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Complejo Educativo “ Nuestra Señora de Fátima”

Avda. 9 de Julio 1193 – T.E.: 0341 4951299
2121 - PEREZ

Espacio Curricular: INGLÉS

Curso y división: 3° “B”
Burbuja: 1 Y 2
Docente: DE LA FUENTE ROCÍO
Mail de consulta y entrega de actividades: rociomdelafuente@gmail.com
Archivo N.º: 1
Modalidad: MATERIAL DE ESTUDIO
Compartido el día: SEMANA DEL 05/04
Consigna: Leer el mensaje de bienvenida y llevar el archivo
impreso a clase.

Student name: ……………..……………

 Contents

p.3 Welcome! Mensaje de bienvenida

p.5 Verb to be

p.6 Vocabulary: Clothes.

Subject Pronouns and Possessive Adjectives

p.7 Vocabulary: subjects.

Have got

p.8 Whose...? and the possessive 's

Vocabulary: family

p.9 Can (ability).

Vocabulary: The house

p.10 There is/are.

Present Simple. Routines and adverbs of frequency.

p.11 Present Progressive (Present Continuous)

p.12 Present Simple and Present Progressive

The Alphabet

p.13 - p.17 Extra activities pages

2
 Welcome!!!
Bienvenidos a la escuela!
Estoy muy contenta de volver, y me imagino que ustedes también. Esta vez podemos
volver a nuestro querido colegio, y ver a nuestros compañeros y amigos que extrañamos
tanto! Aprovechemos esta oportunidad para reforzar lo aprendido anteriormente, y
adquirir conocimientos nuevos. Para esto, es importante que nos cuidemos, y que
cuidemos a los demás. Vamos a ser respetuosos y a seguir todas las recomendaciones
que nos dan en la escuela.
El año pasado, todos tuvimos que aprender a usar las diferentes herramientas que la
tecnología nos ofrece. Algunas son más fáciles de usar y otras más difíciles. Me gustaría
que cuando nos veamos, me contaras qué herramientas te gustaron y cuáles no. Cuáles
pudiste instalar en tu compu o celu, y qué otras no podés usar, así este año podemos
trabajar bien juntos, sin sobresaltos. Como durante este período nos estaremos
comunicando tanto de manera presencial, como virtual, vamos a usar esas mismas
herramientas para poder avanzar cada semana.
En la carátula de este archivo figuran una serie de datos a tener en cuenta:
Espacio Curricular: la materia a la cual corresponde el archivo.
Curso y división: ahí vas a encontrar el curso al que está dirigido el archivo. Puede ser
para 3ro A, 3ro B o para ambos.
Burbuja: la consigna puede estar dirigida sólo a la burbuja 1, sólo a la burbuja 2 o puede
estar dirigida a ambas.
Docente: esa soy yo!
Mail de consulta y entrega de actividades: cuando haya que entregar un trabajo de
manera virtual, me lo vas a enviar a ese correo. También me vas a escribir ahí cuando
tengas alguna consulta importante y
urgente que hacer, o quieras compartir
algo.
En el asunto del mensaje, escribir:
1- Nombre de la escuela
2- Curso
3- Burbuja (1 o 2)
4- Apellido y nombre.
5- Nº del archivo

Supongamos que a 3º B llega un

alumno nuevo, y se llama Harry Potter.
Harry es enviado a la burbuja 1. Bueno,
cuando Harry me mande los trabajos,
los mails los va a redactar de la
siguiente manera:

3
 Archivo N.º: La numeración del archivo compartido te va a ayudar a mantener todo tu
material ordenado. Vamos a usar una numeración única para todos los archivos, para no
confundirnos.
Modalidad: es el tipo de archivo que estamos compartiendo. Te voy a pedir que todas las
semanas revises el Drive de la escuela, para ver si hay novedades. En él vas a encontrar
archivos que responden a distintas modalidades. Estas pueden ser:
✓ Material de trabajo (archivos con teoría y ejercicios, actividades, etc).
✓ Tarea (pueden estar relacionadas con el material de trabajo, o vinculadas a videos
para ver en Youtube, etc)
✓ Trabajo Práctico (son producciones especiales con fecha de entrega, y que
requieren de una elaboración más profunda).
✓ Y otros archivos como recordatorios, actividades extras, videos, etc.
Siempre revisá si hay alguna fecha de entrega para estas modalidades. Podés entregar
tus trabajos ese día o antes si te adelantaste!
Compartido el día: saber la fecha de “subida” del archivo al Drive, también nos va a
ayudar a mantener el material ordenado.
Consigna: acá vas a encontrar una explicación de lo que debemos hacer con cada archivo
nuevo compartido (imprimir, leer, mirar, buscar, etc).
Si no sabemos el significado de una palabra, la buscamos en un diccionario bilingüe en
formato papel (si tenemos en casa) o en un diccionario online. Recomiendo:
➢ https://www.wordreference.com/
➢ https://www.linguee.es/
Cuando debas imprimir un archivo, vas a poder hacerlo a color o en blanco y negro, de
ambas formas está bien.
Student name: POR FAVOR no te olvides de escribir tu nombre y apellido en todos los
archivos, hojas, carátulas y fotocopias que lleves a la escuela.
Y revisá con cierta regularidad el calendario escolar correspondiente a tu curso, que figura
en el Drive! Vas a encontrar fechas de exámenes, feriados y eventos especiales, para
poder organizar tu semana!

