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  • Taller de Sociales Grado Once 1 de Septiembre

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    Harvey Rosendo Hernandez Rodriguez
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    El documento presenta el objetivo de una clase de ciencias sociales sobre la Revolución Cubana, que es entender cómo ocurrió el proceso revolucionario en Cuba, determinar su influencia en América Latina, destacar a los personajes clave y mencionar los cambios políticos, económicos, sociales y culturales resultantes. Además, propone seis preguntas para los estudiantes sobre comparar a los líderes de la revolución, el impacto de la revolución, su influencia en Latinoamérica, justificaciones para Castro y el

    Descripción original:

    Título original

    TALLER DE SOCIALES GRADO ONCE 1 DE SEPTIEMBRE

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    © © All Rights Reserved

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    ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

    COLEGIO PEDAGOGICO INGLES


    GRADO: ONCE A, B
    CIENCIAS SOCIALES
    MADRID CUNDINAMARCA DOCENTE: HARVEY HERNANDEZ
    2021 ESTUDIANTE
    Fecha: 1 DE Horas:
    SEPTIEMBRE

    OBJETIVO DE LA CLASE

    Entender cómo se desarrolló el proceso revolucionario en cuba.


    Determinar la influencia de la revolución cubana en los demás países de América latina.
    Destacar cuales fueron los personajes que intervinieron en la revolución cubana.
    Mencionar cuales fueron los cambios políticos, económicos, sociales y culturales que se dieron con la revolución cubana.

    PREGUNTAS

    1) Realiza un cuadro comparativo de los tres personajes más representativos de la revolución cubana
    2) ¿Cuál fue el impacto que tuvo la revolución cubana?
    3) ¿De qué manera influyó la Revolución Cubana en Latinoamérica?
    4) ¿Consideras que hay justificación para Castro y el Che?¿Estás de acuerdo o no? Sustenta.
    5) ¿Qué es un país democrático y qué es un país dictador?
    6) Realiza un cuadro comparativo de EEUU Y LA UNION SOVIETICA sobre la influencia de estas en la Revolución Cubana.

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