TEMA
01
ETIMOLOGÍA
La etimología es la ciencia que estudia el origen
significativo de las palabras. En ese sentido al permitirnos
rastrear la raíz, la génesis de un término nos permite
comprender mejor el significado actual y observar cómo
este significado ha evolucionado. Además, recordemos
que muchos términos especializados, provenientes de la
medicina, el derecho, la biología, la psicología, la técnica
están formados de raíces de origen griego y latino.
» » RAÍCES DE ORIGEN GRIEGO
1) ACRO: Significa altura o extremidad.
Acrofobia: …………………………………………………………………………..
Acrópolis: …………………………………………………………………………..
Acrónimo: …………………………………………………………………………..
2) AERO: Significa aire
Aeródromo: …………………………………………………………………………..
Aerolito: …………………………………………………………………………..
Aeronáutica: ……………………………………….……………………..………….
3) BARO: Significa peso, gravedad o presión
Barómetro: …………………………………………………………………………..
Baricentro: ……………………………………………………………………….….
Isóbaro: ……………………………………….……………………..………….
4) BIBLIO: Significa libro
Bibliofilia: …………………………………………………………………………..
Bibliomancia: ………………………………………………………………………..
Bibliografía: ……………………………………………………………………….....
Bibliómano: …………………………………………………………………………..
5) CACO: Significa malo o desagradable
Cacofonía: ………………………………………………………………………….
Cacosmia: ……………………………………….……………………..…………
Cacografía: …………………………………………………………………………
6) CALI (O): Significa hermoso, bello.
Caligrafía: ……………………………………………………………………….….
Calistenia: ………………………………………………………………………..…
Calología: ……………………………………………………………………..……
7) DEMO: Significa pueblo
Demagogo: ………………………………………………………………………....
Demografía: ……………………………………….……………………..……………
Democracia: ……………………………………………………………………………
28 VERANO ESCOLAR
8) DERMA (TO): Significa piel
Dermatología: …………………………………………………………………………
Epidermis: ……………………………………….……………………..……………
Paquidermo: ……………………………………………………………………………
Dermatosis: ……………………………………………………………………………
9) ETNO: Significa pueblo, nación, estado
Etnología: …………………………………………………………………………...
Etnónimo: …………………………………………………………………………..
Etnocentrismo: ……………………………………………………………………..
10) FAGO: Significa que come o se alimenta
Antropófago: ………………………………………………………………............
Hematófago: ……………………………………….……………………..……………
Coprófago: ……………………………………………………………………………
Fitófago: ……………………………………………………………………………
11) FILO: De philo (amante) y este philein: amar
Necrófilo ………………………………………………………………………….
Xenofilia: …………………………………………………………………………
Filantropía: …………………………………………………………………………
Taurofilia: …………………………………………………………………………
12) GERO, GERONTO: Anciano
Gerontología: ……………………………………………………………..…………
Geriatra: ……………………………………….……………………..…………
Gerontocracia: ………………………………………………………………………
Gerontofilia: …………………………………………………………………………
13) HEMO, HEMATO: Sangre
Hematofobia: ……………………………………….……………………..………...
Hemorragia: ……………………………………………………………………………
Hemodiálisis: …………………………………………………………….............
Hematopoyesis: ………………………………………………………………....…
14) ICONO: Imagen
Iconografía: …………………………………………………………………………..
Iconolatría: ……………………………………….……………………..……………
Iconoclasta: ……………………………………………………………………………
15) LEUCO: Blanco
Leucocito: ………………………………………………………………………….
Leucoma: ……………………………………….……………………..……………
Leucemia: ……………………………………………………………………………
Leucorrea: ……………………………………………………………………………
 HABILIDAD VERBAL
16) MACRO: Grande
Macrocosmos: ……………………………………………………………………..…
Macromolécula:……………………………………….……………………..…….
Macroeconomía:…………………………………………………………………...
17) NEURO: Nervio
Neurotomía: ……………………………………….……………………..……………
Neuralgia: ……………………………………………………………………………
Neurosis: ……………………………………………………………………………
Neuroléptico: …………………………………………………………................
18) ONOMA, ONIMIA: Nombre
Onomatopeya: ………………………………………………………………………..
Onomancia: ……………………………………….……………………..………....
