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Generalidades Del Crecimiento y Desarrollo Humano
Generalidades Del Crecimiento y Desarrollo Humano
• Carolina Toro.
• Laurita Carrasco.
• El crecimiento es un cambio físico ,se puede
medir cuantitativamente, como la talla, el
peso corporal, el tamaño óseo, la dentición ,
en todas estas personas el crecimiento
fisiológico es similar.
• El desarrollo comprende un aumento de la
complejidad y destreza de una persona para
adaptarse al medio ambiente. Constituye el
aspecto conductual del crecimiento (caminar,
hablar, correr)
Crecimiento
Incremento ordenado y
secuencial de las
capacidades para
funcionar.
Factores que influyen en el crecimiento y
desarrollo
• Genético: características físicas,
temperamento.
• Ambiente: familia, religión, cultura,
alimentación, etc.
Concepción y desarrollo prenatal
• Neonato: 0 a 29 días
• Desarrollo físico:
• Los niños de 2 años pierden su apariencia de bebés.
• Los niños que comienzan a andar tienen una notable lordosis
lumbar y abdomen prominente.
• Se continua control peso y talla según protocolo.
• Control de esfínter vesical y anal.
• Habilidades sensoriales:
• La agudeza visual está establecida al año de edad,
• La acomodación de objetos lejanos-cercanos está bien
establecida a los 18 meses
• A los 3 años de edad el niño puede apartar con la vista un
juguete antes de alcanzarlo.
Desarrollo psicosocial
• Fase anal de desarrollo.
• Desarrollo de la autonomía frente a la vergüenza , la duda e
imponiéndose con la palabra NO.
• Presentan rabietas, que poco a poco irán controlando.
• Los padres tienen que mostrar buena dosis de paciencia,
proporcionar al niño alguna medida de control, ser
coherente al establecer límites.
• El autoconcepto, desarrollo de la imagen corporal, los
sentimientos frente a si mismo. Acá los padres juegan un
papel importante.
Desarrollo cognitivo
• El niño resuelve problemas mediante un proceso de ensayo y
error.
• Los niños empiezan a andar, desarrollan capacidades
cognitivas e intelectuales.
• Desarrollo moral:
• Al primer año los niños responden al castigo y a la
recompensa.
• 2º año saben que ciertas acciones responden a reacciones de
afecto y aprobación.
Desarrollo espiritual
• Los niños se hacen conscientes de algunas prácticas religiosas,
pero implica solo de conocimiento y la relación de afecto y
seguridad hacia sus padres.
• Problemas de salud:
• Accidentes: tráfico, ahogamientos ,las quemaduras,
envenenamiento, las caídas.
• Visuales.
• Caries dental
• Infecciones respiratorias y del oído.
Preescolar de 4 a 5 años
• Desarrollo físico:
• Los niños parecen más altos y delgados, pues incrementan
más en talla que peso corporal.
• El cerebro preescolar adquiere el tamaño adulto a los 5 años.
• Las extremidades crecen más que el tronco por lo que
parecen algo desproporcionado.
Peso ,talla y visión
• Peso:
• Ganancia de peso lenta, hacia los 5 años 3 a 5 kilos de su peso
a los 3 años.
• Talla:
• Los niños preescolares crecen unos 5 a 6.25 cm cada año.
• Visión:
• Los preescolares son en general hipéropes (visión
lejana),incapaces de focalizar sobre objetos cercanos.
• A medida que crece en longitud, se vuelve emetrope.
(refracta la luz normalmente)
• Si los ojos le crece demasiado miope ( visión cercana) incapaz
de focalizar objetos lejanos.
Audición , gusto y habilidades motoras
.
Desarrollo cognitivo
• El desarrollo cognitivo, según Piaget, es la base del
pensamiento intuitivo.
• El niño sigue siendo egocéntrico, el cual va ir cediendo.
• Aprende mediante el ensayo y error.
• La habilidad en la lectura comienza en esta edad
Problemas de salud
• Problemas de origen respiratorio.
• Enfermedades transmisibles
• Accidentes
• Caries dental
• Cardiopatías-hernias
NIÑOS EDAD ESCOLAR
DE 6 A 12 AÑOS
• Empieza con la caída de los dientes de leche, incluido periodo
preadolescente (prepubertad).
• La pubertad es la edad en que los órganos reproductores
comienzan a ser funcionales y se desarrollan los caracteres
sexuales secundarios.
Desarrollo físico
• PESO:
• El niño de edad escolar gana peso rápidamente, va influir
problemas genéticos y ambientales.
• A los 6 años los niños pesan alrededor 21kg
• La ganancia de peso es de 3.2kg por año.
• La ganancia de peso mayor en los niños es entre 10 y12 años
• En las niñas entre los 9 y 12 años
• A los 12 años los niños (a) pesan 40-42 Kg.
Talla
• A los 6 años los niños y niñas tienen la misma talla,115 cm.
• A los 12 años miden unos 150 cm.
• Las extremidades tienen a crecer más rápido que el tronco, lo
que parece algo desproporcionado.
AUDICIÓN Y TACTO
• La percepción auditiva está totalmente desarrollada.
• Sentido del tacto desarrollado.
Habilidades motoras
• Grado V: La mama es de
tipo adulto, en la cual sólo
el pezón protruye y la
areola tiene el mismo
contorno de la mama.
Desarrollo psicosocial