Semana de Ambientacion 2022 Ps Ienb Care

INSTITUCION EDUCATIVA NUEVO BOSQUE
Resolución No. 0216 de 5 de mayo de 2005, S. E. D.

Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
Email: rectorienuevobosque@gmail.com
GESTIÓN COMUNITARIA
GUIA SEMANA DE AMBIENTACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR

2022
CARMEN E. ESCORCIA Q.
Psicóloga
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO BOSQUE
DEPARTAMENTO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
CARTAGENA DE INDIA D.T. Y C, ENERO 2022
Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

Teléfono 6435987
Cartagena de India D.T y C
Proyecto y Elaboro: Bienestar Estudiantil-Psicología
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
Cartagena de India D.T y C, 17 de enero de 2022
DE: BIENESTAR ESTUDIANTIL-PSICOLOGIA
PARA: Rector, Coordinadores, Directores de Grupo, docentes.
TEMA: SEMANA DE AMBIENTACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR

2022
INTRODUCCIÒN
La semana de ambientación es una acogida que se realiza a la comunidad educativa, en particular a

la población estudiantil de manera amable generando espacios de trabajo educativo positivo,
incorporando recursos y material educativo con sentido pedagógico y didáctico, combinando varias
variables dentro de un salón de clases para trabajarlas conjuntamente promoviendo el aprendizaje
en un ambiente de sana convivencia escolar
JUSTIFICACIÒN
Es la recepción dada por los docentes hacia los ESTUDIANTES en la que el encuentro se expresa
cómo será el trabajo de aprendizaje y cómo será la participación de ellos en este proceso durante
el año escolar donde construyan experiencias significativas en su proyecto de vida personal, familiar,
social como personas reflexivas, con pensamiento crítico que los lleve al discernimiento de la
realidad del contexto donde se movilizan, optimizando su rendimiento, sus relaciones
interpersonales, siendo facilitador en todo aquello que beneficie su desarrollo y su bienestar
durante su proceso de aprendizaje en el año escolar .Permitamos que la Semana de Ambientación

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
sea un inicio escolar de aprendizaje positivo, lúdico, recreativo, especialmente formativo para
alcanzar las metas propuestas en el año lectivo que estas cursando.
Para la puesta en marcha de esta propuesta en la Institución Educativa Nuevo Bosque se presenta
una serie de actividades a ejecutar en la semana de ambientación escolar
OBJETIVO
Generar cambio de actitud en los estudiantes, reflejada en un mayor sentido de pertenencia, que
propenda en el cuidado y la conservación de la institución y de todas sus pertenencias.
METODOLOGIA
PRIMER DIA
Los primeros días después de unas largas vacaciones pueden ser algo estresantes para los alumnos
y alumnas: materias que trabajarán por primera vez, nuevos docentes y compañeros y compañeras
con los que deberán convivir todo el año… ¡Por ello, es necesario que estos días ayudes a tus
alumnos y alumnas a situarse y afrontar las nuevas situaciones! ¿Cómo podemos hacerlo?
1. Oración en Comunidad y/o saludo de bienvenida

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
2. Comunidad dirigida por Rector, Coordinadoras (es), directores de grupo, psicóloga de la

institución, educadora especial, docente orientadora.
3. Presentación de docentes por Sede, ciclo y asignatura de grado
4. Socialización protocolo bioseguridad
5. Entrada de los estudiantes al salón de clases
6. En el aula de clase con el docente:
BIENVENIDA
Apreciados estudiantes en nombre de la comunidad educativa Nuevo Bosque te damos una cordial
bienvenida a esta tu escuela te segunda familia que has de cuidar, cultivar para el desarrollo de tus
competencias educativa. Esperamos que puedas avanzar académica y comporta mentalmente de
una forma responsable, profunda e integral, adquiriendo experiencias significativas a través del
contacto del SER, El Hacer, el saber hacer, el saber tener, el saber SER. También, Esperamos de
ti un sólido compromiso, tanto con tu aprendizaje disciplinar como con la escuela, tu familia, tu
vecindad, tu ciudad, región, país, continente, haciéndote parte de la misión Institucional de Nuevo
Bosque ¡Bienvenidos! Estudiantes
Te proponemos algunas frases que puedes decirle a tus alumnos y alumnas para empezar a
crear un buen clima de aula y forjar unas relaciones basadas en el respeto, la confianza y la
ayuda mutua que facilitarán un gran aprendizaje. Aunque también puedes utilizar estas frases
durante el curso para alentarlos y motivarlos en su proceso de formación. ¡Adelante!

