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ÍNDICE

1.1. Cita directa textual de menos de 40 palabras con énfasis en el autor.............................3

1.2. Cita directa textual de menos de 40 palabras con énfasis al texto..................................3
1.3. Cita directa textual de más de 40 palabras con énfasis al autor......................................3
1.4. Cita directa textual de más de 40 palabras con énfasis al texto......................................4
1.5. Cita Indirecta o parafraseada con énfasis al autor...........................................................5
1.6. Cita Indirecta o parafraseada con énfasis al texto...........................................................5
1.7. Cita de un Trabajo de Autores Corporativos...................................................................6
1.8. Cita de una Cita...............................................................................................................6
Bibliografía................................................................................................................................7
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TIPOS DE CITAS

1.1. Cita directa textual de menos de 40 palabras con énfasis en el autor

1.1.1. Ejemplo 1.

Cengel y Boles (2009) menciona “Un sistema de masa fija se llama sistema cerrado o

masa de control, y un sistema donde hay trasnferencia de masa en sus fronteras se denomina

sistema abierto o volumen de control.” (p. 39).

1.1.2. Ejemplo 2.

Saldaña (2007) menciona “En la naturaleza, ciertos sólidos se encuentran en forma de

cristales, que son cuerpos cuyas caras de por sí son polígonos regulares.” (p. 12).

1.2. Cita directa textual de menos de 40 palabras con énfasis al texto

1.2.1. Ejemplo 1.

“Aptitud para la cultura a la capacidad de un ser humano para reformar las pulsiones

egoístas bajo la influencia del erotismo, podemos enunciar que consta de dos partes, una

innata y la otra adquirida en el curso de la vida” (Freud, 1915, p. 421).

1.2.2. Ejemplo 2.

“Cuando tratamos con la gente debemos recordar que no tratamos con criaturas

lógicas. Tratamos con criaturas emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas por el

orgullo y la vanidad” (Carnegie, 2008, p. 41).

1.3. Cita directa textual de más de 40 palabras con énfasis al autor

1.3.1. Ejemplo 1.

En el caso del mal funcionamiento de transmisión en un carro. (Comercio, 2012)

afirma que:

Si la transmisión de su carro funciona mal puede ser por un desperfecto de un

componente o simplemente por una manguera desconectada o un filtro tapado.

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Asegúrese de que el técnico controle primero lo más simple; por lo general, las

reparaciones de la transmisión son costosas. Algunos de los síntomas más

comunes de los problemas de transmisión son: Engranajes abruptos o duros

entre los cambios de marcha o velocidades, demora o falta de respuesta

cuando cambia de “neutro” a “directa” o a “marcha atrás” ,fallo en los

cambios durante una aceleración normal, aceleración en falso. (p.14)

1.3.2. Ejemplo 2

Sobre el programa de mantenimiento correctivo. (Abella, 2007) afirma:

Es el conjunto de actividades de reparación y sustitución de elementos

deteriorados por repuestos que se realiza cuando aparece el fallo. Este sistema

resulta aplicable en sistemas complejos, normalmente componentes

electrónicos o en los que es imposible predecir los fallos y en los procesos que

admiten ser interrumpidos en cualquier momento y durante cualquier tiempo,

sin afectar la seguridad. También para equipos que ya cuentan con cierta

antigüedad. (p.05)

1.4. Cita directa textual de más de 40 palabras con énfasis al texto

1.4.1. Ejemplo 1.

Para la sección de un conductor:

A mayor sección, menor resistencia, ya que los electrones disponen de más

espacio para circular por el conductor. Aparte, algo parecido a la longitud

ocurre con la sección; así, si consideramos la sección del cable en su conjunto

(S teórica), estaremos añadiendo los espacios entre hilos (aire, pequeños

residuos, aceites, etc.) que no están ocupados por cobre. Se tendría que

considerar realmente sólo la superficie real (S real), es decir, la

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verdaderamente ocupada por el material conductor, el cobre. (Rosas, 2002, p.

15)

1.4.2. Ejemplo 2.

Trabajo conservativo es aquel producido por las fuerzas conservativas. Una

fuerza es conservativa si el trabajo que realiza no depende del recorrido sino

sólo de los puntos inicial y final, es decir, independientemente del itinerario

seguido. Si un cuerpo se desplaza desde un punto A hasta otro B bajo la acción

de una fuerza conservativa el trabajo realizado por dicha fuerza será el mismo

independientemente del itinerario del cuerpo. (Bragado, 2003, p.46)

1.5. Cita Indirecta o parafraseada con énfasis al autor

1.5.1. Ejemplo 1.

(KOSTOFF, 1998) las citas representan los cimientos intelectuales anteriores sobre lo

que sustenta un trabajo de investigación y, por tanto, el trabajo citado supone un escalón en el

desarrollo del conocimiento científico.

