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APELLIDOS Y NOMBRES:
Equipo docente:
Elmis García Zare / Noelia Rodríguez Paredes / Daphne Timaná Palacios
INSTRUCCIONES: Resolver los ejercicios que se dan a continuación, y presentar un informe con
sus resultados en la fecha prevista, tomando en cuenta la rúbrica que será utilizada para su
evaluación.
I. Lee con atención los problemas propuestos e identifica las definiciones aprendidas en
esta sesión: población, muestra, unidad de estudio, variable y tipo de variable.
Población:
Muestra:
Unidad de estudio:
Variable:
Tipo de variable:
2. Se realizó una evaluación del efecto de las actividades antrópicas sobre la calidad
del agua de la subcuenca del río Shullcas en función a las actividades
desarrolladas en el sector alto medio y bajo del mismo. Se hicieron análisis en
laboratorio de muestras de agua, extraídas de las principales localidades, para
ello se consideró parámetros físico-químicos y microbiológicos del agua, los
cuales fueron comparadas con el estándar de calidad ambiental para agua
categoría: 1 y 3 - D.S. N°002-2008-MINAM para así conocer la calidad de agua
del Shullcas en sus tres sectores.
Población:
Muestra:
Unidad de estudio:
Variable:
Tipo de variable:
3. SENA desea establecer cuántos Aprendices hacen uso de la biblioteca en el
Centro de gestión Industrial. El coordinador zonal de biblioteca es designado para
este trabajo y decide hacer la investigación el día 14 de mayo de 2005.
Población:
Muestra:
Unidad de estudio:
Variable:
Tipo de variable:
4. Un profesor desea realizar un análisis estadístico de las notas del examen final de
estadística aplicada a la Ing. Ambiental de sus alumnos del V ciclo. Por ello, coloca
todas las notas obtenidas en Excel y usa las funciones y herramientas
estadísticas.
Población:
Muestra:
Unidad de estudio:
Variable:
Tipo de variable:
Población:
Muestra:
Unidad de estudio:
Variable:
Tipo de variable:
II. Identifica el tipo de variable en los ejemplos propuestos:
4. Tipo de suelo
8. Caudal máximo
9. Tipo de metales