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
9 FRASES QUE PUEDES DECIRLE A TUS ALUMNOS Y ALUMNAS
1. ¡Bienvenidos!: Esta debe ser la frase por excelencia del primer día de clase. Debes hacer que tus
alumnos y alumnas quieran venir a aprender con muchas ganas y una gran actitud. Por ello, hacer
que se sientan cómodos en el aula debe ser tu prioridad y dar la bienvenida a cada uno de ellos
puede ser una buena manera de empezar.
2. ¡Tú puedes!: Una frase que denota confianza en tus alumnos y alumnas. Empezar el primer día
diciéndoles que pueden lograr cualquier meta que se propongan con esfuerzo y constancia, les
hará llegar tan lejos como ellos y ellas quieran.
3. ¡Equivocarse es otra manera de aprender!: Es importante que desde un principio dejes claro que
el error no tendrá ninguna penalización y que a partir de la corrección de estos fallos se puede
generar un gran aprendizaje.
4. ¿Cómo te sientes? ¿Qué tal estás?: Algunas de estas preguntas son necesarias para que tu
alumnado entienda que los docentes también comprendemos sus emociones y que pueden
expresarlas cuando lo necesiten. Es bueno que sepan que pueden confiar en ti y que los ayudarás
en lo que puedas.
5. Y tú, ¿qué opinas?: Transmitir a tus estudiantes que te interesa su opinión y no la juzgarás,
estimulará su participación activa en el aula. ¡De este modo todos los debates, tertulias y charlas
serán mucho más enriquecedoras! ¿Te animas a ponerlo en práctica?
6. ¡Todos aprendemos de todos!: Como docente, tienes la función de enseñar o mejor dicho, de
hacer que tu alumnado aprenda. Sin embargo, hacerles saber que ellos también pueden enseñar
ayuda a romper con la tensión que existe entre docente y alumnado.
7. ¡Cada uno tiene su ritmo de aprendizaje!: Con esta frase das a entender muchas cosas. En primer
lugar, que debemos respetar a todo el mundo: ser el primero no es ser el mejor, ni ser el último es
ser el peor. En segundo lugar, puedes aprovechar para aclarar que no evaluarás en grupo, sino que
cada persona será valorada individualmente según su progreso, su esfuerzo y su constancia. Por

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
último, puedes inculcar en tus alumnos y alumnas una actitud de ayuda hacia aquellas personas
del grupo que lo demanden o que necesiten de tus capacidades.
8. Sonríe: Esta no es una frase como tal… pero a veces una sonrisa dice mucho más que las palabras.
Cuando alguien nos regala una sonrisa, al instante se nos contagia y nos transmite sentimientos
positivos que pueden mejorar el día de un alumno o alumna. Y como dice la neurociencia,
emoción y cognición van cogidas de la mano cuando se hace referencia al proceso de aprendizaje.
9. Te espero mañana: Esta simple frase hace que cada alumno y alumna se sienta importante y tenga
ganas de volver al aula al día siguiente. Así pues, una despedida al terminar el día es la mejor
estrategia para fomentar las ganas de volver a la escuela.
Con estas frases puedes conseguir que tus estudiantes tengan una actitud abierta y participativa
que permita disfrutar del aprendizaje en el aula. ¡Te esperamos mañana!
Seguro que tú, como docente, dispones de frases increíbles para motivar a tus estudiantes.
¡Compártelas, estaremos encantados de escucharlas!
Puedes decirles a tus alumnos y buscar nuevas ideas para empezar el primer día de clase
DINÁMICA DE PRESENTACIÓN
Cada participante se asignará una profesión u ocupación comunes, se levantará de la silla y se

