Eometría Y

UNIVERSIDAD NACIONAL
JORGE BASADRE GROHMANN

CENTRO PREUNIVERSITARIO
I-I
GEOMETRÍA
GEOMETRÍA YY
1 1
TRIGONOMETRÍA
TRIGONOMETRÍA
2 0
U
Lic. GILBERTO PLATERO ARATIA
P
Lic. JAVIER LOZANO MARREROS
E
TACNA - PERU
C
II Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - CENTRO PREUNIVERSITARIO
I-I
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
1 1

2 0
DERECHOS RESERVADOS – COPYRIGHT Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional Jorge Basadre
Grohmann – Tacna
U
Ninguna parte de este libro puede ser reproducida, grabada en sistema de almacenamiento o trasmitida en
forma alguna, ni por cualquier procedimiento, ya sea electrónico, mecánico, reprográfico, magnético o cualquier
otro sin autorización previa y por escrito del Centro Preuniversitario
P
Exclusivo para enseñanza en los claustro de la U.N.J.B.G.
E
C
Geometría y Trigonometría
Índice III
I
CONTENIDO TEMÁTICO
I-
PÁG
.
GEOMETRÍA PLANA
1
SEGMENTOS Y ÁNGULOS 1
TRIÁNGULOS 13
POLÍGONOS y CUADRILÁTEROS 37
1
CIRCUNFERENCIA 53
PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA 68
RELACIONES MÉTRICAS 85
0
ÁREA DE REGIONES PLANAS 103
GEOMETRÍA DEL ESPACIO 126
2
POLIEDROS 130
SÓLIDOS POLIÉDRICOS 132
CUERPOS REDONDOS 137
TRIGONOMETRÍA
U
152
R. T. DE UN ÁNGULO AGUDO 155

TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS 162
P
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS 163
BIBLIOGRAFÍA 185
E
C
I-I
11
2 0
P U
E
C
PRESENTACIÓN
L a elaboración del presente forma parte del Plan de Trabajo de la ac-

tual Directiva del Centro Preuniversitario de la Universidad Nacio-
I
nal Jorge Basadre Grohmann, con el cual se pretende proporcionar a
los estudiantes un texto que les sirva de referencia para el estudio y desarrollo
I-
del curso de Geometría y Trigonometría de acuerdo a la programación estable-
cida en el CEPU.
Esperamos que con la elaboración de este texto guía los estudiantes tengan
1
mayores facilidades para seguir los caminos de este importante curso, pero no
pretendemos que sea lo mejor que se haya publicado, simplemente hemos que-
rido que sirva como un amigo a quien se le pueda consultar cuando surgen
1
dudas, aunque no necesariamente encontraran en él todas las respuestas a
vuestras inquietudes.
0
Los que hemos colaborado en la elaboración de este texto guía lo hemos hecho
con la única finalidad de apoyar a los estudiantes y, no con el afán de ganar
notoriedad o reconocimiento por parte de la comunidad universitaria, por ello
2
esperamos recibir algunas críticas, desacuerdos, recomendaciones y sugeren-
cias; las cuales serán bienvenidas para mejorar este material, porque sabemos
que toda obra humana esta sujeta al error.
Los Autores.
P U
E
C
2 Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - CENTRO PREUNIVERSITARIO
01
SEGMENTOS Y ÁNGULOS
I-I
Introducción
El punto, la recta y el plano son los ele-
mentos fundamentales de la geometría.
No tiene definición, solo se pueden dar
1
idea acerca de su existencia.
Punto . A
1
Recta L
Plano
0
BOLYAI
2
Una figura geométrica es un conjunto de puntos que adoptan una forma de-
terminada, representando una línea, una superficie o un sólido.
La geometría estudia las figuras geométricas según su forma, tamaño y las
relaciones que existen entre sus partes. Se divide en dos partes: Geometría
Plana y Geometría del Espacio.
La Geometría plana estudia las figuras planas, esto es, aquellas cuyos pun-
U
tos están en un mismo plano.
La Geometría del espacio trata de las figuras cuyos puntos no están en un
mismo plano.
SEGMENTO
P
Es una porción de la línea recta limitada por dos puntos.
E
A B
Segmento AB
C
Notación: Segmento AB : AB
Índice 3
Punto medio de un segmento: Es la abertura que forman dos

rayos que tienen un mismo origen.
I
Es aquel punto que pertenece al A
segmento y que lo divide en dos
I-
segmentos parciales de igual longi-
tud.

A M B O B
1
Elementos:
M es punto medio de AB : Lados: OA y OB
AM  MB Vértice: O
1

Se llama puntos colineales a aque- Notación: ∡AOB, ∡O, O
llos que pertenecen a una misma Medida del ángulo AOB :
0
recta. Si se indica en un orden de-
terminado, se dirá que son conse- m∡AOB = 
cutivos.
Bisectriz de un ángulo:
2
Si sobre una recta L marcamos un
punto O, la recta es dividida en dos Se llama bisectriz de un ángulo al
partes, a cada parte se le llama rayo que partiendo de su vértice lo
semirrecta de origen O. La semi- divide en dos partes iguales.
rrecta no incluye al origen.
U
A
L
O A
P
Semirrecta OA  Bisectriz

P
Rayo: Se llama así cuando la semi- O B
rrecta incluye al origen.
Clasificación de los ángulos:
E
L
O A Según su medida
Agudo: Es aquel ángulo cuya

ÁNGULO
C
medida es mayor que 0° y me-
ento de  )
4 Centro Preuniversitario de la UNJBG
nor que 90°.

A
Según sus características
I
 Complementarios: Son dos
ángulos cuyas medidas suman
I-
O B
90°
0° <  < 90°
A
Recto: Es aquel ángulo cuya  C
1
medida es 90°
A 
O
1
B
 = 90°
 +  = 90°

0
O
B . = 90° - 
.C = 
2
Obtuso: Es aquel ángulo cuya (C: complemento de  )
medida es mayor que 90° pero
menor que 180°. Suplementarios: Son dos ángu-
los cuyas medidas suman 180°
U
A
 C
O B

P

90° <  < 180°
A O B
Llano: Es aquel ángulo cuya
 +  = 180°
E
medida es 180°

Adyacentes: Son dos ángulos
A O B que tienen el vértice y un lado
C
común, el cual es Intermedio.
 = 180°
Segmentos y Ángulos 5
Notas:
C
A
1.
I
 
I-
O B
Consecutivos: Son dos o más  
ángulos adyacentes.
        180
A B
1
2.
C
1
O D 
 
 
0
E
Opuestos por el vértice: Son
2
dos ángulos determinados al tra-
zar dos rectas secantes, dichos
Angulo son iguales           360 
B P RECTAS PARALELAS:
U
O Dos rectas que no se cruzan en
ningún punto del plano reciben el
A Q nombre de rectas paralelas. Si se
cortan, serán rectas secantes.
m∡AOB = m∡POQ
P
L 1
L 2
E
Notación: L1 // L2
Ángulos formados por dos rectas
C
paralelas cortadas por una secante.
 L1
1
2 L1 x
4 3

I
L2
I-
5 6
L2
8 7 x 
Ángulos alternos internos:

m∡4 = m∡6 y m∡3 = m∡5 . Si L1 // L2
1
Ángulos alternos externos:
 L1
m∡1 = m∡7 y m∡2 = m∡8

1
Ángulos correspondientes: 

m∡1 = m∡5 , m∡4 = m∡8 ,
0

m∡2 =m∡ 6 y m∡3 = m∡7 L2
Ángulos conjugados internos:
2

m∡4 + m∡5 = 180°
m∡3 + m∡6 = 180° . Si L1 // L2
Ángulos conjugados externos:
L1

U
m∡1 + m∡8 = 180° 
m∡2 + m∡7 =180°

Notas: 
P
 L2
. Si L1 // L2
          180
E
C
Problemas Resueltos
01. Sobre una recta se toman los 06. (CEPU 98-I)
puntos consecutivos A, B, C y D tal L1, L2 y L3 son paralelas. X
que AB  CD = 14; BD  AC = 18.
I
Hallar AD L1
I-
A) 18 B) 19 C) 16 80°
D) 17 E) 15
L2
02. En el segmento AD , la longitud
del segmento que une los puntos 120°
x
1
medios de AB y CD es 30. Si BD =
L3
32. Entonces AC =
A) 22 B) 24 C) 26 A) 20° B) 22° C) 30° D) 24°
D) 28 E) 30 E) 18°
1
03. Sobre una línea recta se toman 07. En la figura, calcular la razón
los puntos colineales A, B, C y D de aritmética entre x e y, cuando x
0
modo que BC  5 AD  2 AC  34 , toma su mínimo valor entero.
BC  1 y BD  4 . Hallar AD .
A) 5 B) 7 C) 9 D) 11 E)
2
12 x-y
04. En una recta se ubican los pun- 2x x+2y
tos consecutivos A, B, C, D y E tal
que: A) 5° B) 10° C) 8° D) 15°
E) 7°
AD  BE  80m 2 ,calcule: AD  BE
U
si: AC + BC + CD + CE  18m.
( AD  BE ) 08. Sea L1// L2 // L3. Calcular x,
A) 3m B) 2m C) 2.5m D) 3.5m E) si a + b = 200°
4m
P
05. La diferencia entre el suple- L1 
mento y el doble del complemento X
de un ángulo es igual a la mitad del b
E
suplemento del ángulo. Hallar dicho L2
ángulo.
A) 20° B) 30° C) 40°  a
D) 50° E) 60° L3 
C
A) 50° B) 60° C) 70° D) 80° 10. En la figura, calcule x si a + b =

