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Cuadernos de Trabajo Metodologa de la Investigacin

SEMANA 2
Logro de sesin: Expone las caractersticas del problema de investigacin a travs de una formulacin
clara, coherente, precisa; luego de seguir el proceso epistmico trabajado en clase.

A. MOTIVACIN:
El docente plantea la siguiente pregunta: cunto ms durar la tierra como planeta
habitable y cmo se ha llegado a ese clculo?
Los estudiantes observan un video.
Utilice este link: http://www.weather.com/news/science/how-long-can-life-surviveearth-least-175-billion-years-20130919 o
http://noticias.terra.com.ar/sociedad/cuanto-tiempo-mas-podra-el-ser-humanohabitar-la-tierra,066250a4e9821410VgnVCM10000098cceb0aRCRD.html.
Los estudiantes participan en la observacin de un video referente a la
ciencia, tcnica y tecnologa.
Grupalmente, a travs de lluvia de ideas indican problemas cientficos o
tecnolgicos.
B. SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIN:
INSTRUCCIN:
1.
Qu es un problema concreto?
2.
Qu es un problema de investigacin?
3.
Cul es la diferencia entre el planteamiento del problema y la formulacin
del problema de investigacin?
4.
Cul es el proceso que se sigue para formular el problema de
investigacin?
5.
Qu caractersticas especficas tiene el problema de investigacin?
C. CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Mediante la tcnica del rompecabezas los estudiantes elaboran un mapa
conceptual con respecto al tema que se presenta. En plenario socializan los
conceptos asimilados.
EL PROBLEMA CIENTIFICO O TECNOLOGICO EN LA INVESTIGACION
Todo conocimiento cientfico es conocimiento por descripcin; el mero sentir o
percibir algo, por fuerte o vvido que sea, no llena los requisitos del conocimiento
cientfico (Bunge 2007, 115).
a. Problema en general
Una dificultad terica o prctica con que se encuentra el investigador. Es una
apora, o falta de salida una dificultad intelectual o practica con el conocimiento
disponible.
b. Problema cientfico. Emprico y conceptual (terico).

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Un problema cientfico es una brecha en el cuerpo de conocimiento disponible, es


decir, surge dentro de un cuerpo de conocimiento previo: artculos, revistas s y
libros avanzados (Bunge 2007, 118).1
La formulacin del problema es el corazn de totalidad del proyecto de
investigacin (Leedy 1993, 60).
c. proceso de su planteamiento.
Primero nos planteamos una idea de investigacin: Para ello seguimos los
siguientes pasos:

En qu rea del conocimiento cientfico o tecnolgico est su inters?


(Leedy 1993, 59).

Dentro de los cursos que usted ha estudiado o est estudiando, Qu tema


o problema le gustara investigar?

Escriba su idea de investigacin en trminos generales tal como se le vino


a la mente dentro del tema de inters.

Formule la pregunta de investigacin pensando en las relaciones ms


especficas.
El siguiente cuadro le ayudar a materializar este proceso:

Segundo, se sistematiza lo anterior en una matriz sencilla como la siguiente:


Disciplina del
conocimiento
Sociologa,
Psicologa

Tema de inters

Problema a investigar

Comunidad
e
internet:
Relacin
comunidad y uso del
internet

Cmo
est
influenciando el uso
del internet en la vida
comunitaria?

Su esquema bsico es:


PROBLEMA
(Cuerpo
disponible de
conocimientos)

SOLUCION
(Cuerpo
disponible de
conocimientos)

PROBAR LA
SOLUCION

1 Idealmente se debera consultar las siguientes Fuentes: Science citation index de la Thompson Reuters,
Dissertation abstracts international, y scopus. Aqu hay millones de Fuentes de informacin en forma de tesis,
artculos y journals muy actualizados en todas las reas del conocimiento.

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Otros esquemas sugeridos:


Kerlinger (2001, 14). Puede iniciarse con un pensamiento vago o no cientfico:
1. Sacar a la luz una idea de problema y expresarlo de forma manejable.
2. Pensarlo, replantearlo, luchar con l, vivir con l.
3. Definirlo aunque sea de manera tentativa (es decir intelectulizarlo).
Salkind (1999, 52).
Idea ---pregunta de investigacin---hiptesisrevisin de bibliografa
Idea ---Revisin de bibliografa-- pregunta de investigacin---hiptesis.
d. De dnde surge un problema de investigacin? Williamson 1982 (27-18).
I.

De la curiosidad: uno se siente intrigado, preocupado, perplejo ante un hecho o


fenmeno que vemos en la realidad que nos rodea.

Frente a esto, la lgica de la ciencia prende fuego a esta curiosidad.


