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DE
ACTIVIDADES
CURSO REMEDIAL
EDICIONES EVT´S
1
Estimados docentes del nivel de
telesecundarias, con la finalidad de realizar un
poco más amena su función que desempeña en las
aulas, se ha diseñado este cuadernillo de trabajo
para los alumnos, que se puede aplicar durante
el periodo denominado “curso remedial”.
Es un compendio de los temas más importantes
del grado anterior que cursan sus alumnos, todo
con el firme propósito de cumplir con los
aprendizajes esperados y tener un mejor
rendimiento de los alumnos en el ciclo escolar
2020 – 2021. Esperamos que sea de mucha
utilidad y le dé el mejor de los usos a nuestro
material.
2
Redactar un reglamento
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b) ¿Quién hace las Reglas?
c) ¿Qué es un Reglamento?
3
Escribe 4 reglas que propondrías en los siguientes lugares.
ESCUELA
BIBLIOTECA
HOSPITAL
LABORATORIO
CASA
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1.- ¿Cuál es la finalidad de escribir un reglamento?
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ESCRIBE 10 NORMAS PARA QUE SE APLIQUEN EN TU SALON DE CLASES.
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Noticia 1
Resumen:
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¿Qué es lo que cambia entre una ficha y otra; la idea esencial o la forma de presentarla?
¿En cuál ficha se utilizan exactamente las mismas palabras del texto original?
¿Qué ventajas y desventajas tiene escribir la información del texto original usando sus propias
palabras o copiando directamente?
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9
¿Qué es un poema?
1
De qué trata:
De qué trata:
1
¿Quién es el autor del poema?
12
¿Qué son los recursos literarios?
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¿Por qué los poetas usan los
recursos literarios?
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¿Qué recursos literarios trabajaste en
clase?
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Metáfora
Metonimia
Hipérbole
Paradoja
Anáfora
1
Redacta un poema.
1
Diversidad lingüística y cultural
1
Escribe 10 indigenismos.
1
DEL MAPA ANTERIOR REALIZA LO SIGUIENTE:
OTO-MANGE
SERI
MAYA
TARASCA
TOTONACO – TEPEHUA
YUTO – NAHUA
MIXE- ZOQUE
1
Escribe las fases de una entrevista.
1
Realiza el siguiente guion de entrevista.
¿Qué queremos saber? ¿Qué preguntaremos para saberlo?
1
¿Qué son los textos periodísticos?
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¿Qué son las preguntas principales?
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¿Qué son las preguntas de apoyo?
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Estilo directo
Estilo indirecto