presentará ante el grupo con su nombre y luego expresará la ocupación o profesión que escogió.
Ejemplo: Rosa la ingeniera, y así sucesivamente cada uno repitiendo el nombre y la ocupación de
los anteriores incluyendo el suyo hasta que todos se presenten, el último deberá repetir todos los
anteriores.

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
Nota: Los niños de los grados preescolares, 1°,2°,3° se identificaran con su nombre y el de un animal.
6. Lectura de reflexión: valor sentido de pertenencia, el uniforme.
SENTIDO DE PERTENENCIA
El sentido de pertenencia es sentirse parte de un grupo, una sociedad o de una institución, esto
tiene su origen en la familia ya que es el primer grupo al que pertenecemos.
Al ser fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad y una seguridad, mientras más segura
se sienta la persona, más elevado será su sentimiento comunitario y estará más dispuesta a seguir
normas de convivencia.
Cada logro, es un granito de arena para la institución y también es la construcción de nosotros

mismos y de nuestra sociedad. Cuando tenemos sentido de pertenencia y satisfacción es posible
que logremos vivir en un mejor ambiente, ya que nadie cuida lo que no valora. En cambio, lo que
más valoramos merece todo nuestro cuidado y atención.
Si miramos nuestro entorno y vemos que está en buen estado, eso nos invita a cuidarlo y
mantenerlo. Esto hace que los lugares y las herramientas que usamos estén en condiciones
óptimas, así se nos facilitan las tareas y nos hace más fácil cumplir con nuestras metas.
Cada uno de nosotros debe cuidar todo lo que representa la institución porque tiene un significado
importante, una filosofía de la cual hacemos parte. El sentirnos orgullosos nos da valor como
personas.
Quien no tenga desarrollado el sentido social de la pertenencia, está en un lugar equivocado, se

encuentra donde no le nace estar. La pertenencia nos da seguridad y autoestima, quien no tenga
este valor debe hacerse una autoevaluación.
Hay un dicho que dice “Nadie ama a su patria por ser la más grande, la más rica o la más avanzada,
sino porque es la suya”.
Algunas de las normas que los estudiantes deben seguir cuando pertenecen a una institución son:
-Participar activamente en los procesos de su institución o grupo
-Asumir con responsabilidad los compromisos que adquieren al ingresar
-Respetar a todos los miembros de su grupo e institución
-Respetar filosofía, políticas y normas de la institución

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
-Respetar los símbolos de la institución: bandera, escudo, uniforme
-Actuar teniendo en cuenta las normas que contribuyen al buen desarrollo de la institución
-Querer, valorar y reconocer la importancia de la institución en la sociedad.
PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
UNIFORME ESCOLAR
Un uniforme (del latín «uniformis») es un conjunto estandarizado de ropa usado por miembros de
una organización mientras participan en la actividad de ésta. El uniforme escolar es una
indumentaria peculiar y distintiva, utilizada por el alumnado de las Instituciones educativas, que
consideran su uso obligatorio. En muchas ocasiones, al uniforme escolar de estancia en el colegio
hay que añadir la indumentaria deportiva que también se rige por criterios de uniformidad e
identificación del centro educativo
Respecto al uniforme escolar, la Directiva Ministerial No. 07 de 2010 establece que los
establecimientos educativos orientados por las secretarías de educación en cumplimiento de su
función de inspección y vigilancia, y con la aceptación de los padres de familia, deben incluir en el
manual de convivencia la regulación sobre la utilización de uniformes escolares. Solo se podrá exigir
un uniforme para el uso diario y otro para actividades de educación física, recreación y deporte; el
no portarlo por condiciones económicas no será causal para negar el cupo o la asistencia del
estudiante al establecimiento educativo.
Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
En el Manual de Convivencia Escolar de la Institución Educativa Nuevo Bosque se establece que el