El mtodo cientfico disciplina la curiosidad y entonces nos preguntamos el
por qu dicho fenmeno o aspecto de ste es de la forma o manera que es.
Es decir busca entenderlo, descifrarlo, explicarlo o transformarlo.
La naturaleza de la pregunta de investigacin nos conduce a la clase de
investigacin que se seguir: Pura (Para expandir el horizonte terico) o
aplicada (resolver un problema practico, o para mejorar la efectividad una
tecnologa existente, o mejorar la vida,2 o la empresa: puede ser que en el
proceso de investigacin se encuentra respuestas terica, pero su fin
principal es prctico).

II. De la teora existente: Aqu hay un almacn de ideas para extraer.


Un problema seleccionado puede servir para poner a prueba una teora, o
una parte de ella.
Un cambio de paradigma terico puede conducir un cambio en el tipo de data
que se necesita recabar.
III. Capacitacin y experiencia del investigador:

El rea o especialidad en la que el investigador trabaja o se ocupa es una


fuente de ideas para investigar, ya sea empresario, acadmico, o trabajador
de empresa, etc.
La familiaridad del investigador con teoras, modelos y paradigmas es

2 Vease (Leedy 1989, 60).

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crucial3: Puede ayudar a determinar el tema de investigacin, porque


influencian los hallazgos y las conclusiones. Aqu es donde el investigador
pone en operacin su arsenal de conocimientos de su especialidad y de las
materias transversales como la lgica, la historia de la ciencia (y de la
tecnologa) as como la epistemologa.
e. Caractersticas de su formulacin.
Expresado con la ms alta precisin gramatical y en el menor nmero de
palabras que sea posible.

f.

Escriba exactamente lo que quiere decir, los lectores no leern lo que est
en la mente del investigador (Leedy 1993, 65).

Representa el nico objetivo de todo el esfuerzo de investigacin (Leedy


1993, 60).

fraccionado en sub-problemas ms manejables.

muestra claramente el objetivo y la direccin de toda la investigacin.

Edite y re-escriba la formulacin del problema una y otra vez hasta que sea
claramente entendible lo que usted va a investigar.

Utilidad de la pregunta de investigacin.


Orienta:
la lectura

la consulta de expertos

la recoleccin de datos, y/o la exploracin de la investigacin

No se debe confundir la idea de la investigacin con el problema cientfico


(Snchez Zorrilla 2006, 14)

g. Formulacin del problema de investigacin.


Idea del problema

Problema bien formulado

El bienestar en la actitudes de nios

Qu efectos tiene el dinero que el Estado


entrega a los padres de familia como
bienestar asistencial en las actitudes hacia
el trabajo por parte de los hijos?

Vida comunitaria y el internet

Cmo est influenciando el uso del


internet en la vida comunitaria?

Etc, etc..

3 el mtodo cientfico no especifica que teora es la ms apropiada, o la forma en


la que debe ser presentada (Wilamson 1982, 29).
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D. ACTIVIDAD DE APLICACIN

El docente expone adicionalmente un PPT en el que refuerza la respuesta


a la pregunta: Qu fuentes debe tomarse en cuenta el planteamiento de la
pregunta de investigacin?
De manera individual los estudiantes formulan una pregunta de
investigacin relacionada con su carrera profesional.

E. ACTIVIDAD DE EVALUACIN
De manera individual los estudiantes formulan una pregunta de investigacin
relacionada con su carrera profesional.
Socializan su respuesta y analizan el cumplimiento de las caractersticas
estudiadas.

Los estudiantes formulan una pregunta de investigacin a partir de las


siguientes variables: Clima Organizacional asociado al Desempeo Laboral
de los Funcionarios de la Municipalidad Provincial De Cajamarca, 2014
A travs de la estrategia: Reflexin del Proceso, los estudiantes
responden a las preguntas: Cules son las caractersticas que debe
cumplir la pregunta de investigacin? De qu manera el planteamiento y la
formulacin del problema general y especficos le ayudan en la planificacin
de la investigacin?

REFERENCIAS
Borsotti, Carlos. (2007). Temas de metodologa de la Investigacin en Ciencias
Sociales empricas. Buenos Aires: Mio y Dvila.
Bunge, Mario A. 2007. Buscar la filosofa en las ciencias sociales. Mxico: Siglo
XXI Editores.
Hempel, Carl G. 2002. Filosofa de la ciencia natural. Madrid, Espaa: Alianza
Editorial.
Leedy, Paul. (1993). Practical Reserach: Planning and designs. 5 ed. New York:
Macmillan Publsihing Company.
Maras, Julin. (1961). Introduccin a la filosofa. Sptima edicin. Madrid,
Espaa: Manuales de la Revista de Occidente.
Williamson, John B., et. al. (1982). The research Craft: An introduction to social
research methods. 2 ed. India: Thomson Press.
Salkin Neil J. (1999). Mtodos de Investigacin. 3 ed. Mxico: Prentice Hall.
Kerlinger, Fred N., y Howard B. Lee. (2001). Investigacin del comportamiento
humano: Mtodos de investigacin en Ciencias Sociales. Mxico: McGraw-Hill.

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