E) 90° 270°
09. L1 es paralela a L2.. Hallar x x 2x

 b
I
L1  a

x
I-

40°

A) 35° B) 30° C) 40° D) 45°
 E) 50°
1
L2
A) 65° B) 66° C) 67° D) 68°
E) 69°
01.
a b c
Resoluciones
01
2
A B C D
Del problema: a + c = 14
También (b + c) + (a +b) = 18
O bien, a + c + 2b = 18
 14 + 2b = 18  b =2
U
Luego AD =a + b + c = 14 + 2
 AD = 16
02.
P
30
a M a c b N b
A B C D
E
Del problema: a + b + c = 30  b = 30 – a – c
También 2b + c = 32
 60 – 2a – 2c + c = 32
Luego 2a + c = 28
C
 AC = 28
03.
I
a 1 3
I-
A B C D
Del problema: 1 + 5(a + 4) – 2(a + 1) = 34
Resolviendo: a = 4
 AD = 9
1
04.
a b c d
1
A B C D E
Piden: AB  BE  a  b
0
Por condición: (a + b + c) (b + c + d) = 80
Entonces (2a + 2b + 2c) (2b + 2c + 2d) = 320 ... 
Además (a + b) + b + c + c + d + =18
2
Luego 2b + 2c = 18 – a – b ... 
Reemplazando  en :
(2a + 18 – a – d) (18 – a – d + 2d) = 320
o bien 18  a  b 18  a  b   320
2 2
18 – (a – b) = 320
Resolviendo: a – b = 2
U
 AD - BE = 2
05.
P
Sea x el ángulo pedido.
180  x
Del enunciado: ( 180° - x ) – 2( 90° - x ) =
2
180  x
E
Luego: x =
2
 x = 60°
C
06.
L1
80°
Como: L2 || L3:  = 60°
I
También: L1 || L3: x +  = 80°
I-
60° L2  x = 20°
X 120°

L3
1
07.
Se pide x – y
1
Del gráfico: 2x + (x – y) + (x + 2y) = 180°
Entonces 4x + y = 180°  y = 180°- 4x
Además x + y > 0  x > y
0
 x > 180° - 4x  5x > 180°
Luego x > 36°
Por tanto x =37° y a consecuencia
Y = 180° - 4(37°) = 32°
2
x - y = 5°
08.
U
L1  Del gráfico: b + 2 = 180°
 También a + 2 = 180°
x
Entonces a + b + 2 + 2 = 360°
Pero a + b = 200° (por dato)
b
2
P
L2 Luego 200° + 2 + 2 = 360°
O bien  +  = 80°
 Además L1 || L3  x =  + 

L3
a
 x = 80°
E

C
09.
En la figura: x =  + 
También: x +  = 90° -  + 40°
I
L1   
I-

x x x
 40° 90°- 
90°-
1
40
 °

L2 Luego: x +  +  = 130°  2x = 130°
x
1
= 65°
10.
0
L L
180°-b
x 180° - a 180  
2x
2
a  b
  90 
U
Se traza L  || L. Luego
P
 - 90° + 180° -  + 180° - b = x + 2x + 90°
450° - (a + b) = 3x + 90°
Pero: a + b = 270°
Entonces 450° - 270° = 3x + 90°
x
E
= 30°
C
Problemas Propuestos
I
01. Se tienen los puntos consecuti-
vos A ,B, C y D de modo
I-
que AB, BC y CD están en pro-
gresión aritmética. Si AD  30 . 3x  L1
Hallar BC
A) 8 B) 10 C) 12 D) 15 E) 20 L4
1
L3
02. ( UNJBG 2003 – I ) x  L2
Se tienen los puntos consecutivos
A, B, C, D y E, de modo que:
1
AC  45  BD  CE . Si A) 44° B) 43° C) 45° D) 46° E) 48°
4 AE  5BD , Hallar AE x
A) 18 B) 20 C) 22 D) 25 E) 30 06. Según el gráfico, calcular
0
y
03. AB y CD son paralelas. Hallar
x
2
A 46° B x
y
3X 
19° 
40° 1 2 1 7 3
A) B) C) D) E)
U
2X 2 3 4 5 7
C D
A) 20° B) 25° C) 30° D) 35° 07. (CEPU 99-II)
E) 40° L1 es paralela a L2.. Hallar x
P
04. ( UNJBG 2003 – I ) 5x
La suma de dos ángulos es 120°. L1
El suplemento del mayor es igual al x
doble del complemento del menor.
E
¿Cuanto mide el ángulo menor?
A) 40° B) 45° C) 50° D) 60° E) 70°
05. Calcule x, si L1 || L2 y L2
3x
C
L3 || L4
A) 15° B) 18° C) 12° D) 16° E) 20°
08. Si L1// L2. Hallar x
2 L1
I
3
I-
x
100°
L2
A) 52° B) 62° C) 72° D) 82° E) 28°
1
09. En la figura siguiente: m∡ABC = 60°,
m∡HBC - m∡ABH = 18°, MN // AC , DN  BC . Calcular x
1
B
M N
x
0
A C
2
H D
A) 28° B) 18° C) 45° D) 39° E) 60°
10. ( UNJBG 2003 – I )
U
Si L1|| L2 , hallar x
44°
 -44° L1

P
x
E
L2
121°
A) 50° B) 55° C) 59° D) 60° E) 77°
C
02
TRIÁNGULOS
I
Un triángulo es aquella figura geométrica formada
I-
por tres puntos, llamados vértices, unidos por tres
lados. En la geometría plana euclídea, los lados
deben ser segmentos rectilíneos, sin embargo en
la geometría esférica, los lados son arcos de cir-
cunferencias máximas. El término triángulo se
puede utilizar también para describir una figura
1
geométrica con tres vértices cuyos lados son cur-
vas cualesquiera. Aquí estudiaremos a los triángu-
los de la geometría plana euclídea.
1
LOBACHEVSKI
0
Elementos:
 B Vértices: A, B, C
2
Lados: AB , BC y AC
c a Ángulos interiores: ∡A, ∡B, ∡C
Ángulos exteriores: , , 

A Perímetro( 2p ): 2p = a + b + c
 b
U
C
CLASIFICACIÓN
P
a) Según sus ángulos:
Acutángulo: B
E
Los tres ángulos interiores son agu- agu-
dos.
A C
C
Triángulos 15
Rectángulo: Un ángulo interior es B

recto, los lados que forman al ángu-
lo recto se llaman catetos, el tercer
lado se llama hipotenusa. a a
A

I

  +  = 90° A C
I-
Escaleno: Los lados son desiguales.
 B
B C
1
Obtusángulo: Un ángulo interior es
obtuso.
A
1
A C
Nota: Se llaman triángulos obli-
0
cuángulos a los triángulos acutángu-
B C los y a los triángulos obtusángulos.
b) Según sus lados:
LINEAS NOTABLES:
2
Equilátero: Los tres lados son
iguales, cada uno de los ángu- Altura(h): Es el segmento de recta
los interiores mide 60°. que parte de uno de los vértices de
B un triangulo y llega en forma per-
pendicular al lado opuesto o a su
60° prolongación.
U
B
P
60° 60°
A C
A H C
Isósceles: Dos lados son igua- El punto de intersección de
E
les, al lado desigual se le llama las alturas se llama ortocentro.
base, los ángulos adyacentes a h
la base son iguales. Bisectriz: Es el segmento que bis-
eca al ángulo en referencia.
C
El punto de intersección de las me-

B  diatrices se llama circuncentro.
 
Bisectriz exterior Ceviana(BF): Es cualquier segmen-
to que trazado por uno de los vérti-
I
ces corta al lado opuesto.
B
I-
A D C E
Bisectriz interior
El punto de intersección de las bi-
1
sectrices se llama incentro.
A F C
Mediana( BM): Es el segmento que
une el punto medio de uno de los Nota: En un triángulo isósceles, las
1
lados con el vértice opuesto. líneas notables coinciden.
B
B
0

Altura
A M C Mediana
2
El punto de intercesión de las me- Mediatriz
dianas se llama baricentro. Bisectriz
Mediatriz(MN): Es una recta per- A a H a C

pendicular a un lado levantada por
su punto medio.
U
B
N
P
A M C
E
C
Triángulos 17
PROPIEDADES BÁSICAS
1. En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos interiores es 180°.

B

I-I
+
+ +
+ =180°
=180°
 
A C
2. En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es igual a la suma de las
1
medidas de los ángulos interiores del triángulo no adyacentes a él.
B

1
= +


0
A C
3. Condición de existencia de un triángulo: Para que un triángulo exista se
2
debe cumplir que un lado debe ser menor que la suma de los otros 2 lados,
pero mayor que su diferencia.
B
c a
U
Si a > b  b - c < a < b + c
A b C
4. El mayor ángulo formado por las bisectrices de dos ángulos interiores de
P
un triángulo, es igual a 90° más la mitad del tercer ángulo interior.
B
E
D ω
x = 90° +
 x  2
 
A C
C
5. En todo triángulo la suma de los ángulos exteriores tomados uno por vérti-
ce es igual a 360°
 B
I
 +  +  =360°
I-

A
C

1
6. El menor ángulo formado por las bisectrices, una interior y la otra exterior
de un triángulo es igual a la mitad de la medida del tercer ángulo interior.
1
B D
x


0
x=
  
2

2
A C
7. En todo triángulo a lados iguales se oponen ángulos iguales y viceversa.

Teorema de la bisectriz de un ángulo:
U
Todo punto de la bisectriz de un ángulo equidista de los lados de dicho ángulo.
P
A
Q
 AQ  QB y AP  BP
E

P B
C
Triángulos 19
Teorema de los puntos medios:
En todo triángulo el segmento que une los puntos medios de dos lados de un
triángulo se denomina base media; tiene por longitud la mitad del tercer lado.
También es paralelo a dicho lado.
I
B
I-
M N
AC
MN  y MN | | AC
2
1
A C
Mediana en un triángulo rectángulo:
1
En todo triángulo rectángulo se cumple que la mediana relativa ala hipotenusa
tiene por longitud la mitad de dicha hipotenusa.
B
0
AC
BM 
2
2
A M C
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
U
a) Caso: ALA (Angulo-Lado-Angulo)
Dos triángulos son congruentes si poseen un lado congruente y los ángulos
adyacentes a dichos lados respectivamente de igual medida.
P
B F
E

   
A C E G
C
b) Caso: LAL (Lado-Angulo-Lado)
Dos triángulos son congruentes si poseen dos lados respectivamente con-

gruentes y los ángulos comprendidos entre dichos lados son respectivamente
congruentes.
I
B F
I-

 
1
A C E G
c) Caso: LLL (Lado-Lado-Lado)
1
Dos triángulos son congruentes si tienen sus tres lados de una misma medida.
B F
0