uniforme que debe portar los estudiantes es el que se describe a continuación:
 UNIFORME DIARIO PARA HOMBRES: Pantalón verde clásico, suéter polo blanco con vivos
verdes y escudo de la Institución, cinturón negro, zapatos negros, medias clásicas.
 UNIFORME DIARIO PARA MUJERES: falda de cuadros tres dedos encima de la rodilla, suéter
polo blanco, con vivos verdes y escudo de la institución, zapatos negros, medias blancas.
 UNFORME DE EDUCACIÒN FÌSICA: Hombres y Mujeres: sudadera verde, suéter blanco con
orillos verdes, zapatos blancos, medias blancas.
TALLER PARA LOS ESTUDIANTES
¿Cómo porto yo el uniforme ante la institución, padres de familia, docentes, compañeros, personal
administrativo?
¿Tengo sentido de pertenencia en el uso diario del uniforme de la institución educativa nuevo
bosque? si mi respuesta es Sí como lo hago. ¿Si mi respuesta es No qué hace que no tenga sentido
de pertenencia al portar el uniforme en la Institución Educativa donde estoy estudiando?
SEGUNDO DIA
1. Oración dirigida por el Director de Grupo y/ o saludo de bienvenida
2. Dinámica en el aula de clase: BOTAR SONRISAS: Jugadores en círculos, el director de grupo sonríe,
de repente hace el gesto de coger con la mano la sonrisa y se la bota a otro, todo el mundo serio,
nadie debe sonreír, excepto el que recibió la sonrisa y hasta cuando la bota, luego debe permanecer
serio. Si alguna persona ríe, paga penitencia.
3. Dar a conocer el SIE a los estudiantes: como van hacer evaluados
4. Explicación sobre los deberes y derechos de los estudiantes (Manual de Convivencia)

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
Realizar una reflexión acerca de los derechos y deberes de los estudiantes referenciado en el Manual
de Convivencia Escolar de la Institución Educativa Nuevo Bosque:

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
REQUISITO DE PERMANENCIA EN LA INSTITUCION
Yo, ____________________________, identificado con la C.C. No__________________________

Expedida en____________________ en calidad de padre de familia y representante legal del (la)
estudiante____________________________________, identificado con ____No _________a quien
matriculo por voluntad propia en esta institución, en el grado _______Ciclo ______, junto con mi
hijo(a) o acudido(a), aceptamos, entendemos y cumpliremos los compromisos que implica la
matrícula. Además asumiremos las consecuencias que se generen por el incumplimiento de estos y
de las demás normas consagradas en el Manual de Convivencia. Así mismo, nos comprometemos a
reparar y a asumir los costos de los daños y pérdidas que ocasione mi acudido(a) en la institución.
LAS OBLIGACIONES Y REQUISITOS DE PERMANENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

