FECHA 27/10/2021 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud”

ACTIVIDAD El mal manejo de los residuos sólidos influye en el calentamiento

global

Hoy investigaremos y explicaremos de qué manera los residuos

sólidos contribuyen al calentamiento, para ello, escribiremos
Nuestro nuestras posibles respuestas a la pregunta de investigación,
propósito luego, elaboraremos un plan de acción para buscar información
y finalmente compararemos nuestros planteamientos iniciales
con los obtenidos.

El producto Explicación final con respaldo científico sobre de qué manera los
de hoy residuos sólidos influyen en el calentamiento global.

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)
Explica el mundo físico Analizar la información científica de diversas fuentes para
basándose en responder la pregunta de investigación.
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y Explicar cómo los residuos sólidos generados en el hogar
energía, biodiversidad, influyen en el calentamiento global basándose en
Tierra y universo. evidencia con respaldo científico
5° Y 6° PRIMARIA

¡EMPEZAMOS!

 Lee lo que pasa en la casa de Letizia:

Letizia recorre todas las habitaciones de su casa para ver qué

cantidad de residuos sólidos están generando.
Empieza por la cocina y encuentra dos tachos donde su
mamá está clasificando los residuos: en un recipiente coloca
aquellos que se descomponen rápido y en el otro, los plásticos
y papeles.

Al pasar por la habitación de sus

hermanos, observa una papelera llena con envolturas plásticas,
botellas, pilas, papeles y cáscaras de frutas.

Ante lo encontrado, Letizia se pregunta: ¿Qué

podemos hacer desde casa para evitar contribuir al
calentamiento
global?

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Después de la lectura, reflexiona sobre las siguientes preguntas:

 ¿Cómo encuentra Letizia los depósitos de residuos sólidos de su casa?

 ¿Qué opinas sobre el uso que los hermanos de Letizia le dan a la papelera?
 ¿Qué le preocupa a Letizia?, ¿por qué?
 ¿Qué harías si estuvieras en esa situación?

1. Planteamos la pregunta de investigación.

¿De qué manera los residuos sólidos influyen

en el calentamiento global?

2. Elaboramos una hipótesis

 Escribe tus posibles respuestas (explicación inicial) con algunas ideas que tengas
sobre la pregunta de investigación.

Yo pienso que… ¿Por qué?

………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
5° Y 6° PRIMARIA
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….

3. Plan de acción
Para confirmar tu respuesta inicial, elabora un plan con acciones que orienten la búsqueda
de información.

Plan de acción
¿Qué necesito investigar?

¿Dónde obtendré información?

¿Qué fuentes de información

debería buscar?

¿Qué debo anotar de la

información obtenida?

4. Recojo de datos y análisis de resultados

 Lee con detenimiento el texto "Los residuos sólidos" de Leemos Juntos que leíste
ayer y "¿Qué es el cambio climático?" de la actividad 1 de la semana pasada.

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Los residuos sólidos, al degradarse o descomponerse, emanan

algún tipo de gases de efecto invernadero. Esta acción la
percibimos en la descomposición de residuos orgánicos, que
genera olores y gases, como el metano.

 Después de leer, responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la diferencia entre basura y residuos sólidos?

Basura Residuo sólido

……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

-¿Qué gases emiten los residuos sólidos?, ¿cuál es el efecto?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
- ¿Qué opinas de la longitud que tiene la cadena de emisión de gases de efecto
invernadero?, ¿por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Residuos sólidos orgánicos que Residuos sólidos inorgánicos que generamos en el
generamos en el hogar hogar
5° Y 6° PRIMARIA

Aprovechables No aprovechables

5. Estructura la nueva información:

 Puedes ordenar tus ideas con ayuda del organizador visual:

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¿Qué sabía sobre los residuos sólidos?
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Cómo podemos clasificar los residuos
sólidos?
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_______________________________________

¿Cómo se relaciona la ¿De qué manera los ¿Sobre qué tema

emisión de gases con los
residuos sólidos?
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__________________________
__________________________
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 Vuelve a leer las ideas que escribiste al inicio y tus explicaciones de ahora. Luego,
responde:
residuos sólidos
contribuyen al
calentamiento global?
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__________________________
__________________________
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__________________________
__________________________
te gustaría ampliar la
investigación?
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____________________
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____________________
____________________
____________________

¿Sigues de acuerdo con tus posibles explicaciones?, ¿por qué?

5° Y 6° PRIMARIA

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_______________________________________________________________________________________

 A continuación, completa el siguiente esquema sobre la pregunta de

investigación:

¿De qué manera los residuos sólidos influyen

en el calentamiento global?

Mi respuesta al inicio Mi explicación de lo que aprendí

de la actividad
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______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
________________________________
después de la investigación
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______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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Comunica lo aprendido:

Dialoga con tu familia, explícales con fundamento científico cómo los residuos sólidos
influyen en el calentamiento global y pedirles que te formulen preguntas sobre el tema.

Reflexiona sobre lo aprendido:

 Conversa con tu familia a partir de las siguientes preguntas:

 ¿Qué dificultades tuviste para investigar?, ¿cómo las resolviste?

 ¿Pudiste explicar a todos sobre la eliminación de residuos sólidos?
 ¿Las conclusiones a las que llegaste son una respuesta a la
pregunta que investigaste?, ¿por qué?

Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro

¿Qué hiciste para investigar? lo logré Necesito mejorar

Analicé la información científica de diversas
fuentes para responder la pregunta de
investigación.
Expliqué cómo los residuos sólidos generados en
el hogar influyen en el calentamiento global
basándose en evidencia con respaldo científico

JESÚS HERNÁNDEZ LUJÁN

Profesor 5° “A”
5° Y 6° PRIMARIA