2
A C E G
d) Caso: ALL(Angulo-Lado-Lado)
U
Dos triángulos son congruentes cuando poseen dos lados de una misma medi-
da, y al mayor de los lados se le opone un ángulo congruente.
B F
P

E
 
A C E G
C
Triángulos 21
Triángulos notables:
A A
53° 45°
I
5a a a 2
3a
I-
45°
37°
B a C
B 4a C
1
A
60°
2a
a a
1
37°2
30° A 3a B
B C
0
C
76°
a
a
2
53°2
14° A 2a B
A 4a B
C
B 74°
25a
a 120° a 7a
U
16°
30° 30° A 24a B
A a 3 C
Notas:
P
1.
2.
B
B
X = 30°
E
a a
75° 75° x
15°
A 4a C A 2a C
C
Problemas Resueltos
01. Según el gráfico  -  = 46°. B C
Calcule x. 43°
I
D
I-
17°
x x
1
A
 E
A) 30° B) 45° C) 37° D) 53°
A) 146° B) 92° C) 123° E) 60°
1
D) 136° E) 160°
04. X =
02. Según el gráfico AB  PC , x
calcule .
0
B x x
 7
2
x x
155°
A) 17° B) 19° C) 31° D) 29°

P
5  E) 47°
A C
U
A) 12° B) 15° C) 10° D)8° E) 7° 05. Si AB  BC , PQ  8 y
QC  3 . Calcular AP .
03. En el gráfico el triángulo ADE B
es equilátero y AD  DC . Calcule
P
x.
A
C
E
Q
P
A) 11 B) 6.5 C) 7 D) 4 E) 5
C
Triángulos 23
06. En la figura. Calcular “x”, si 09. x=?, si BD  AC

HM  3 , AH  8 B
x
B
I
D
I-
77°
H 26°
x A C
A) 13° B) 41° C) 29° D) 36°
A M C E) 26°
1
A) 37º B) 45º C) 53º D) 60º E) 72º 10. ABCD es un cuadrado de cen-
tro O. Calcular X si: MN  3NO
07. En la figura. Si AB  DC  8
1
B C
y BN  NC . Hallar MN .
B O
0
N
60° D x
N M
2
M A E D
A) 84° B) 94° C) 68° D) 100°
A C E) 104°
11. En el grafico adjunto AC  BD .

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 Calcular x.
U
B
08. Hallar 
x 3x
B
P

45°
7x
A D C
E
A) 10° B) 15° C) 20° D) 12°
30° E) 18°
A C
D
12. En un triangulo rectángulo
C
A) 60° B) 65° C) 70° D) 75° E) 80° ABC, se traza las cevianas AE y
AF que trisecan el ∡BAC; se traza

A) 100° B) 110° C) 120°
FH  AC tal que EC  2HC . Cal-
D) 130° E) 140°
cular la m∡ACB
A) 26° B) 30° C) 36° D) 37° 16. En la figura, hallar “x” si
I
E) 60° BD = AC
B
I-
13. En la prolongación de cateto
BC de u triángulo rectángulo ABC 2 
recto en B se ubica el punto P tal
que AB = CP . Las mediatrices de
BP y AC se intersecan en Q, 2x x
1
A D C
calcule m∡QPB.
A) 30° B) 60° C) 45° D) 53°
E) 54°
A) 25° B) 30° C) 15° D) 37°
1
E) 45°
17. En un triangulo ABC se traza la
14. En la figura, BM es mediana y ceviana interior BD , las rectas
0
AM = BC calcular m∡BCA. mediatrices de BD y AC se inter-
sectan en Q. Si AB  DC y
B m∡DCQ = 25°, Hallar m∡APC, si P
2
° es la intersección de AB y CQ .
24
A) 75° B) 95° C) 80° D) 105°

E) 120°
A M C 18. En la figura, BD = 5 y m∡DBC
U
A) 153° B) 83° C) 103° = 6°. Hallar AC
D) 106° E) 115° B
P
15. En la figura, calcular m∡ABC
P
B
30°
E
32°
40°
A D C
20° A) 15 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
AD C
C
Triángulos 25
19. En la figura si AM  MC y 20. En el gráfico hallar MN si los

EM  4 . Calcular “ MF ”. triángulos ABC y PBQ son equiláte-
ros.
B AP  QC  12 .
I
B
 
I-
M Q
M
A C P
E F
1
A)2 B)3 C)5 D)4 E)2 A N C
1
A)3 B)3 3 C)4 D)6 E)5
01.
Resoluciones
2 0
U
C
P
E
x

 90  
E
A B D
AED: x = 90 +  - 
Pero  -  = 45°  x = 90 + 46°
 x = 135°
C
02.
B
En el cuadrilátero cóncavo ABPC:
m∡BPC =  + 5 +  = 7
 7
Luego BCP es isósceles
I
a a  BC = PC = a
I-
También ABC es isósceles
7
P a 4 Luego m∡BAC = m∡ACB = 5
5 
∆BCP: 7 + 7 + 4 = 180°
A C
  = 10°
1
03.
B C
1
43°
a x
En el cuadrilátero cóncavo ABCD:
D 
 + 60° = 17° + 90° + 43°   = 90°
CDE: x + x +  =180°
0
60°
a a  x = 45°
17°
x
2
A a
E
04.
x
U
2x
x 3x x
4x
P
x x
155°
E
De la figura: x + 4x = 155°
x = 31°
C
Triángulos 27
05.
B

a R ARB = BQC (HA):
a
I
BR = QC = 3 y BQ = AR = 8
 8
Pero: BR + RQ = BQ  3 + X = 8
I-
A
3
C  x=5
x Q
8
P
06.
1
AHM =
1
MPC: MP  3 y PC  8
HPC es notable
0
 x = 53º
H
2
8
3 x
H
 x
A  C
M 6 C
8
P P
U
07.
Trazamos MP|| DC
B
P
8
 MP  4
60° D 2
8 N 8 8
M X
También PN  4
E
60°
4 4
2
60°
C MPN es equilátero
A
P  x=4
C
08.
Trazamos BH  AC
B BHC es notable: BH = a
I
  BC = 2a = AD
45°
I-
2a ABD: m∡A = 30º (propiedad)
a  φ = 75º
75º 30°
C
A H D
1
2a
09.
1
B
Trazamos DE tal que,
x a
m∡DEA = 77º
0
 D BED = ADC (LAL)
E 77º 26°  x = 26°
77°

2
26°
A a C
U
10.
B C Trazamos OP ⊥ AD y OQ ⊥ AB
NQO = OPR (ALA)
P
Q

O Entonces, OR = a
N a
3a 
a MOR es notable: α = 14º
M  x ⇒ X = 90º + 14º
E
A P R D  x = 104º
C
Triángulos 29
11.
TrazamosAE tal que, m∡BAE = 4X
B
Luego AE = BE .
x 3x CAE = DBE (LAL)
I
B
a E E
I-
3X
b = a E
4x  b 3X
3x   A a C D
A D C
a ⇒ DE = EC = b y m∡ACE = m∡BDE = α
ABD: 2 α = 8X ⇒ α = 4X
1
ABC: 7X + 4X + α = 180º
 x = 12°
1
12.
P
B
0
-

E 90
°
a

2
90°-
F H
a
α
α
α x
U
A H a C
Se pide: x
Se sabe: EC = 2 HC . Si HC = a ⇒ EC = 2a
P
Trazamos CP ⊥ a la prolongación de AF .
Luego  APC es isósceles ⇒ PH = HC .
CEP es isósceles ⇒ PC = EC = 2a ⇒ PH = HC = a
E
También
Asi que, m∡HCF = x = 2α (T. De las bisectriz interior)
ABC: x + 3α = 90º ⇒ α = 18º
 x = 36°
C
13.
b Q
A
I
a b
N
I-
x x
B M C a P
Sean MQ y NQ las mediatrices de BP y AC respectivamente

Trazamos BQ , AQ y QC . Luego BQP es isósceles
1
 m∡QBP = x y BQ = QP
También AQC es isósceles  AQ = QC = b
1
BAQ = QCP (caso L.L.L).Por tanto m∡ABQ = m∡QPC = x
Luego m∡ABQ + x = 90°
 x = 45°
0
14.
B
2
24°
D 4a
4a 

A  C
U
M
4a
3a
P
Según los datos: AM = MC = BC = a
Trazamos CD  BM y EA  a la prolongación de BM .
AEM = CDM (H.A): BD = DM = ME = 4a
E
BE
AEB es notable (14°): Entonces, AE = = 3a
4
AEM:  = 53°
 m∡BCA = 106°
C
Triángulos 31
15.
Q
a
70°
I
H
70° a
P
I-
B
30°
° 2a
20 °
a
20
1
20°
A M C
1
Se construye el ∆ isósceles ABQ.
Trazamos AH  BQ y BM  AC  AHB = AMB (H.A):
0
Luego QH = HB = BM = a
2
BPQ : BP = BQ = 2 ; pero BP = BC  BC = 2a
BCM es notable (30° y 60°): m∡C = 30°
 m∡ABC = 130°
U
16.
B
BCD: Trazamos la bisectriz DE
2  Luego DEC es isósceles
P
ACE = BDE (L.A.L): AE = BE
a y m∡CAE = m∡DBE = 
E ABD: 2x = 6  x =3
E
ABC: x + 7 =180  10 = 180°
3 x   = 18°
 x x
 x = 54°
A D C
a
C
17.
De la figura: AQB = DQC ( LLL)
B Entonces: m∡BAQ = m∡DCQ = 25°
Luego, APC: x + 75° = 180°
I
  x = 105°
I-
a
m P
x Q
b b
 a
°
1
25
25° 25°
A D C
m
1
18.
B
0
°
32 6°
2
5
32° 64° 64° 58°