Toponimia: …………………………………………………………………………..
Seudonimia: ……………………………………….……………………..………….
Teónimo: …………………………………………………………………………..
19) PATO: Enfermedad, pasión, sentimiento.
Simpatía: …………………………………………………………………………..
Empatía: ……………………………………….……………………..……………
Patogenia: ……………………………………………………………………………
Patografía: ……………………………………………………………………………
20) ZOO:
Zootecnia: …………………………………………………………………………..
Espermatozoo: ……………………………………….……………………..………
Zoolatría: …………………………………………………………………………..
Zoófago: …………………………………………………………………………..
COMPRENSIÓN LECTORA
La lectura es una de las actividades que contribuye a la
formación integral de la persona en sus dimensiones
cognitiva, socio económica y axiológica. Ella nos permite
tener una visión más amplia y distinta del mundo, conocer
otras realidades, ampliar nuestro horizonte cultural,
desarrollar nuestra sensibilidad y fortalecer nuestro
espíritu de indagación, la creatividad y la reflexión crítica.
Aprender a leer equivale a aprender a aprender, esto es,
adquirir autonomía en la generación de nuestros propios
aprendizajes.
La conceptualización de Comprensión lectora ha ido
cambiando a lo largo del tiempo en concordancia con los
cambios sociales, económicos y culturales y alude a un
proceso cognitivo y de desarrollo personal, así como el
entendimiento funcional de la lectura en su dimensión social.
Así, hoy en día, la comprensión de textos ya no
es considerado como la capacidad desarrollada
VERANO ESCOLAR
exclusivamente para leer y escribir, sino como un conjunto
progresivo de conocimiento, destrezas y estrategias que
los individuos desarrollan a lo largo de la vida en distintos
contextos y en interacciones con sus compañeros.
Como vemos, el acto comprensivo no puede reducirse a un
proceso de codificación y decodificación, de interpretación
de significados de palabras y estructuras gramaticales. La
comprensión de textos depende también de la habilidad
para comprender y reflexionar sobre los textos que se
leen. Si un estudiante no comprende lo que lee, es que no
le han enseñado las habilidades de comprensión lectora.
TEXTO 1
El rey Minos, de Creta, hacía tiempo que asediaba la ciudad
de Atenas, donde su rey Egeo veía consternado como la
peste y el hambre diezmaban sin tregua la población. Para
levantar el asedio, Minos impuso estas condiciones. «Cada
año, durante nueve años consecutivos, siete jóvenes y siete
doncellas deben ir de Atenas a Creta para ser entregadas
como pasto al Minotauro». El Minotauro era un monstruo
cruel, con robusto cuerpo de hombre rematado por cabeza
de toro, en a que flameaban ojos feroces.
El monstruo, hijo de Minos y Pasifae, se alimentaba de
carne humana. Minos encerró a este monstruo en un
laberinto cuya construcción encargó a Dédalo, genial
arquitecto, discípulo de Mercurio. De ese laberinto no se
podía salir una vez que se había entrado en él. Se hallaba
atravesado por oscuras y tortuosas cavernas, madejas
de corredores sin fin, millares de galerías terribles que
conducían al centro del palacio laberíntico. Y allí, sobre
un trono rodeado de encendidas antorchas, estaba el feroz
Minotauro en espera de su ración de carne humana.
Al principio. Minos tenía la dolorosa obligación de enviar
al monstruo, para que se alimentara, los condenados a
muerte y los niños pequeños arrebatados a sus madres,
porque al monstruo le gustaba mucho la carne tierna.
Pero, al imponer el terrible tributo a los atenienses a
cambio de la paz, cada año siete jóvenes y siete doncellas
de Grecia se dirigían en lúgubre cortejo hacia Creta donde
les aguardaban las voraces fauces del Minotauro. El
heroico Teseo se encontraba en la corte de su padre Egeo
cuando llegaron los mensajeros de Minos que, de acuerdo
con el pacto, venían como todos los años a llevarse las
catorce víctimas para darlas como pasto al Minotauro.
— ¿Y por qué ese tributo ignominioso? — preguntó el
joven príncipe, pues nada sabía del pacto estipulado entre
Atenas y Creta, ya que cuando se inició estaba aún en
Trezena al lado de su madre.