Rocío

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 1 4

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3
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5
 1

2 5

…………………………………………………
6
………………………………………………… Complete the sentences with possessive adjectives.
………………………………………………… 1 Lucy’s dress is black and white, and ……………
sandals are brown.
…………………………………………………
2 Carla’s jeans are blue and …………… sweater is grey.
3 Lucy and Nina are happy. They like ……………
clothes!
4 I’m wearing a new jacket with …………… jeans.
3 5 Do you like fashion? What are …………… favourite
clothes?

6
1

…………………………………………………

…………………………………………………
4

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…………………………………………………

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7
…………………………………………………
 3

4
5

8
1

9
 1 2

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6
5

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 3
1

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 3
1

7 9

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1 Write the free-time activities. 5 Write the sentences in question 4 again. Change
them to the negative form.
1 _______________________________________
2 _______________________________________
1 go b________ 2 play c________ g_______ 3 _______________________________________
4 _______________________________________

6 Complete the questions and answers using the

3 play c________ 4 go to the m________
words in the box.
am are aren’t is isn’t where what
1 “________ are you watching?” “A DVD.”
2 “______ she wearing a new T-shirt?” “No, she isn’t.”
5 play the g________ 6 go s________
3 “Are you sending a text message?”
2 Write the clothes. “Yes, I ________.”
1 pac ________
4 “Is that dog sleeping?” “No, it ________.”
2 tecjak ________
3 satswehirt ________ 5 “What ________ you listening to?” “My favorite CD.”
4 sortsh ________ 6 “Are the students playing cards?”
5 tpans ________
“No, they ________.”
6 esohs ________
7 “________ are they going?” “To the park.”

3 Write short answers to the questions. 7 Choose the correct answers.

1 Can you swim?
________, ________ ________.
2 Can your teacher play the guitar?
________, ________ ________.
3 Can your parents speak English?
________, ________ ________.
4 Can you ride a bike?
________, ________ ________.
1 I have two cousins. My cousins’ / cousin’s names
are William and Zara.
2 Are you Charles’ / Charles’s brother?
3 That is my grandparent’s / grandparents’ house.
4 Those are my dad’s / dads’ CDs.
5 That is the childrens’ / children’s dog.
8 Look at the family tree. Complete the sentences
with the words in the box.

4 Write the sentences in the correct order.

1 in the kitchen / sitting / Grandma / is
______________________________________
2 watching / We / a movie / are
______________________________________
3 is / Your sister / lunch / having
______________________________________
4 English / are / studying / My friends
aunt brother grandpa parents sister uncle
Harvey: “Alice is my 1____________. David and Lisa
are my 2____________. Peter is my
3____________, and Henry is my 4____________.
Peter is David’s 5____________. Rebecca is my
6____________.”
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Student Name: …………………………………………………………………………………..………… Class: ……………………………………………………………………………………………………………………..

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 1 Reading. Read Harry’s e-mail. 6 Harry can play chess.
______________________________________
Hi, Carla
I’m writing this e-mail from my sister Barbara’s room.11 4 Read the e-mail again. Answer the questions.
I’m using her computer. She isn’t at home right now.
1 Who is Harry writing to?
She’s in the park. She’s playing tennis with her
friends. She’s good at tennis. She can play well. I ______________________________________
can’t play tennis very well. It’s a terrible sport. I don’t
like it! My favorite sport is volleyball. I can play it 2 What is Barbara doing?
quite well. I love playing volleyball on the beach. Do ______________________________________
you?
3 What is Harry’s favorite sport?
It’s Monday today. I usually go to school on
Mondays, but there’s a vacation today, so we aren’t ______________________________________
studying. Mom and Dad aren’t working today.
4 What does Harry usually do on Mondays?
They’re playing cards in the yard right now.
______________________________________
My friends Dan and Ricky are at my house today.
They’re in my room. They’re playing chess. They can 5 Where are Dan and Ricky playing chess?
play very well. I can’t play chess at all, so I’m writing
to you instead! ______________________________________