A M D C
U
Se pide: AC
Trazamos la mediana BM
P
Entonces: AM = MC = BM
AMB es isósceles  m∡BAM = m∡ABN = 32°
Además, m∡BMD = 32° + 32° = 64° y
E
m∡BDM = 6° + 58° = 64°  ∆MBD es isósceles
Luego: BM = BD = 5
Asi que, AC = AM + MC
 AC = 10
C
Triángulos 33
19.
B
a  α  b
I
P Q
I-
a
2θ α b a α 2θ b
a b
C Se pide : x
A  M 
1
4 x
Se sabe: AM = MC
E F
1
AEB: trazamos la mediana EP . Luego AP = PB = EP =a y m∡APE = 2θ:
BFC: trazamos la mediana FQ ,
0
Luego BQ = QC = FQ = b y m∡CQF = 2θ
 ABC: MP = b y MQ = a (T. Puntos medios)
2
EPM = MQF (LAL)
 x=4
20.
B

U

M Q
P
P
3 6
6 R
  Se pide: MN
60    3 60   Se sabe: AP  QC  12
E
A N C
APB = BQC (LAL): AP  QC  6 y m∡BAP = m∡QCB = 

Trazamos PC , NR || AP y MR || QC
C
AP
APC: NR   3 ( T. de los puntos medios )
2
QC
PQC: MR   3 ( T. de los puntos medios )
2
I
Además, m∡RNC = m∡PAC = 60°-  y
m∡PRM = ∡PCQ =  + . NRC: m∡NRP = 120° -  - 
I-
Entonces m∡MRN = m∡NRP + m∡PRM = 120°
NRM: NM  3 3
M
 NM  3 3
3
1
120°
R
3
N
1
0
01. Hallar x, si AC = BC 03. x = ?
B B
x
2
8°
15
x+15° x+30°
C 37°
A D A X C
A) 30° B) 35° C) 25° D) 40° E) 45°
U
A) 3 B) 4 C) 5 D) 3/2 E) 1
02. Aˆ  C
ˆ = 40°. x = ?
04. BP  AC , AP es bisectriz; x = ?
B
P
B
 
4x 5x
E
P
A D C 13x
A) 100° B) 110° C) 115° D) 120° C
A
E) 92°
C
A) 9° B) 5° C) 4.5° D) 10° E) 7°
Triángulos 35
cortan a AC en P y Q. Calcular
05. En el triángulo ABC, la altura
m∡PBQ.
BH y la mediana AM se cortan en
N, tal que, AN  NM , si AH  5 y 10. Según el gráfico, calcule x.
NH  3 , Calcular AB .
I
B
I-
A) 8 B) 10 C) 12 D) 13 E) 15
06. Se traza la mediana BM del trián-

3
gulo ABC tal que: m∡MBC=2x y x C
m∡ABM=3x. Si BC  2BM , Calcular A 2
1
“x”. A) 45° B) 60° C) 36° D) 53° E) 72°
A) 18 B) 22,5 C) 25 D) 30 E) 10
11. Según el gráfico:
1
07. En la figura calcular : DE , si AE = FB = BE = ED = DC . Hallar “x”.
BD  5 B
B
0
D
D
 F
2
 E C
2  x
A E C A
A) 7.5 B) 5 3 C) 5 2 D) 10 E) 12 A) 36° B) 30° C) 45° D) 38° E) 20°
U
08. La medida del ángulo del trián- 12. Según el gráfico AD || L ,
gulo ABC es 70, se traza la altura AC = BC , calcule “x”.
BH , sobre ella se toma el punto P, B
tal que, BC  AC ; además M y N
P
son puntos medios de AB y CP . D
Calcular: m∡AMN.

 x
E
A) 55° B) 65° C) 60° D) 72° E) 90°
A C
56°
09. El ángulo exterior del vértice B
en el triángulo ABC mide 80, las L
mediatrices de los lados AB y BC
C
A) 37° B) 38° C) 42° D) 44° E) 48°
13. En un triángulo isósceles ABC 16. Según el gráfico BC = CE y

( AB = BC ) AC > AB . Calcule el AB = DE . Calcule “x”.
máximo valor entero de la m∡ACB. C
I
A) 30° B) 59° C) 60° D) 75°
E) 64°
I-
B
3x  D
14. Según el gráfico, el triángulo 2x E
ABC es equilátero. Calcule “x”
B 
1
F A
x 37 53
1
E  A) 20° B) C) 22°30´ D)
2 2
E) 30°

0
17. Según el gráfico 5( AD ) =
4 3 BC . Calcule “x”.
A D C
A) 60° B) 30° C) 15° D) 45°
B
2
E) 75°
15. Según el gráfico el triángulo x

ABC y CHD son congruentes
30° 37°
DC =5. Calcule AD A C
D
D A)
U
23° B) 37° C) 18° D) 8° E) 15°
18. Según la figura, BC// AD , AH

A
=HC y CD = 15cm
P
Calcular: TC.
53°
H T
E
B 37° C
B C
A) 2 5 B) 3 5 C) 2 3 H
D) 5 E) 3 3
C
A D
Triángulos 37
A) 7.5cm B) 8cm C) 9cm 23. Exteriormente al triángulo

D) 10cm E) 11.5cm rectángulo ABC (m∡B=90), se traza
el triángulo equilátero BMC, tal que
19. Se tiene un triángulo rectángulo
AM  12 . Calcular la medida del
ACD, recto en “C” , se ubica un punto
segmento que une los puntos me-
I
exterior “B” relativo al lado AC , tal que
dios de BM y AC .
I-
m∡BAC = m∡CAD. Se traza CM
// AB , (M esta en AD ) y CM  BD A) 8 B)4 C) 3 3
={Q} Si AB  4 , AD  6 Calcular CQ.
D) 6 E) 3 2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 1,5 E) 2,5
1
20. Se tiene un triángulo escaleno 24. Según el gráfico AB  CD  4 ,
ABC, se traza la altura BH , se tiene calcule BC .
“M” punto medio de AB tal que
1
A
AB  16 . Calcular la longitud del
segmento que une los puntos me- 
B
dios de MC y HC .
0
20° 20°
A) 8 B) 42 C) 4 D) 12 E) 6
C
2
21. Se tiene un triángulo rectángulo
ABC, recto en “B”, en AC se ubica D
un punto “P” tal que, PC  2AB , la
A) 2 B) 4 C) 6 D) 3 E) 5
bisectriz del m∡BAC y la mediatriz
de PC se intersectan en “M” y luego
se traza MH  BC . Si AP  8 2 .
U
Calcular “ MH ”
A) 4 B) 8 C) 82 D) 6 E) 15
P
22. El perímetro de un triángulo
ABC es 36, calcular la medida del
segmento que une los pies de las
E
perpendiculares trazadas desde el
vértice B a las bisectrices exteriores
de los ángulos A y C.
A) 24 B) 18 C) 30 D) 12 E) 15
C
03
POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS
I
POLÍGONOS
I-
Es la figura plana que se encuentra formada por
la unión de un conjunto finito de segmentos de rec-
ta que se llaman lados, que se unen por sus extre-
mos y que se llaman vértices.
1
ELEMENTOS:
1
vértice lado
diagonal
0
ARQUIMIDES
ángulo interior ángulo exterior
2
CLASES DE POLÍGONOS
1. Convexo: Cuando una recta 2. Cóncavo: Cuando una recta secante
U
secante lo corta como máximo lo corta en más de dos puntos
en dos puntos.
E P
3. Equilátero: Todos los lados son iguales.
C
Polígonos y cuadriláteros 39
4. Equiángulo: Todos los ángulos interiores son iguales.
5. Regular: Todos los lados y todos los ángulos interiores son iguales.
6. Estrellado: Es la figura plana formada por las prolongaciones de los lados
I
de un polígono convexo.
I-
NOMBRES ESPECIALES DE ALGUNOS POLÍGONOS
Según él numero de lados un polígono se llama:
Triangulo : 3 lados
1
Cuadrilátero : 4 lados
Pentágono : 5 lados
Hexágono : 6 lados
Heptágono : 7 lados
1
Octágono : 8 lados
Nonágono : 9 lados
Decágono : 10 lados
0
Endecágono : 11 lados
Dodecágono : 12 lados
Pentadecágono: 15 lados
Icosagono : 20 lados
2
U
cuadrilátero pentágono hexágono octágono
P
PROPIEDADES DE LOS POLÍGONOS
En todo polígono de n lados se cumple:
E
1) N° de vértices = N° de lados = N° de ángulos = n
2) Suma de ángulos interiores.- En todo polígono convexo la suma de

las medidas de sus ángulos interiores es:
C
Si = 180° (n – 2)
3) Suma de ángulos externos ( Se ).- En todo polígono convexo la suma de

las medidas de sus ángulos exteriores es:
Se = 360°
I-I
4) Suma de ángulos centrales:( Sc )
Sc = 360°
1
5) Número total de diagonales:
n (n - 3)
D
1
2
6) N° de diagonales trazadas desde un vértice = n – 3
0
n (n  1)
7) N° total de diagonales medias =
2
2
8) N° de diagonales trazadas desde v vértices consecutivos
( v  1)( v  2)
= n.v 
2
9) N° de triángulos que se obtiene al trazar diagonales desde un vértice = n – 2
U
Notas:
 En todo polígono convexo si el número de lados aumenta, entonces el
P
número total de diagonales aumenta.
 En todo polígono convexo si el número de lados aumenta, entonces la su-

ma de las medidas de sus ángulos exteriores no varía.
E
ángulo exterior disminuye.
C

ángulo interior aumenta.
PROPIEDADES DE LOS POLÍGONOS REGULARES
I
1) Medida de un ángulo interior:
I-
180(n  2)
∡i=
n ángulo exterior
2) Medida de un ángulo exterior: ángulo interior
1
o
∡e=
360º
n ángulo central
1
3) Medida de un ángulo central:
∡c =
360º
0
n
2
CUADRILÁTEROS
Es un polígono que tiene cuatro lados, dos diagonales y la suma de las medi-
das de sus ángulos interiores es 360°.
U
CLASIFICACION DE LOS CUADRILATEROS
Los cuadriláteros se clasifican según el paralelismo de sus lados. Pueden ser:

Paralelogramos, trapecios y trapezoides.
P
I. PARALELOGRAMOS
E
Son los cuadriláteros cuyos lados opuestos son paralelos, sus principales
propiedades son:
- Los lados opuestos son iguales.
- Los ángulos opuestos son iguales.
- Las diagonales se bisecan.
C
B b
C
a M
a
I
A b D
I-
Se cumple: AB  CD ; BC  AD
AM  MC ; BM  MD
m∡A = m∡C y m∡B = m∡D
1
Clasificación de los paralelogramos:
Romboide: Es el paralelo-
1
c.
a. Cuadrado: Es aquel parale- gramo propiamente dicho.
logramo cuyos lados son igua- B b
les y sus ángulos son rectos. Es 
C
0
un polígono regular. 
a
B a C a
 
2
A b D
a a
45° d. Rombo: Es aquel paralelo-

A a D gramo equilátero.
U
B
b. Rectángulo: Es aquel para- a a
lelogramo equiángulo.
 