Al explicarle su padre lo ocurrido, Teseo decidió partir con
las jóvenes víctimas, con el propósito de liberar a su patria
de semejante azote. Y no hubo manera de convencerlo de
que desistiera. Entonces, el rey Egeo le dio dos velas para
su navío.
29
 HABILIDAD VERBAL

—Si sales bien de tu empres —le dijo a Teseo—, pondrás C) enfurecido. C) construir.
a tu regreso velas blancas en la nave, en caso contrario,
las negras. Y ahora, ¡que los dioses te protejan, hijo mío! D) entristecido. D) suspender.
Teseo llegó a Creta, pero antes de entrar en el terrible
laberinto, tuvo la suerte de conocer a Ariadna, la 3. LÚGUBRE 4. AZOTE
hermosa hija de Minos. Ella, apenas vio a Teseo, se
A) alicaído. A) castigo.
enamoró de él. La joven, decidida a salvar al héroe,
le entregó, a fin de que pudiera salir del laberinto, un B) asténico. B) derrota.
ovilla de hilo ara que Teseo lo fuese devanando según
C) espantoso. C) duración.
avanzaba y, al recorrer luego el camino en sentido
inverso, pudiera hallar fácilmente la salida. Conmovido D) sombrío. D) lágrima.
ante tanta gentileza, afecto y bondad, Teseo dijo a la
hermosa Ariadna: 5. CONSORTE 6. POBRE
—Princesa, trataré de ser digno de tu confianza y de tu
A) amiga. A) débil.
amor y si los dioses me conceden la victoria en esta
empresa, te pediré que seas mi consorte. ¿Aceptarás? B) apoyo. B) ignorante.
—Seré muy feliz al unirme a ti —respondió Ariadna—. Y C) cónyuge. C) indigente.
estoy segura de que saldrás victorioso.
D) enamorada. D) infeliz.
Y así fue. Teseo mató al Minotauro a puñetazos, salvó
a sus compatriotas y, guiado por el oportuno hilo de
7. Con la muerte de Egeo, los dioses castigaron la
Ariadna, no tardó en salir del laberinto. Allí lo aguardaba
Ariadna con el rostro pálido de mortal ansiedad. A) ambición de Minos.
—Vamos, querida —le dijo Teseo abrazándola—. A ti te B) astucia de Teseo
debo mi victoria. ¡Huyamos antes de que se entere tu C) candidez de Ariadna
padre Minos! D) felonía de Teseo.
Y tras haber barrenado todas las naves cretenses que 8. ¿Cuáles son los personajes centrales de la historia?
había en el puerto, para que los cretenses no pudieran
darles alcance, montaron en la nave de Teseo y escaparon A) Ariadna, Egeo y Minos.
en la dirección de la isla de Naos, donde desembarcaron B) Ariadna, Minos y Teseo.
con el pretexto de descansar. Pero cuando Ariadna C) Minotauro, Teseo y Ariadna.
despertó, después de muchas horas de pesado sueño,
D) Mino, Egeo y Dédalo.
vio que en la isla en donde había desembarcado no
había nadie. El ingrato Teseo, que la había abandonado, 9. Ariadna es importante en la historia porque
navegaba entretanto hacia su ciudad. Y como con las
A) desdeñó al heroico Teseo y lo sumió en la tristeza.
glorias, se pierden las memorias; se le olvidó también a
Teseo el poner la vela blanca. Por eso, el pobre rey Egeo, B) era el alimento ansiado por el terrible Minotauro.
que vio entrar a la nave desde la torre más alta de su C) era la hermosa hija del gran rey llamado Egeo.
palacio, sintió una inmensa desesperación al ver la vela D) fue crucial en la gran gesta del héroe Teseo.
negra. Pensó que su amado hijo había sido devorado por
el Minotauro. Y, desesperado, se arrojó desde la torre al 10. En apretada síntesis, el texto narra cómo
mar que, desde entonces, lleva su nombre: Egeo. Los
A) el astuto Teseo logró cautivar a Ariadna para dar
dioses castigaron así la ingratitud de Teseo, que no
muerte al Minotauro y luego la traiciona porque debe
encontró más que llantos a su regreso victorioso a la
ir lo más rápido posible en busca de su padre Egeo.
ciudad de Atenas.