It’s hot and sunny today. I usually wear jeans, but 6 What is Harry wearing?
today I’m wearing shorts and a T-shirt. Is it hot in ______________________________________
your town? What are you doing? Call me, or send
me a text! 5 Write the daily routines. Use the words in the box.
Bye! Harry
take a shower have lunch
2 Read Harry’s e-mail. Are the sentences true (T)
get up go to bed

or false (F)?
1 Harry is at home. __
2 Harry’s sister is at home. __
3 Harry and his friends are studying. __ 1 ________ ________ 2 ________

4 Harry can’t play tennis very well. __

5 Harry’s parents are playing cards. __
6 Harry is wearing jeans. __
3 ________ ________ 4 ________
3 Read the e-mail again. Rewrite the sentences
with the correct information. 6 Write the sports.
1 Harry is using his brother’s computer.
______________________________________
2 Harry can play tennis very well.
______________________________________ 1 go s________ 2 do k________
3 Harry likes tennis.
______________________________________
4 Mom and Dad are playing computer games.
______________________________________ 3 play b________ 4 go c________
5 Harry’s parents are working today.
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Student Name: …………………………………………………………………………………..………… Class: ……………………………………………………………………………………………………………………..

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 1 Complete the sentences with the correct form of
the verbs in the box.
do get go have play start teach work
1 My dad ________ in a hospital.
2 You ________ karate on the weekend.
3 Mrs. Williams ________ geography.
4 I ________ breakfast at eight o’clock.
5 My brother ________ swimming on Saturdays.
6 My sister and I ________ up at seven o’clock.
7 Hannah and Sarah ________ computer games in
the afternoon.
8 The music lesson ________ at ten o’clock.
2 Choose the correct answers.
1 Mike and Tina are music fans. Her / Their favorite
band is U2.
2 Are you a new student? What’s your / our name?
3 Brazil is a big country. Its / His capital city is
Brasília.
4 Mrs. Gonzales is our teacher. His / Her birthday
is in September.
5 My friend and I are British. My / Our names are
Jack and Hazel.
6 My dad is from Colombia. His / Its name is
Pedro.
3 Read the list of people, then complete the
negative sentences. Use short forms.
Elena – woman, teacher, 35, Colombian
Carlos – boy, student, 14, Mexican
Hoshi – girl, student, 13, Japanese
1 Elena ________ a student.
2 Carlos and Hoshi ________ teachers.
3 Carlos: “I ________ Colombian. I’m Mexican.”
4 Hoshi and Carlos: “We ________ actors. We’re
students.”
5 Carlos ________ thirteen. He’s fourteen.
4 Look at the list in exercise 6 again. Complete
the questions and short answers.
1 ________ Carlos and Hoshi students?
Yes, ________ ________.
2 ________ Elena fourteen years old?
No, ________ ________.
3 ________ Hoshi Japanese?
Yes, ________ ________.
4 Hoshi: “________ you Spanish, Carlos?”
Carlos: “No, ________ ________.”
5 ________ Carlos a teacher?
No, ________ ________.
5 Complete the questions with the question words
in the box.
How old What When Where Which Who
1 ________ is your favorite singer? Beyoncé is my
favorite singer.
2 ________ is your birthday? It’s in February.
3 ________ is your teacher’s name? His name is
Mr. James.
4 ________ is your sister? She’s nine years old.
5 ________ is Tokyo? It’s in Japan.
6 ________ is your pen? It’s the black pen.
6 Complete the sentences with the subject
pronouns in the box.
he I it she they we you
1 Mr. Thomson is my teacher. ________’s strict.
2 Suki and I are from Japan. ________’re
Japanese.
3 Hi! Where are ________ from?
4 Cathy and Roger are fourteen. ________ are in
9th grade.
5 Rio de Janeiro is a big city. ________’s in Brazil.
6 My name’s Harry. ________’m thirteen years old.
7 Mrs. Morales is our teacher. ________’s cool.
7 Complete the sentences with am, are, or is.
1 Hi! I ________ a new student.
2 David and George ________ from South Africa.
3 San Francisco ________ in the U.S.
4 Sally and Jenny ________ my friends.
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