A C
P
B b  
C
a a
a a D
E
II. TRAPECIO
A b D Es el cuadrilátero que tiene dos

lados paralelos que se llaman bases
y dos lados no paralelos. A la dis-
C
tancia entre las bases se le llama
altura. PROPIEDADES
B C
1) En todo trapecio la longitud de la
mediana es igual a la semisuma de
las longitudes de las bases.
I
A H D
B a C
I-
a b
Donde: BC es la base menor y
x x
M N 2
AD la base mayor.
Clasificación de los trapecios A b D
1
a) Escaleno: Se llama así al tra- 2) En todo trapecio la longitud del
pecio cuyos lados no parale- segmento que une los puntos me-
los son distintos. dios de sus diagonales es igual a la
1
semidiferencia de las longitudes de
B C sus bases.
B a C
b-a
x
0
M N 2
x
A D
A b D
2
b) Rectángulo: Es aquel trape-
cio en el que un lado no para-
lelo es su altura.
B C
Nota: Si AN  ND entonces,
U
A a B
A D b-a
x
M N 2
P
c) Isósceles: Es aquel trapecio
en el que sus lados no parale- x
los son iguales.
B C C b D
E
  III. TRAPEZOIDE
A D
C
Son los cuadriláteros que no tie-
nen ningún par de lados paralelos. 3)

C B
B
x
I
A D
 2
D
I-
Nota:
Un trapezoide es simétrico A C
cuando una de las diagonales es
parte de la mediatriz de la otra di-
x = 120° - 2
agonal, caso contrario, será asimé-
trico.
1
4) Si G es baricentro, entonces,
B
B

1

A   C G
A b
D a x C
0
c
PROPIEDADES
1) abc
x 
2
B
3

A  D x x=++
5) Si O es el baricentro del trape-

zoide ABCD, entonces,
U
C C
B
2) O
B
P
A b c
x D
a x
d
2
 D
E
C abcd
A x 
4
x = 120° - 
C
a. En el cuadrado ABCD: 03. ( UNJBG 2003-I ).

Si  -  = 20°. Hallar x, si ABCD es
rectángulo.
B C
B C
I
x
x = 2k 
I-

k
xA D
A M D P
A) 10° B) 20° C) 15° D) 30°
1
E) 12°
Problemas Resueltos 04. ( CEPU 2002 – II )
1
Si ABCD es un trapecio. Hallar la
mediana.
01. (CEPU 2003-I).Calcular el
número de diagonales de un polígo- B 4 C
0
no regular, si la medida de un ángu-
lo interior es igual a cinco veces la 14
medida de un ángulo exterior. 82° 16°
2
A) 54 B) 56 C) 60 D) 58 E) 62 A D
02. Si el octágono mostrado es re- A) 10 B) 11 C) 12
gular. Calcular x D) 8 E) 13
05. ( CEPU 98 – I )
U
PH =
x °
A 10 D
30  
 
P
8 P 8
B H C
A) 5 B) 3 C) 2 D) 4 E) 3.5
E
A) 45° B) 53° C) 60° D) 75° E) 90°
C
06. En la figura mostrada. Calcular x

P 09. En la figura. Calcular x
x B
B C
I
16° x
A 32°
C
42°
I-
Q
20°
A D D
A) 8° B) 10° C) 12° D) 21°
50° B) 55° C) 60° D) 65° E) 14°
1
E) 70°
10. En la figura. ABCD es un rom-
07. En la figura. Calcular x boide, si: NC  4 y MN = 12. Hallar
1
B AM .
N
x 2
0
10° 40° M
A C B
20° 30° C
2
D 
A) 90° B) 100° C) 120° A D

D) 135° E) 60°
A) 8 B) 13 C) 12 D) 16 E) 15
08. En la figura. Calcular x
U
B
10° 40°
A 20° x C
P
D
E
A) 30° B) 40° C) 20° D) 50° E) 60°
C
Resoluciones
01.
Sea ND el número de diagonales.
Del enunciado:
I
medida de un ángulo interior = 5 ( medida de un ángulo exterior )
I-
180(n  2) 360
⇒  5.
n n
Resolviendo: n = 12
Asi que,
n (n  3) 12(12  3)
  54
1
ND =
2 2
∴ ND = 54
1
02.
A R
0
a °
30
Q a a
x B
2
x 30
°
30°
P
a S
U
Trazamos PS : ΔPRB = ΔPSB (LLL) ⇒ m∡BPS = 30º
P
RS ⇒ ΔPRS es equilátero
También, trazamos
Además, ΔQAR = ΔRBS (LAL): ⇒ QR = RS = a
ΔPQR es Isósceles ⇒ m∡PQR = X
E
Y como QR || PB ; m∡QRP = 30º
Así que: x + x + 30º = 180º
C
x = 75°
03.
B C
En cuadrilátero cóncavo
I
PQAR:
180º -α + x + β – 90º = 90º

I-
⇒x=α–β
Q  Pero: α – β = 20º
180º - -
 90º
x
A P D ∴ x = 20º
1
P
04.
1
B 4 C
Trazamos CE || AB
0
82° 14 ⇒ AE = 4 y m∡CED = 82º
ΔCED es Isósceles ⇒ ED = 14
2
82° 82° Luego.
16°
A 4  18
4 E 14 D Mediana = = 11
2
∴ Mediana = 11
U
05.
Prolongamos HP hasta M
A 5 M 5 D
  APD es Isósceles ⇒ AM = MD = 5
P
 
5 Además AB || MH : m∡APM = φ

8
8 ⇒ MP = 5. Luego: x+5=8
x P ∴
E
x=3
B H C
C
06.
P En la figura, vemos que Q es punto
de intersección de los diagonales
x del rectángulo ABCD.
I
QC = ·
B x C Entonces
I-
50º 70º ∆PQC es isósceles ⇒ m∡PCQ = x
así que, x + x +50 = 180º
Q
40º
∴ x = 65º
70º
20°
1
A D
07.
1
P
50º 50º
50 B
0
º
50
º
30 º
10° x 40°
2
A 20° a a 30°
C
M
50
a
º D
U
Prolongamos CB y Trazamos AP
Q
tal que, m∡BAP = 30º
Luego ΔAPD es Isósceles
⇒ AM = MC = a
P
AQC es notable (30º y 60º):
AC
AQ  a
2
E
AMP = AQD: AD = AP = ∎
Por tanto, ΔAPB = ΔABD (LAL)
C
⇒ m∡ABD = m∡ABP = 50º

Así que x + 10 + 50º = 180º
∴ x = 120º
I
08.
B
I-
x
A 10° 40° C
10° E 40° 10° P
10 10
°
° M
1
º
30 60º
30º
F 40º Q
70º
º
40
1
70º
D
0
Se construye ΔAFC igual al ΔABC
y se traza FP a la prolongación de AC , tal que m∡EPF = 10º
2
Luego AE = EP ⇒ΔADP es Isósceles
Así que: m∡DPE = m∡DAE = 20º
Trazamos CQ ⊥ FP ⇒ CM = MQ .
En consecuencia ΔCFQ es equilátero: CF = FQ = QC = 
FQP: m∡FQD = 30º + 10º = 40º
U
⇒ m∡DFQ = m∡FDQ = 70º ⇒ DQ = FQ = 
Así que: CQD es Isósceles: m∡CDQ = m∡DCQ = 40º
Finalmente ΔDCP: x = 40 + 20º
P
C P
X 20º
E
40º
D
C
X = 60º
09.
B
Se construye APC = ABC:
CP = BC = ·
I
A 16º x C
x Se traza CE a la prolongación de AD ,
16º
I-
42º
16
º P tal que AE = AC
30º
30 Luego, CDE es Isósceles
º
H ⇒ CE = CD = ·
1
D 74º
74º
E
1
También, CPE es Isósceles ⇒ CP = PE = ·
En consecuencia: ΔCPE es equilátero
ΔAPC: 30º = 16º + x
0
∴ X = 14º
2
10.
Datos: NE = 4 y MN = 12
N
Se pide: AM
12
2 4 se traza BE || NC . Luego,
U
B M
C MBE = MCN ⇒
 EM = MN = 12
2
4 12
Y BE = NC = 4
P
 E Además, AEB es Isósceles
4
⇒ AE = BE = 4
A D
∴ AM = 16
E
C
01. ( CEPU 2001- I ). Hallar el A B
número de lados de un polígono de
I
modo que al duplicar el número de x
vértices la suma de las medidas de
C
I-
sus ángulos internos se cuadruplica. D
A) 7 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
F P
02. Si la suma de las medidas de los
ángulos interiores de un polígono es
igual a dos veces la suma de las R Q
1
medidas de sus ángulos exteriores,
el numero de lados que tiene el A) 9° B) 10° C) 20° D) 15°
polígono es : E) 18°
1
A) 7 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
06. En un polígono regular desde 4
03. Al sumar el valor de un ángulo vértice consecutivos se trazan 105
interno del hexágono regular con el
0
diagonales. Hallar la medida del
valor del ángulo externo de un ángulo central de dicho polígono.
pentágono regular se obtiene: A) 8° B) 10° C) 12° D) 15° E)18°
A) 162° B) 172° C) 182°
2
D) 192° E) 204° 07. Los segmentos AB, BC, CD, DE
son 4 lados consecutivos de un
04. En un polígono convexo desde icosagono regular ABCDEF... Hallar
(n-6) vértices consecutivos se trazan la medida del ángulo formado por
25 diagonales. Hallar la suma de las las prolongaciones de los lados AB
medidas de los ángulos internos de y ED.
U
dicho polígono. A) 119° B) 100° C) 120°
A) 1800° B) 1440° C) 1080° D) 115° E) 126°
D) 720° E) 540°
08. Del gráfico BCDE es un rombo.
05. ( CEPU 2000-II)
P
ABCD es un cuadrado y CPQRFD Si AB = 6. calcule la base media del
es un hexágono regular. Hallar x trapecio ABCD.
B C
E
37°
A E D
C
A) 14 B) 15C) 16 D) 18 E) 28
09. Según el gráfico; ABCD y FECD A) 24 B) 30 C) 34 D) 28

