendo y nos queda:

3) luego como es lo mismo que entonces remplazamos por y nos

queda

4) hacemos la cuenta de dividir y resulta:

b) Se desea saber cuantos min corresponden a 18 s

Solución

1) buscamos la relación entre segundos y minutos

2) como queremos pasar de segundos a minutos despejamos "s" de nuestra relación de equivalencia
pasando el "60" dividiendo y nos queda:

3) luego como es lo mismo que remplazamos por y nos queda

 4) simplificamos el 18 con el 60 y resulta:

o sea

En los cursos anteriores hemos tratado con unidades combinadas por ejemplo la velocidad se expresa en

o el peso específico que se expresa en , etc. y es en estos casos donde resulta mas difícil realizar
conversión de unidades a submúltiplos o múltiplos de las mismas por lo cual se justifica aplicar el
mecanismo explicado.

Veamos algunos ejemplos:

1) Expresar una velocidad de en

Solución

Debemos reemplazar "m" por su equivalente en "cm" arriba, y "s" por su equivalente en "min" abajo

Recordar que es lo mismo que

En consecuencia reemplacemos 1m y 1 s por sus correspondientes equivalencias...

Luego queda:

Observemos que lo que está envuelto por la elipse arriba (el dividendo) queda divido por el interior de la
elipse de abajo (el divisor). Además el divisor es una fracción y recordemos que para dividir por una
fracción se multiplica el dividendo por el divisor invertido

que es lo mismo que:

Una vez realizados los cálculos queda

2) Expresar una velocidad de en

Solución
Debemos reemplazar "m" por su equivalente en "km" arriba, y "s" por su equivalente en "h" abajo

Recordar que es lo mismo que

En consecuencia reemplacemos 1m y 1 s por sus correspondientes equivalencias...

Recordemos que:

1000 m = 1 km

1 h = 3600 s

Luego reemplazando:

 Para ver el grafico seleccione la opción "Descargar" del menú superior

 

Reacomodando la división de fracciones queda:

que es lo mismo que

resolviendo resulta

Con lo estudiado, estamos en condiciones de realizar cualquier conversión de unidades conociendo sus
equivalencias, aún sin conocer el significado de dichas unidades.

A continuación se sugieren algunos ejercicios: Para ver el grafico seleccione la opción

"Descargar" del menú superior
1. Expresar en:
a. :
2. Expresar en:
a.
3. Expresar en; (1 J = 0,24 cal ) Rta:
4. Expresar en; (1 atm =1013 hPa) Rta: