Psicolingüística clase 22-05-2016 (clase 23).

Conciencia fonológica y desarrollo de la lectoescritura.

González-------> abordo la influencia que tiene el entrenamiento de la conciencia fonológica

anterior a los 6 años de edad, concluyendo que favorece el aprendizaje de la lectura.

 Los niños presentan una mayor capacidad de manipular silabas y fonemas adquieren la
lectura con mayor rapidez.
 Esto sucede aunque presenten diferencias de CI, vocabulario y nivel socioeconómico, ya
que la conciencia fonológica es entrenable.


Efecto del entrenamiento de la conciencia fonológica.

1. Existen investigadores que han estudiado el efecto del entrenamiento de la conciencia

fonológica, el mayor desarrollo de la conciencia fonológica favorece la lectoescritura.
2. El desarrollo de la lectoescritura favorece el desarrollo de la conciencia fonológica.
3. Postura interactiva: lectoescritura y conciencia fonológica se influencian mutuamente
(predomina en la actualidad).

Aspectos importantes:

 el docente y el fonoaudiológico actúan como mediadores para que el niño tenga un mayor
desarrollo de la conciencia de las unidades fonológicas que componen una palabra.
 El desarrollo de las habilidades metafonologicas en niveles pre-escolares facilita el proceso
de decodificación.

Conciencia fonológica.

 Rimas.
 Segmentación silábica.
 Contabilización de silabas.
 Identificación de fonema inicial.
 Tareas de síntesis.
 Tareas de análisis.