son trapecios isósceles, calcule “x”. E) 36
B C
30° 12. Según el gráfico BCEF es un
F cuadrado y O es la intersección de la
I
diagonales del rombo ABCD, si EF =
I-
8. calcule OH .
B H C
O
x
A E D A D
1
A) 70° B) 60° C) 80° D) 50° E) 45° 60°
F E
10. Según el gráfico, BCDE es un
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
paralelogramo. Calcule la razón
1
entre la altura y el segmento que
une los puntos medios de las diago-
nales del trapecio ABCD.
0
B C
2
60°
A E D
2
A) 5 B) 3 C) 2 3 D)
3
U
3 3 E) 2 2
11. Según el gráfico ABCD y CGFE

son cuadrados cuyos lados son 3 y
P
5 respectivamente. Calcule el
perímetro de la región AMNP.
M G N
E
B C
A
C
A D E F
04
CIRCUNFERENCIA
I-I
Hay una gran cantidad de cuerpos y objetos que pre-
sentan esta figura, como el caso de una moneda, la
base de recipientes en forma cilíndrica, la rueda de
una bicicleta, etcétera.
Una circunferencia es el conjunto de todos los puntos
1
de un plano cuya distancia a otro punto del mismo
plano llamado centro, es constante. Esa longitud cons-
tante se llama radio.
1
No hay que confundir lo que es la circunferencia con
el círculo; por ello se procede a identificar ambas par-
tes en la siguiente figura.
PONCELET
0
circunferencia circulo
2
centro
Como puede observarse en la figura anterior, el contorno es la circunferencia,

en tanto que la circunferencia con su interior es el círculo.
U
Elementos: B L
O: Centro
Q
P
R: Radio
AB : Cuerda A
AB: Arco O R
PQ : Diámetro
E
L: Secante P
L1: tangente
F
C
Circunferencia 55
PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA
 Toda tangente de una circunfe- 

rencia es perpendicular al radio en B
I
el punto de contacto.
x x
L
I-
x pa
O
F
A a C
1
Donde: p es el semiperimetro del
 Si PF y PG son tangentes a la triangulo ABC
1
circunferencia, entonces:
PF = PG . Además:  =   Todo radio perpendicular a
una cuerda, biseca a dicha cuerda y
al arco que la subtiende.
F
0
Así, si OP  AB  AH = HB y
además,
 O
2
P   P 
A B
H
G
O  
 AB y CD son tangentes.
U
A
x
B  Si AP || BQ , entonces:
P
A P
E
 
y D
C
B Q  
xy
Nota:
C
56 Geometría y Trigonometría Centro Pre-Universitario de la UNJBG
En toda circunferencia se cumple Es aquel cuadrilátero que tiene sus

que a cuerdas iguales le correspon- vértices en una misma circunferen-
den arcos iguales y viceversa. cia.
I
TEOREMA DE PONCELET PROPIEDADES:
I-
En todo triangulo rectángulo, la su- 1. En todo cuadrilátero inscrito, las
ma de las longitudes de los catetos diagonales determinan ángulos
es igual a la suma de la longitud de de igual medida con los ángulos
la hipotenusa y la longitud del diá- opuestos.
metro de la circunferencia inscrita.
1
B C
A

a  c  b  2r
1
A
c b 
r
0
D
B a C
⇒
2
ABCD: inscrito  
TEOREMA DE PITOT
2. En todo cuadrilátero inscrito la
En todo cuadrilátero circunscrito a suma de medidas de dos ángu-
una circunferencia, la suma de las los interiores opuestos es 180°.
longitudes de sus lados opuestos
U
son iguales.
C
B 
B abxy 
P
x
A
C D
a
E
b    = 180°
A D
y 3. En todo cuadrilátero inscrito, un
ángulo interior tiene igual medi-
C
CUADRILÁTERO INSCRITO
da que el ángulo exterior opues-
Circunferencia 57
to. A
 C
B B β
I
   θ αβ
I-
 θ
A
D P 2
Ángulo Interior:
ANGULOS DE LA CIRCUNFERENCIA C
β αβ
θ
1
B θ
Angulo Central: 2
A D

1
β A
O θ β Ángulo exterior:
0
B
B
Angulo Inscrito: A
2
A P θ β 
β D
θ β
P = C
B 2 α β
θ
2
U
2
Angulo semi-inscrito:
Todo ángulo inscrito opuesto a un
diámetro es recto:
P
Q
B
β 
β =
E
2 A C
θ O
P
 = 90°
C
Ángulo Ex – inscrito:
Nota: pueden ser ubicados en una misma

circunferencia.
Si P es punto de tangencia:
C
B
I
B

I-
P P
A D

A  β
1
En la figura, si: A, B, C y D pueden
ser ubicados en una circunferencia,
Cuadrilátero Inscriptible de
entonces:
una Circunferencia
1
ABCD: inscriptible
Es aquel cuadrilátero convexo que
puede inscribirse en una circunfe-
0
rencia; es decir, que sus vértices
2
Condición para que un cuadrilátero sea inscriptible
Caso I :
Todo cuadrilátero convexo cuyos ángulos interiores opuestos son suplementa-

rios, es inscriptible.
U
C ω
B 
P

A D
E
En la figura, si:     180
Se cumple: ABCD: inscriptible
También, si:   
Se cumple: ABCD: inscriptible
C
Circunferencia 59
Caso II:
Todo cuadrilátero convexo cuyas diagonales determinan con dos lados opues-
tos ángulos de igual medida, es inscriptible.
I
C
B
I-
En la figura, sí:   
  Se cumple: ABCD: inscriptible
A D
1
Problemas Resueltos
1
01. ( CEPU 98-I ).
DB es tangente, AB  BC ; x =
0
03. TF es tangente. ÁB || TF ; x =
D T F
A
2
C
x O
B O 100° x
28°
A B
C
U
A) 60° B) 65° C) 70° D) 75° E) 80° A) 31° B) 56° C) 17° D) 28°
E) 32°
02. DP || ÁC , m∡ PDB =
04. En la figura. Hallar AD =
P
P A
D
C 136°- 
B
E

20° B
D C
A
C
A) 45° B) 55° C) 25° D) 35° E) 65° A) 68° B) 64° C) 100° D) 132° E) 136°
05. En el triangulo rectángulo ABC 08. Si: AB  BC y DC  2 AH .

( recto en B), calcular “R”, si : Calcular “x”
AM  MC D
I
B
3
I-
N B
5
R H
C x
A M x
1
A C E
A) 2 B) 2 C) 1 D) 5 A) 15° B) 30° C) 20°
1
3 5 5 D) 10° E) 25°
E)
2 09. En la figura, hallar PQ
0
06. Calcular “x”
P
B Q
2
A B
x O
A) 19° B) 30° C) 23° D) 45°
A M O E) 27°
U
10. En la figura, hallar x
A) 30° B)60° C)37° D)45| E)41°
07. Calcular “x” (“O” centro)
B
P
x
30°
o
x
E
30°
A M C
P
A) 90° B) 60° C) 45° D 75° E) 30°
C
Circunferencia 61
11. En la figura, P, Q y R son pun- C

tos de tangencia hallar α
 
Q F
B
I
E
S B 70° x
I-
O A D
R
 
P A C
1
12. ( UNJBG 2003-I ).
A, B, C, D son puntos de tangen-
cia. Hallar x.
A) 10° B) 15° C) 20° D) 25° E) 30°
1
Resoluciones
0
01.
D 
2
A Como AB = BC ⇒ el arco AB = al arco BC = α
x Luego: α + α + 100º = 360º ⇒ α = 130º