NUEVO BOSQUE SON:
1. Asistir diaria y puntualmente a todas las clases y actividades programadas por la institución.
Ningún estudiante puede abandonar las actividades académicas durante la jornada escolar.
2. Portar adecuadamente el uniforme dentro y fuera de la institución (limpio, completo y en
buen estado), todos los días y durante la jornada académica, sin adicionar ningún tipo de
accesorio a dicho uniforme.
3. Desarrollar, presentar y sustentar las actividades académicas requeridas para la obtención
o superación de logros de cada una de las áreas, en los tiempos y los espacios acordados
con el docente que acompaña el proceso.
4. No agredir verbal ni físicamente a ningún miembro de la comunidad( compañeros,
docentes, directivos, personal de servicios generales, personal administrativo y demás)
5. No portar armas, elementos o sustancias que causen daños de cualquier naturaleza a los
bienes e instalaciones.
6. No portar, distribuir o vender dentro y fuera de la institución productos comestibles,
cigarrillos, bebidas alcohólicas, sustancias psicotrópicas o estupefacientes.
7. No apropiarse, esconder, tomar elementos u objetos de sus compañeros, docentes,
directivos o de cualquier otro miembro de la comunidad.
8. No ingresar a las actividades programadas ni a las instalaciones de la institución en estado
de embriaguez o bajo el influjo de sustancias psicotrópicas.
9. No participar, ejecutar o incitar a actos que atenten contra el bienestar y la seguridad de la
comunidad (amenazas, agresiones, riñas, actos vandálicos y otras que atenten contra el
normal funcionamiento de la institución, dentro o fuera de ella).
10. Portar el carnet que proporciona la institución en sitio visible.
Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
11. Conocer, respetar, aplicar y asumir el Manual de Convivencia teniendo en cuenta el debido
proceso y el conducto regular.
12. En constancia del compromiso adquirido, firmamos:
Firma a los __ del mes de _________ del año___________
________________________________ _______________________________
Padre o acudiente Estudiante
C.C. T.I
Tel Curso
5. Elaborar las normas para un buen desempeño en el aula de clase.
TALLER ACUERDO DE CONVIVENCIA DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASE
OBJETIVO: El docente propone a los estudiantes la elaboración conjunta de un reglamento para la

convivencia escolar dentro y fuera del aula-
DINÁMICA: Reglamento de Convivencia Escolar.
PASOS PARA INICIAR LA DINÁMICA CON EL GRUPO DE ESTUDIANTE
 Comience ubicando al grupo de estudiantes en círculo. Solicite que digan la primera palabra
que se les ocurra relacionada con el termino Reglamento, Realice una lista de los términos
que surgieron y utilícelos luego para dialogar sobre las reglas. Inicie con esta pregunta
¿existe algún espacio humano sin reglas? ¿Por qué y para que son necesarias las reglas?
 Realice la siguiente pregunta: ¿las escondidas o cualquier juego se juegan de la misma

forma- De esta forma los invita a pensar en los reglamentos que vienen establecidos y en la
posibilidad de modificarlos y acordar entre todos los participantes una nueva modalidad,
 Divida el grupo de estudiantes en equipo y solicite un borrador del reglamento grupal de

acuerdo con todo lo dialogado hasta ese momento. Vuelven a ubicarse en círculo donde
cada uno de los subgrupos ira leyendo una regla que no esté repetida. Si es aprobada por la
mayoría uno de los participantes la ira anotando en una cartulina, la cual, quedara en el aula
de clase-

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
REFLEXIÓN: Relación de los acuerdos pactados para la sana convivencia escolar dentro y fuera del
aula de clase con el manual de convivencia escolar y la ruta de atención integral escolar en la forma
como apoyan mi proceso educativo
TERCER DIA
1. Oración dirigida por el docente o un estudiante y/o saludo de bienvenida-ambientación del grupo.
2. Dinámica en el aula de clase: AIRE, TIERRA Y MAR.
Los jugadores se colocan en círculos y en el centro se sitúa el director de grupo quien dice una de
las 3 palabras: Aire, Tierra o Mar y señala a uno de los jugadores quien de inmediato debe decir el
nombre de un animal que viva en ese elemento, sino dice enseguida o repite el nombre de uno ya
dicho, queda por fuera y pagará penitencia.
3. Estudio y socialización en grupo sobre la Misión, Visión de la Institución.
HORIZONTE INSTITUCIONAL: MISIÒN, VISION
MISIÒN
Somos una Institución Educativa que brinda formación integral de calidad a niños, niña, jóvenes y
adultos, organizada curricularmente por ciclos a loa luz de un enfoque social-critico, comprometida
con una educación para la paz, el trabajo digno y decente, la convivencia social y la preservación del
patrimonio natural y cultural de nuestra nación, particularmente en Cartagena y el Caribe, con
sentido patriótico.
VISIÒN
En el 2022 seremos una Institución Pública comprometida con el derecho a la educación en el marco
de los fines y objetivos del sistema educativo Colombiano, consagrado en la ley 115/1994,
organizada curricularmente por ciclos y con jornada extendida progresivamente a jornada Única
digna y de calidad, para los niveles preescolar, primaria, secundaria , media académica, articulando
la técnica, tecnología y profesional mediante convenios interinstitucionales con reconocidas
entidades de educación superior, con énfasis en la formación humanística para las artes, las carreras
de soporte científico tecnológico que demanda Cartagena y la nación, con activa proyección
comunitaria en el campo de la educación para el trabajo y el desarrollo humano.
4. Actividad en grupo: “La escuela que soñamos”: Dibuja como te gustaría que fuera tu institución.
Socialización-reflexión-conclusión-pacto de convivencia en el aula de clase.
CUARTO DIA