1.5.2. Ejemplo 2.

(CHECA, 1988) nos dice que el efecto de corriente de perdida viene hacer

despreciable cuando la sustancia de aislamiento tiene que estar en un estudio para poder

lograr la corriente en diversos puntos de una línea.

1.6.  Cita Indirecta o parafraseada con énfasis al texto

1.6.1. Ejemplo 1.

En síntesis, el producto siderúrgico al templarlo, se hace más resistente y duro, pero

más frágil. Este efecto es más notable en el acero por el acusado descenso de la ductilidad

(Esturla, 2002)
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1.6.2. Ejemplo 2.

La Transferencia de Calor por medio del vacío se hace por radiación, ya que la

conducción necesita de un medio material. (ÇENGEL, 2007)

1.7. Cita de un Trabajo de Autores Corporativos

1.7.1. Ejemplo 1.

En estos momentos claves más requerimos del ahorro y de la austeridad en el

consumo de combustible y la generación de energía eléctrica, deberíamos pensar en

alternativas para optimizar los sistemas de alumbrados con técnicas de paneles solares, que

además permiten obtener energía para otros usos. (REDVET, 2016)

1.7.2. Ejemplo 2.

Las investigaciones realizadas en el campo de la economía política, sociología,

antropología, psicología social, y otras disciplinas, permiten estructurar sistemas teóricos,

diseñar mejores métodos y afinar técnicas para el análisis de los problemas nacionales.

(UNAM, 2010)

1.8. Cita de una Cita

1.8.1. Ejemplo 1.

“Además, se manifiesta que las consecuencias causadas por el ciberbullying son aún

mayores que el bullying puesto que las evidencia se conservar y se expande rápidamente a

millones de personas, llegándose a convertir los espectadores en agresores, sin darse cuenta el

daño que produce” (Willard, N., 2006 citado en. Bustamante, 2020, p. 2)

1.8.2. Ejemplo 2.

Aftab piensa que el ciberbullying se da en los adolescentes puesto que estos tienen

un fácil acceso a internet navegando en diferentes redes, utilizando cualquier herramienta

tecnológica, con el fin de amenazar, chantajear o acosar a sus víctimas… (Estefany, 2020

citado en Bustamante,2020)
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Referencia Bibliografía

Abella, B. M. (2007). Mantenimiento Industrial. España.

Bragado, I. M. (12 de 02 de 2003). Fisicas. Obtenido de

https://fisicas.ucm.es/data/cont/media/www/pag-39686/fisica-general-libro-

completo.pdf

Bustamante, A. (2020). Propiedades psicometricas del inventario para detectar el

ciberbullyng(CYB-A) en adolecentes del distrito de la Victoria, 2020. Chiclayo: UCV.

ÇENGEL, Y. A. (2007). Transferencia de Calor y Masa. Mexico:

McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. .

CHECA, L. M. (1988). Lineas de Transporte de Energia. Barcelona- Mexico: marcombo .

Comercio, C. F. (- de 08 de 2012). consumidor.ftc.gov. Obtenido de

https://www.consumidor.ftc.gov/articulos/spdf-0078-informacion-basica-sobre-

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Eddy, H. A. (2017). Analisis comparativo de diferentes aisladores sismicos para

edificaciones esenciales con fines de reducción de daños Hospital de llave.

Esturla, A. (2002). Tratamiento termico de los aceros. Buenos Aires: Nueva Libreria SRL.

Jornet, A. (2005). Contribution to the Study of the Flux Harmonics’ and the.

KOSTOFF, R. (1998). The use and misuse of citation analysis in research evaluation. (Vol.

43). Budapest: Scientometrics.

REDVET. (2016). La importancia del uso de paneles solares en la generación de eneegia

electrica. REDVET, 1-4.

Rosas, R. M. (- de 07 de 2002). upcommons. Obtenido de

https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.3/36744/9788498800340.pdf
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UIDE. (2016). Estudio de Factibilidad para la Implementación de Medios de Transporte.

Obtenido de https://repositorio.uide.edu.ec/bitstream/37000/1410/1/T-UIDE-1101.pdf

UNAM. (2010). Tecnicas de investigación. Mexico: Trillas.