B O 100° 100° Pero: x
2
∴ x = 65º
U
 C
P
02.
P
D  Como DP || AC ⇒ AD = DC = α
x
E
C Luego: α + α + 40º = 180º ⇒ α = 70º
   40º
40º
Así que: x = 55º
20° 2
B
A
∴
C
O x = 55º
03.
T F
x Del gráfico: x + 28º + x = 90º
I
x +2
8º
C ∴ x = 31º
I-
O
x
28°
A B
04.
A
1
Sea el arco BC = y
xy
1
0
136º - α =
2
x 136°- 
B ⇒
x + y = 272º - 2α … 
2
y  También,
D C xy
α= ⇒ x - y = 2α …
2
Luego de  y  se tiene que: 2x = 272º
∴
U
05. x = 136º
P
3 ΔAPD es Isósceles: AN = NC = 5
N
4 53º ABN es notable (37º y 53º): AB = 4
5 5 y m∡ANB = 53º
a
E
R
53º/2 53º/2
A 2a M 2a C
C
Circunferencia 63
MC 2a
NMC es notable (53º/2) ⇒ NM   a
2 2
Pero, a  ( 2a )  5  a  5
2 2 2
I
También: a + 2a = 5 + 2R (T. Poncelet)
I-
3 5 5
R 
2
06.
B
1
22.5º
26.5º
P
1
r
x T
Q 45º O'
º
67.5 r
0
22.5º
A r M r O 2r
2
Se unen los centros O y O’ cuya prolongación llega al punto de tangencia
P y trazamos O' T .
PO’T es isósceles: O' T = O' P = r
y m∡O’TP = m∡O’PT = 22.5º
U
OTP: m∡ATO = 22.5º + 45º = 67.5º
⇒ m∡TAO = 22.5º
Luego AOP es isósceles: AO= OP = 2r = OB
P
MOB es notable (53º/2): m∡MBO = 53º/2 = 26.5º
B
BQT: 67.5º = x +26.5º
E
º/2
∴
2r
53
x = 41º
M r O
C
07.
Trazamos los radios OS , OP y OT
Luego los triángulos OSP y OPT son
I
equiláteros.
En la circunferencia menor:
I-
o ∴ x = 60º
o
x
S 60º 60º
T x
1
60º 60º
1
120º
P
0
08.
D Como ΔABC es Isósceles: ⇒ CF = AH = a
2
y m∡BAC = m∡ACB = α
º
30
B ABE: m∡DBE = α + x
 +x
P 2a
En el ABPC inscrito:
H
F m∡ACP = m∡DBE = α + x
U
a x
a x ⇒ m∡BCP = x
  x
A C E
Luego: BCED es inscriptible
P
D
º x
30
E
B ∴ x = 30º
x x
x
C E
C
Circunferencia 65
09.
P
r x
I
C
Q
I-
30°
r 2r 30°
53° 2 30°
A B
2r O 2r
1
ADC es notable ( 53° / 2):
m ∡ CAD = 53° / 2, OCQ es notable ( 30° y 60°):
1
m ∡ CQO = 30° = m ∡QOP
53 x  30
Luego,   x  23 
0
2 2
10.
2
Trazamos CH  AB , B
Luego AHC es notable (30° y 60°): x
°
AC H 30
CH   a , También HM  a   MHC es
2 30°
°
equilátero. 30°
30
P
U
a a
x x
30°
P
A M Q C
a a
E
Trazamos HQ  MC 
m ∡CHQ = m ∡ QHC = m ∡ MHA = 30°
C
B
H
∡ PCH = x
x
30° BCPH es inscriptible: m
30°
También m∡ PMH = x
I
P
I-
x  BHM: x + x = 30°
C  x  15
11.
1
Trazamos OP y OA
Q Luego POSA es inscriptible
1
 m∡SOA = m∡ SPA = α
S  B Por otro lado BO y OA son bisec-
 trices exteriores del ABC
0
O 
 α = 90 – α / 2
R    60
2
 
P A C
12.
U
C
En el ΔPCD: x +  = m∡DPC + 
Entonces: ∡DPC = x  
Luego, alrededor del punto P: x + 140° = 180°
P
F
 x = 40°
B
E
70° x
E
140°
140° 
x
P A D
C
01. Según el gráfico QBPC es un A) 150° B) 200° C) 180°
romboide. B y C son puntos de D) 240° E) 260°
tangencia, calcule “x”.
I
P 04. En el gráfico, M es punto de tan-
I-
gencia. Si mMN = 40°. Calcule mNP.
40°
B M
80° 40°
A x N
C
1
D P
Q
A) 140° B) 80° C) 120° D) 90° E) 100°
1
A) 10° B) 20° C) 30° D) 40°
02. Del gráfico AC = AB y D es E) 70°
punto de tangencia. Calcule “x”.
0
B 05. Según el gráfico L1|| L2. P es
punto de tangencia, calcule “”.
P
2
 L1
A
x O
C D
2
A) 30° B) 45° C) 60° D) 37° E) 53° L2
U
03. En el gráfico, mABC = 200° y C
es punto de tangencia, calcule A) 23° B) 25° C) 24° D) 22°30´ E) 20°
mCED.
P
06. En la figura  -  = 40°, calcular
A
el valor de x.
B
E
x
C D 

C
A) 100° B) 110° C) 120°
D) 130° E) 140° 09. Si: A, B y C son puntos de tan-

gencia. Calcular “x + y + z”
07. De la figura, calcular el inradio
del triángulo rectángulo ABC,
I
si: AM  MC y BN  NC y
I-
B x A
B
M C z
N
1
3 4
A P Q C
A) 90° B) 180° C) 270°
1
D) 360° E) 540°
A) 5 B) 7 C) 10 D) 14
E) 12 10. Según el gráfico: AH = 3( HP ).
Calcule m AH.
0
08. Calcular “a + b + c + d”
P
H
b
2
a c
o
d A B
U
A) 100° B) 120° C) 135°
A) 360° B) 400° C) 540° D) 127° E) 143°
D) 600° E) 480°
E P
C
05
PROPORCIONALIDAD Y
SEMEJANZA
I-I
PROPORCIONALIDAD
Diremos que dos segmentos AB y BC son
proporcionales a otros dos CD y DE si y
1
AB CD
solo si, 
BC DE
1
TEOREMA DE THALES
Tres o más rectas paralelas determinan
0
sobre dos o más rectas secantes a ellas,
segmentos proporcionales. Thales de Mileto
2
Si L1 || L2 || L3. Entonces:
L1
a m
U
L2 a b

m n
b n
L3
P
También;
E
a m a b mn
 
b n a m
C
Notas:
 Si PQ || AC , entonces:
B
I
a m
P Q a b
I-

b n m n
A C
1
 Si P es punto de tangencia, entonces:
P
1
a m
B a b
A 
n
b m n
0
D
C
2
TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR
En todo triangulo se cumple que los lados que forman el vértice por donde par-
te la bisectriz interior son proporcionales a los segmentos determinados por
dicha bisectriz sobre el lado opuesto.
B
U

c a c m

a n
P
A m P n C
TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR
E
En todo triangulo se cumple que los lados que forman el vértice por donde par-
te la bisectriz exterior son proporcionales a los segmentos determinados por
dicha bisectriz sobre el lado opuesto.
C
Proporcionalidad y Semejanza 71
B 

c c m
a 
I
a n
I-
A n
m
C P
TEOREMA DEL INCENTRO
1
En todo triangulo se cumple que el incentro divide a la bisectriz interior en dos
segmentos que son proporcionales; el que une el vértice con el incentro es a la
suma de los lados que concurren con la bisectriz como el que une el incentro
con el lado opuesto es a este.
1
B
m m ca
0
c
I
a 
n b
n
2
A C
b
TEOREMA DE MENELAO
Una recta secante a un triangulo determina sobre sus lados seis segmentos,
U
cumpliéndose que el producto de tres de ellos considerados en forma no con-
secutiva es igual al producto de los tres restantes.
P
x
b
F
E abc = xyz
a
E
y
A C c D
z
C
TEOREMA DE CEVA
Tres cevianas concurrentes trazadas desde los vértices de un triangulo, deter-

minan sobre sus lados seis segmentos, cumpliéndose que el producto de tres
de ellos considerados en forma no consecutiva es igual al producto de los tres
restantes.
I
B
x b
I-
Q
P
y abc = xyz
a
A z M c C
1
DIVISION ARMÓNICA
Un segmento AB se dice que está dividido armónicamente por los puntos P y
1
Q ( P en AB y Q en la prolongación de AB ) si y sólo si ,
a d

0
A a P b B c Q b c
d
Notas :
2
 Los puntos A, P, B y Q constituyen una cuaterna armónica.
 Al conjunto de cuatro rectas concurrentes en un punto exterior al segmento
AB y que pasan por los puntos A, P, B Y Q se les llama: Haz Armónico.
U
TEOREMA
En todo triangulo, las bisectrices interior y exterior que parten desde un mismo
vértice determinan un haz armónico.
C 
P
  
a d

b c
E
A a P b B c Q
d
C
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Dos triángulos se llaman semejantes cuando tienen sus ángulos respectiva-

mente iguales y los lados homólogos proporcionales.
Se dicen ángulos homólogos, los ángulos respectivamente iguales; lados
homólogos son los opuestos a ángulos homólogos.
I
 se lee “ es semejante a “.
I-
Notación:
Así, ∆ ABC  ∆ DEF
1
 E
a b 
x y
1
   
A C D F
c z
0
a b c
 
x y z
2
CRITERIOS DE SEMEJANTES
 Dos triángulos son semejantes si tienen al menos dos ángulos respec-

tivamente de igual medida.
U
B
Q
P
~
   
A C P R
E
 Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados cuyas longitudes son
proporcionales y el ángulo comprendido de igual medida.
AB PQ
Así, si m∡A = m∡P y   ABC ~ PQR
C
AC PR
B
Q
~
I
 
I-
A C P R
 Dos triángulos son semejantes si las longitudes de sus tres lados son
proporcionales.
1
AB BC AC
Así, si    ABC ~ PQR
PQ QR PR
1
B
Q
0
~
A C P R
2
Nota:
Dos triángulos rectángulos son semejantes si y solo si, tienen un ángulo agudo
común.
U
A
D
P
 
B E
C
E
F
PROPIEDADES ADICIONALES:

C

x x 2  ab
I

I-
A a P C
b
 Si PQ || AC , entonces:
1
B
a b

1
P Q
a b m n
0
A D n C
Además, si a = b  m = n
Problemas Resueltos
2
01. Del gráfico AE || BF || CG y A B C
EB || FC || GD ,
P
U
Si AB = 9 y BC = 6. Calcule CD
F
E
F
Q
P
G
A) 8 B) 9,5 C) 10 D) 11,2 E) 15
A B C D
E
03. ABCD es un romboide. Hallar
A) 2 B) 8 C) 3 D) 5 E) 4
GH si AP  10
02. En la figura, hallar BQ .
C
Si QP = 8 , PC = 5 y CF = 7.
B P C B
H
M
H
G
Q N
I-I
A A C
R D
A1 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 5
04. En la figura, hallar, 07. En la figura, hallar DE si FC  1
y AB  9
1
si AC = 3, AR = 10 y PR  4
B
A
B
1
P C
A D
R F
Q E
0
D
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
C
A) 1,3 B) 2 C) 1,5 D) 1,2 E) 1 08. En la figura hallar x, si
2
3 AF  2FC
05. En la figura, T y P son puntos de
tangencia. B
Hallar AC si TP  5 y PC  4 . x
U
30° x
A F C
P
A) 53°/2 B) 45° C) 30° D) 37°/2
E) 37°
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
E
09. ABCD y AEFG son cuadrados; P
06. En la figura, se muestran dos y Q son Centros.
semicircunferencias tangentes. M y
N son puntos de tangencia. Hallar Hallar PQ , si DE = 8
C
MN si BH = 2 y AC  18
B A BC se toma un punto E, las cuerdas