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
1. Oración dirigida por el docente o estudiante y/o saludo de bienvenida-ambientación del grupo.
2. Dinámica en el aula de clase: De la Habana Ha Venido un Barco: Los jugadores se sientan en

círculo. Se prepara alguna cosa que se pueda lanzar de uno a otro, como una pelota o un trapo,
un pañuelo anudado, etc. Se escoge una letra, que será la inicial de la palabra que diga el jugador,
a quien le cae el objeto. Un jugador toma el objeto y lo pasa a otro jugador cualquiera diciendo:
“De la habana ha venido un barco cargado de… y el que recibe el objeto debe decir una palabra que
empiece por la letra señalada. “De la habana ha venido un barco cargado de…No se puede repetir
la misma palabra, quien repite o se demora paga penitencia.
3. Trabajo en grupo sobre el perfil del estudiante. Se conformaran grupos, a cada grupo se le
entregará un texto correspondiente a un perfil para su análisis y apropiación del mismo.
QUINTO DIA
1. Oración dirigida por el docente o estudiante y/o saludo de bienvenida-ambientación del grupo
2. Dinámica en el aula de clase: Yo digo: “De Pies”. Se sientan los jugadores en círculos y el director
de grupo docente se coloca en el centro, para dar las ordenes.
Los jugadores deben de ejecutar la orden y no el movimiento que haga el director de grupo, quien
tratará de equivocarlos.
Si el director dice: Yo digo: “De Pies” todos deben levantarse aunque el Director se siente y así
sucesivamente los que se equivocan salen del juego y pagan penitencia.
3. Trabajo en grupo sobre los valores de la institución para socializarlos y apropiarse de ellos en
acciones diaria dentro y fuera del aula de clase.
FUENTE BIBLIOGRAFICA
1. DIRECTIVA MINISTERIAL NO 07 DEL 19-FEB-2010.
2. MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO BOSQUE. PÁGINA

WEB I.E NUEVO BOSQUE
3. PÁGINA WEB WIKIPEDIA.
4. PROYECTO DE VIDA INSTITUCIONAL NUEVO BOSQUE-BIENESTAR ESTUDIANTIL-PSICOLOGÍA

Teléfono 6435987
Cartagena Gc-01-18
Nit. No. 9.00013774-3 Dane No. 113001028919
5. PROYECTO DIRECCIÓN DE GRUPO-BIENESTAR ESTUDIANTIL-PSICOLOGÍA
6. PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO DE NUEVO BOSQUE (PEI)-RESIGNIFICACIÓN

CURRICULAR POR CICLO.

Teléfono 6435987

Semana de Ambientacion 2022 Ps Ienb Care

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Semana de Ambientacion 2022 Ps Ienb Care

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCION EDUCATIVA NUEVO BOSQUE

Resolución No. 0216 de 5 de mayo de 2005, S. E. D.