B) el rey Minos impone un terrible tributo a la ciu-
dad de Atenas por el cual deben ser sacrificados
siete jóvenes y siete doncellas nobles.
SINÓNIMOS EN CONTEXTO C) el valiente Teseo logra dar muerte el Minotauro
y sale victorioso del laberinto gracias a la invalo-
rable ayuda de la hermosa Ariadna.
1. CONSTERNADO 2. LEVANTAR
D) murió el rey Egeo al creer que su adorado hijo Teseo
A) afiebrado. A) aniquilar. y trece jóvenes habían sido entregados a las vora-
ces fauces del terrible Minotauro.
B) apurado. B) aumentar.

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 HABILIDAD VERBAL
11. Se infiere del texto que Dédalo se caracteriza por ser
A) cómplice del delito de Minos.
B) un hombre protervo e impío.
C) un individuo hábil e ingenioso.
D) un sujeto atribulado e indeciso.
12. Se infiere que, en la isla de Naos
A) Ariadna esperaba que su padre la rescatara.
B) Teseo le mostro gratitud a la bella Ariadna.
C) vivía otro Minotauro, igual de feroz y terrible.
D) a Ariadna la durmieron con un fuerte narcótico.
13. Se puede inferir que Teseo se caracterizaba por ser
A) indeciso.
B) ingenuo.
C) intrépido.
D) medroso. 18. Si Ariadna no se hubiese enamorado de Teseo,
14. Se infiere que el tributo impuesto a los atenienses
significaba que
A) Atenas se iba a quedar paulatinamente sin san-
gre joven.
B) la peste y el hambre terminarían por asolar al
reino ateniense.
C) las doncellas de Creta iban a quedar viudas antes
de tiempo.
D) 126 jóvenes atenienses iban a ser devorados por
el Minotauro.
15. Determina el valor de verdad (V) o falsedad (F) de los
siguientes enunciados
I. Aunque Ariadna amaba a Teseo, este nunca le
prometió matrimonio.
II. Teseo se comportó como un real héroe al matar
al feroz Minotauro.
III. El rey Minos construyó el laberinto y lo hizo
casi inexpugnable.
IV. El terrible Minotauro preferí comer la carne de
los de edad provecta.
V. El héroe ateniense Teseo era hijo amado del rey
de Atenas, Egeo.
VI. Gracias al hilo de Ariadna, Teseo pudo salir del
terrible laberinto.
A) VFVFVF B) VVFFVV D) Su regreso triunfal habría sido empañado con los
C) FVFFVV D) FFVFVV
VERANO ESCOLAR
16. ¿Cuáles de los siguientes enunciados es incompatible
con el contenido del texto?
A) Cuando Egeo vio la vela negra, pensó que su hijo
había muerto.
B) El Minotauro se encontraba en la parte más lúgu-
bre del laberinto.
C) El rey Egeo intentó disuadir a su hijo Teseo de
que viaje a Creta.
D) La hazaña de Teseo consistió en matar a cruel y
terrible Minotauro
17. Resulta incongruente con el texto aseverar que
A) Ariadna se enamoró de Teseo a primera vista.
B) a su retorno, Teseo recibió vítores alegres.
C) el ovillo de hilo debió ser bastante largo
D) Minos sabía cómo alimentar al Minotauro.
probablemente
A) el Minotauro habría devorado al héroe ateniense.
B) habría quedado cautivada por el Minotauro.
C) Minos habría salvado la vida de los atenienses
D) Teseo habría quedado atrapado en el laberinto.
19. Si Teseo no hubiese barrenado las naves de los
cretenses
A) El terrible Minotauro lo hubiese devorado en la
isla de Naos.
B) El rey de Creta lo habría perseguido para recupe-
rar a Ariadna.
C) Se habría olvidado de que debía regresar a la ciu-
dad de Atenas
D) Su padre, el rey Egeo, habría muerto pletórico de
felicidad.
20. Si la nave en que regresaba Teseo hubiera tenido
velas blancas
A) Egeo se habría alegrado por la buena suerte de su
hijo.
B) de todos modos, el rey Egeo se habría arrojado al
mar.
C) la desesperación habría cundido entre los
atenienses.
llantos.
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