EA y ED cortan a BC en P y Q.
E
Q Hallar QC , si BP = 4 y
P
G PQ = 2.
I
F
C D A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
I-
A) 3 B) 4 C) 5 D) 1 E) 4 2
10. Sea ABCD un cuadrado inscrito

en una circunferencia. Sobre el arco
1
Resoluciones
1
01.
Se pide: x
a 9
E Como, AE || BF || CG : 
0
a b 6
F b a 6
G También, EB || FC || GD : 
b x
2
9 6
A 9 B 6 C x D Luego: 
6 x
∴ x=4
02.
U
A B C S
  
5 7
P
P
P
 
F
8
E
Q
Se pide: BQ
C
Como mPC = mQP  m∡CFP = m∡ PAQ = α,

Luego: CF || AQ  m∡CFP = m ∡SCF = m ∡BAQ = θ
a 7
APQ ~ CPF:  . Así que, a = 11,2
I
8 5
I-
Pero: BQ = a
 BQ = 11,2
03
ABPR es un romboide 
1
AG  GP  5
B a P a C BHP ~ AHE:
 
1
5 x a
x H b 
G 5  x 4a
Q
 x=3
0
b
 
A a R a D 2a E
2
04.
A x 3
B 10 PQR ~ ACR: 
U
4 10
P
 4  X = 1,2
x   R
3
P
Q
 D
C
E
C
05. A T
A
P  
x
 9
I
4 
x
C
I-
C
Por T trazamos la tangente común
a las circunferencias.
x 9
PAC ~ TAC: 
1
4 x
x=6
1
06.
B
0
M 2 
 H
2

 N

A   C
18
U
Se pide: MN
Trazamos MP y NP  m ∡MPN = 90° (propiedad).
P
Luego, el cuadrilátero MBNP es un rectángulo.
Asi que, BP  MN . Además α + β = 90°  m ∡ BPC = 90°
E
MN 2 2
MBN ~ ABC:   MN = 18(2)
18 BP
 MN  6
C
07.
B
I-I
9
C
1 D
A 
 F

 x
1
a
E
1
x 1 a
ADE ~ FCE:   x  …
a b b
9 x 9 a
   …
0
También, ABE ~ FDE:
a b x b
9
Luego de  y  : x
x
2
x  3
08
U
ABC: m∡ ABP = 30°.
P Luego, APB es notable (30° y 60°)
 AB  2 AP  2b
AFB ~  ABC:
P
30°
B
2b 2a b 10
b x  a ; APC:
5a 2b 5
2b
E
AC  5a  b 10
 30° x  PC  3b  x = 37°/ 2
A 2a F 3a C
C
09.
B a 2 A
I
45° 45° b 2

E
I-
a b
Q
a 2 P
a G
8 F
1
C D
1
De la figura: PAQ ~ DAE:
A A
b b 2
0
45α 45  α x a
a Q E 
8 a 2
a 2
x
x  4
2
8 2
P
D
P U
E
C
10.
E
45°
I
45° 45°
°
B C
45
P
I-
4 2 Q x
90° 90°
90°
D
1 1
0
BE 4
BEQ: EP es bisectriz interior   2
2
EQ 2
BE 6x
Además, EC es bisectriz exterior  
EQ x
6x
U
Luego: 2 
x
 x =6
P
E
MN = a – b y NP = a + b.
01. Del gráfico AB = x - y; BC = x +
xa
y; Calcule:
C
yb
A M B C
30º 
B
30
º  
N 
I
D
A 
I-
P E
C
A) 24 B) 6 C) 12 D) 16 E) 15
05. Según el gráfico 2( PQ ) =

A) 1 B) 1 C) 7 D) 9 E) 2
3( PT ),
1
7 9 5
SN = 15 y Q es punto de tangencia.
Calcule HM .
1
02. AP // BQ // CR. x= Q T
A P P
15
0
x
M
B Q H
9 12
2
C R
S
A) 25 B) 23 C) 26 D) 30 N
E) 29
A) 7,5 B) 5 C) 10 D)9 E) 12
03. En la figura mostrada;
U
BM 1, NC 4 y MN 2CD. 06. P es punto de tangencia.
Calcule el perímetro del rectángulo B
8 A
ABCD.
P P 4
P
M N
B C 5
C
D
E
A D
A) 24 B) 18 C) 15 D) 22 E) 11 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 16
04. En la figura AB = 3, BC = 4.
07. Los lados de un triángulo ABC
C
Calcule BE . BD . miden:
AB = 6, BC = 4, AC = 5, 11. Calcular BH .
se traza la bisectriz interior BD.
Calcular AD. B
A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
I
08. x = 3
I-
1
B  A H C
9  A)1 B) 4 C) 5 D) 2 E) 3
1
12. RC =
B
A 7 C x P
1
10

09. En la figura, BD y CE son bisec- M 5 N
trices interiores. F
0
AD
Hallar , si:
DC 
AE BI 4 A 20 R C
2
. 
EB ID 3 A) 50 B) 40 C) 25 D) 30 E) 45
B
13. En la figura , hallar x, si BE = EC
E
l B
U
2
F
A C E
D 8
A)1 B) 2 C) 3 D) 4/5 E) 1/3
P
A 12 C x D
10. En el rectángulo ABCD, se to-
ma el punto medio M del lado CD ,
A)3 B) 4 C) 6 D) 2 E) 7
E
las rectas AC y BM se cortan en
el punto F. Calcular la distancia del
punto F al lado BC , si AB = 18. 14. x =
A)3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
C
B

P
20
I
 6
B 80°
x 4
I-
A 9 D C x C
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 6 Q
A
15. x = A) 8 B) 9 C) 10 D) 6 E) 7
M 18. ( CEPU 99-II ). BC = 2 CD ,
1
FD =21. AF =
B C
30 N
1
C
15
x
B
0
A F
A) 6 B) 7 C) 11 D) 9 E) 10 A D
F
16. BD =
2
A) 11 B) 10 C) 9 D) 7 E) 8
B
16 19. Halla x =
F 9 B 
U

A D C
A) 10 B) 14 C) 16 D) 12 E) 15
4 x 6
P
A D C E
17. ( UNJBG 2002-I ).P y Q puntos A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
de tangencia;
E
m∡BQC = 160°. Hallar x
20. ( CEPU 99-II ). AB = 2PQ; QC =
C
B

I-I
A 4 P Q C
A) 5 B) 8 C) 4 D) 3 E) 10
21. En un triángulo ABC, la mediana
1
BM y la bisectriz interior AF se
cortan en el punto “O” , la prolonga-
ción de CO corta al lado AB en el
1
punto N. Calcular BN , sabiendo
que: AB = 6 y AC = 12
A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
2 0
P U
E
C

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UNIVERSIDAD NACIONAL

JORGE BASADRE GROHMANN

GEOMETRÍA DEL ESPACIO 126

R. T. DE UN ÁNGULO AGUDO 155

L a elaboración del presente forma parte del Plan de Trabajo de la ac-

Punto medio de un segmento: Es la abertura que forman dos

Agudo: Es aquel ángulo cuya

nor que 90°.

Recto: Es aquel ángulo cuya  C

Opuestos por el vértice: Son

Ángulos formados por dos rectas

Ángulos alternos internos:

Ángulos conjugados internos:

A) 50° B) 60° C) 70° D) 80° 10. En la figura, calcule x si a + b =

09. L1 es paralela a L2.. Hallar x x 2x

A) 15° B) 18° C) 12° D) 16° E) 20°

08. Si L1// L2. Hallar x

A) 28° B) 18° C) 45° D) 39° E) 60°

10. ( UNJBG 2003 – I )

A) 50° B) 55° C) 59° D) 60° E) 77°

Rectángulo: Un ángulo interior es B

El punto de intersección de las me-

El punto de intersección de las bi-

Mediatriz(MN): Es una recta per- A a H a C

1. En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos interiores es 180°.

2. En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es igual a la suma de las

3. Condición de existencia de un triángulo: Para que un triángulo exista se

7. En todo triángulo a lados iguales se oponen ángulos iguales y viceversa.

Teorema de los puntos medios:

Mediana en un triángulo rectángulo:

b) Caso: LAL (Lado-Angulo-Lado)

Dos triángulos son congruentes si poseen dos lados respectivamente con-

c) Caso: LLL (Lado-Lado-Lado)

A) 17° B) 19° C) 31° D) 29°

06. En la figura. Calcular “x”, si 09. x=?, si BD  AC

11. En el grafico adjunto AC  BD .

AF que trisecan el ∡BAC; se traza

A) 75° B) 95° C) 80° D) 105°

A M C 18. En la figura, BD = 5 y m∡DBC

19. En la figura si AM  MC y 20. En el gráfico hallar MN si los

Sean MQ y NQ las mediatrices de BP y AC respectivamente

Trazamos AH  BQ y BM  AC  AHB = AMB (H.A):

32° 64° 64° 58°

APB = BQC (LAL): AP  QC  6 y m∡BAP = m∡QCB = 

06. Se traza la mediana BM del trián-

13. En un triángulo isósceles ABC 16. Según el gráfico BC = CE y

15. Según el gráfico el triángulo x

18. Según la figura, BC// AD , AH

A) 7.5cm B) 8cm C) 9cm 23. Exteriormente al triángulo

1. Convexo: Cuando una recta 2. Cóncavo: Cuando una recta secante

4. Equiángulo: Todos los ángulos interiores son iguales.

6. Estrellado: Es la figura plana formada por las prolongaciones de los lados

2) Suma de ángulos interiores.- En todo polígono convexo la suma de

3) Suma de ángulos externos ( Se ).- En todo polígono convexo la suma de

6) N° de diagonales trazadas desde un vértice = n – 3

 En todo polígono convexo si el número de lados aumenta, entonces el

 En todo polígono convexo si el número de lados aumenta, entonces la su-

 En todo polígono convexo si el número de lados aumenta, entonces el

PROPIEDADES DE LOS POLÍGONOS REGULARES

2) Medida de un ángulo exterior: ángulo interior

Los cuadriláteros se clasifican según el paralelismo de sus lados. Pueden ser:

45° d. Rombo: Es aquel paralelo-

A b D Es el cuadrilátero que tiene dos