GUIA SEMANA DE AMBIENTACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO BOSQUE

DEPARTAMENTO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL

CARTAGENA DE INDIA D.T. Y C, ENERO 2022

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

Cartagena de India D.T y C, 17 de enero de 2022

DE: BIENESTAR ESTUDIANTIL-PSICOLOGIA

PARA: Rector, Coordinadores, Directores de Grupo, docentes.

TEMA: SEMANA DE AMBIENTACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR

La semana de ambientación es una acogida que se realiza a la comunidad educativa, en particular a

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

1. Oración en Comunidad y/o saludo de bienvenida

2. Comunidad dirigida por Rector, Coordinadoras (es), directores de grupo, psicóloga de la

3. Presentación de docentes por Sede, ciclo y asignatura de grado

4. Socialización protocolo bioseguridad

5. Entrada de los estudiantes al salón de clases

6. En el aula de clase con el docente:

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

9 FRASES QUE PUEDES DECIRLE A TUS ALUMNOS Y ALUMNAS

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

Cada participante se asignará una profesión u ocupación comunes, se levantará de la silla y se

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

6. Lectura de reflexión: valor sentido de pertenencia, el uniforme.

Cada logro, es un granito de arena para la institución y también es la construcción de nosotros

Quien no tenga desarrollado el sentido social de la pertenencia, está en un lugar equivocado, se

-Participar activamente en los procesos de su institución o grupo

-Asumir con responsabilidad los compromisos que adquieren al ingresar

-Respetar a todos los miembros de su grupo e institución

-Respetar filosofía, políticas y normas de la institución

-Respetar los símbolos de la institución: bandera, escudo, uniforme

-Querer, valorar y reconocer la importancia de la institución en la sociedad.

En el Manual de Convivencia Escolar de la Institución Educativa Nuevo Bosque se establece que el

TALLER PARA LOS ESTUDIANTES

1. Oración dirigida por el Director de Grupo y/ o saludo de bienvenida

3. Dar a conocer el SIE a los estudiantes: como van hacer evaluados

4. Explicación sobre los deberes y derechos de los estudiantes (Manual de Convivencia)

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

REQUISITO DE PERMANENCIA EN LA INSTITUCION

Yo, ____________________________, identificado con la C.C. No__________________________

LAS OBLIGACIONES Y REQUISITOS DE PERMANENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

5. Elaborar las normas para un buen desempeño en el aula de clase.

TALLER ACUERDO DE CONVIVENCIA DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASE

OBJETIVO: El docente propone a los estudiantes la elaboración conjunta de un reglamento para la

DINÁMICA: Reglamento de Convivencia Escolar.

PASOS PARA INICIAR LA DINÁMICA CON EL GRUPO DE ESTUDIANTE

 Realice la siguiente pregunta: ¿las escondidas o cualquier juego se juegan de la misma

 Divida el grupo de estudiantes en equipo y solicite un borrador del reglamento grupal de

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

2. Dinámica en el aula de clase: AIRE, TIERRA Y MAR.

3. Estudio y socialización en grupo sobre la Misión, Visión de la Institución.

HORIZONTE INSTITUCIONAL: MISIÒN, VISION

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

2. Dinámica en el aula de clase: De la Habana Ha Venido un Barco: Los jugadores se sientan en

1. DIRECTIVA MINISTERIAL NO 07 DEL 19-FEB-2010.

2. MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO BOSQUE. PÁGINA

3. PÁGINA WEB WIKIPEDIA.

4. PROYECTO DE VIDA INSTITUCIONAL NUEVO BOSQUE-BIENESTAR ESTUDIANTIL-PSICOLOGÍA

Urbanización Barlovento Transv 53 No. 23 A 107 Mz 1

5. PROYECTO DIRECCIÓN DE GRUPO-BIENESTAR ESTUDIANTIL-PSICOLOGÍA

6. PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO DE NUEVO BOSQUE (PEI)-RESIGNIFICACIÓN

Yo, __, identificado con la C.C. No