Universidad de Guayaquil

Matemática financiera

Gustavo Sandoya
F-v-2-9

Resumen

REGLAMENTO DISCIPLINARIO VIGENTE

7.1 De la faltas de los estudiantes

Este punto de aquí es un suceso de varios reglamentos que como estudiantes debemos tomar
en cuenta para que no haya obstáculo, problema, conflicto o circunstancia en el aprendizaje de
las actividades académicas, puntos importantes como: mala conducta, abandonar o ser
impuntual en el espacio que nos da la institución, el incorrecto uso de otros dispositivos,
comer dentro de las clases sin autorización, etc.
También acciones como alterar la paz, y moral de la institución, como usar parlantes para
distorsionar las clases, carteles o imágenes no autorizada, el nombre de la institución sin
autorización, etc.

CODIGO DE ETICA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

1.- Integridad.- Hacer lo correcto.

2.- Transparencia.- Ser frontal y sincero, mostrarse como es, tal cual sin ocultar absolutamente
nada.
3.- Responsabilidad.- Cumplir con las acciones con las que nos comprometemos y están
establecidas.
4.- Lealtad.- Respeto y fidelidad a los propios principios morales.
5.- Honestidad.- Ser sincero sobre todas las cosas.
6.- Confianza.- Creencia firme que uno tiene en que algo suceda, sea o funcione.
7.- Honradez.- es similar a la honestidad, a la sinceridad ya que si miente iría en contra de los
principios morales.
8.- Respeto.- Darle valor a algo o a alguien.
9.- Tolerancia.- Respetar las ideas, pensamientos de los demás.
10.- Reciprocidad.- Ser mutuo.

ESTATUTO ORGANICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Deberes y derechos de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil

Como deber de estudiante es estar prestado a toda costa a la educación, las herramientas, el
espacio que nos brinda la institución. Y como derecho tenemos a recibir la educación
necesaria para nuestra formación, a las herramientas, a la libertad y justicia que nos brinda los
reglamentos sin corromper alguna.
REGLAMENTO GENERAL DE FORMACION ACADEMICA Y PROFESIONAL DE GRADO DE LA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL 2019

Art.19.- De los componentes de la evaluación

En este punto nos suman una serie de componente para que el aprendizaje sea además de
rápido, eficaz. Estos componentes están asumidos, o llevado a cabo por el profesor hacia los
estudiantes con el fin de tomar las herramientas necesarias que nos brinda la institución,
también de las habilidades, aptitudes y cualidades del profesor. Por consiguiente tenemos la
validación y acreditación que no es más que los resultados y logros de todo el año aprendido,