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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

Curso: Diseños Experimentales


Periodo académico: 2021
Profesor: Johann A. Ospina
Correo: johann.alexis.ospina@gmail.com
Fecha de asignación: 17:00 del 24 de octubre de 2021
Fecha de entrega: 23:00 del 31 de junio de 2021
Condiciones:

Es necesario anexar el código de R, exponer los resultados a partir de tablas, gráficos o


indicadores que les permita dar respuesta a los planteamientos.

Deben interpretar los resultados obtenidos en cada situación de acuerdo al contexto.

Realizar la actividad en grupos.

Laboratorio No. 3 y 4
[1] Se comparan tres soluciones diferentes para lavar los envases de leche de dos litros, con el
objetivo de estudiar su efectividad en el retraso del crecimiento de bacterias. El análisis
se realiza en un laboratorio y solo pueden efectuarse tres pruebas en un mismo dı́a. Como
los dı́as son una fuente de variabilidad potencial, el investigador decide usar un diseño
aleatorizado por bloques. Las observaciones se recopilaron durante cuatro dı́as y los datos
se presentan en la siguiente tabla:

a) Plantear el modelo matemático detalladamente, indicando los factores, unidades


experimentales, etc.
b) ¿Serı́a aconsejable realizar preferentemente un diseño completamente al azar frente
al modelo planteado en el punto anterior?
c) ¿Se puede asegurar que las distintas soluciones influyen en el retraso del crecimiento
de bacterias? En caso positivo, analizar cuál o cuáles son las mejores soluciones por
el método de comparaciones de Tukey.
d ) Realice la validación de los supuestos.
e) Si existen diferencias en los tratamientos realice las respectivas comparaciones múlti-
ples.

[2] Cuando se comparan varios fertilizantes o diferentes variedades de cierto cultivo, es tı́pico
que se deba considerar el gradiente de fertilidad del suelo (factor columna) o los efectos
residuales de cultivos previos (factor renglón). Considerando estos factores de bloque,
se plantea comparar el rendimiento en toneladas por hectárea, tres variedades de maı́z
hı́brido (A, B, C) y una variedad control (D). Para ello, se utiliza un campo agrı́cola
cuadrado de 16 hectáreas. Los datos del experimento que generó los siguientes resultados:

a) ¿Existen diferencias en los rendimientos de las diferentes variedades de maı́z?


b) Realice la validación de supuestos.
c) Si existen diferencias en los rendimientos de acuerdo a la variedad, realice las com-
paraciones múltiples para identificar el mejor tratamiento.
d ) ¿Cuál de los factores de bloque tuvo efectos?
e) ¿Se habrı́an detectado las mismas diferencias en los tratamientos con un diseño
completamente al azar?

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