3° Educación Socioemocional

31.- “Y tú, ¿Cómo te sientes?

Preescolar
Qué vamos a aprender: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegra,
seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que siente.

.Semana del 19-23

Materiales: Imágenes para imprimir o dibujos, colores, de abril
materiales de reúso, tijeras, dado o ruleta, link de cuentos,
revistas usadas.

Te explico

Es muy importante que los niños aprendan a identificar y gestionar sus emociones, la capacidad de
reconocer sus propios sentimientos y los de los demás, de motivarse y de manejar adecuadamente
las relaciones, a identificar por ejemplo cuando están tristes o contentos, todo esto se consigue
educándolos emocionalmente desde pequeños. Solamente así serán más felices y sabrán adaptarse a
las diferentes situaciones por las que les irá llevando la vida.  

Pregunte al niño ¿cómo se siente? ¿Cómo estuvo su día? Conozcan e identifiquen diferentes
emociones que experimenta, permítale expresarlas, platiquen sobre cómo se siente cada una,
¿cuáles son positivas?, ¿cuáles le afectan? ¿Cuáles hay que aprender a controlar para una mejor
convivencia?
¿Estamos listos para nuevos conocimientos?

Para aprender más

De ser posible consulten los siguientes videos:

¿Cómo te sientes? Dibujemos con la maestra Selene. https://youtu.be/-mpQD4mkiNY

El monstruo de colores - Libro infantil - Aprender las emociones
https://www.youtube.com/watch?v=roWCdFxkEos&ab_channel=Ajugar
Algo dentro de mí-cuento de emociones preescolar
https://www.youtube.com/watch?
v=VHtzqeKePOI&ab_channel=ContandoCuentosInfantiles
Cuando estoy triste- aprender las emociones
https://www.youtube.com/watch?v=p86Mr-nvy-A&t=104s&ab_channel=Ajugar
Cuando estoy contento https://www.youtube.com/watch?
v=lNmaD8fqk9I&ab_channel=MaestraFrancisPedraza
Cuando estoy enfadado https://www.youtube.com/watch?v=T1-
KTMhuyhY&ab_channel=AjugarAjugar
Ruleta de las emociones
http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/games/ruleta/juego.html
3° Manos a la obra
Educación Socioemocional

CLASIFICANDO EMOCIONES
Preescolar
1. Para esta actividad vamos a necesitar revistas o periódicos que ya no utilicemos, de
las cuales utilizaremos recortes de fotografías o imágenes de personas con
diferentes emociones, también podemos realizar dibujos de emojis o imprimir
imágenes que representen diferentes estados de ánimo (ver anexo 1)
2. Vamos a organizar en una mesa o un espacio lo suficientemente amplio tarjetas que
indiquen los nombres de cada emoción que elegimos trabajar, podemos ponerle un
pequeño dibujo que identifique cada una para facilitar reconocer de qué sentimiento
se trata. Por otro lado, tendremos nuestras imágenes ya listas, recortadas
3. Pediremos al niño (a) que las observe detenidamente para identificar de qué
emoción se trata.
4. El niño (a) irá ordenando cada una de las tarjetas debajo de la emoción o
sentimiento correspondiente.
5. Cuestionar: ¿cuáles fueron más fáciles de identificar? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron más
difíciles de identificar para ti?
CUENTOS DE LAS EMOCIONES
1. Hay muchos cuentos sobre emociones, de los cuales se agregaron links de algunos
para consultar en video, otra forma puede ser: contar a los niños un cuento haciendo
uso de los cuentos disponibles en casa, en pdf de los acervos de la biblioteca virtual
del aula, e incluso inventados por nosotros mismos.
2. Vamos a utilizar el cuento de nuestra elección y contárselo al niño, enfatizando las
emociones que queremos analizar con él(a) tratando de crear el ambiente, y
haciendo énfasis en representar y destacar las emociones de los personajes del
cuento.
El monstruo de colores - Libro infantil - Aprender las emociones
https://www.youtube.com/watch?v=roWCdFxkEos&ab_channel=Ajugar
Algo dentro de mí-cuento de emociones preescolar
https://www.youtube.com/watch?
v=VHtzqeKePOI&ab_channel=ContandoCuentosInfantiles
Cuando estoy triste- aprender las emociones
https://www.youtube.com/watch?v=p86Mr-nvy-A&t=104s&ab_channel=Ajugar
Cuando estoy contento https://www.youtube.com/watch?
v=lNmaD8fqk9I&ab_channel=MaestraFrancisPedraza
Cuando estoy enfadado https://www.youtube.com/watch?v=T1-
KTMhuyhY&ab_channel=AjugarAjugar
3° 3.
Educación Socioemocional

Al finalizar podemos pedirle que dibuje a los personajes y es el momento de

realizarle cuestionamientos sobre lo que le sucedió al personaje del cuento, por
ejemplo: Preescolar
¿Cómo se sentía el personaje?, ¿Por qué?
¿Alguna vez te has sentido así?, ¿cuándo?
¿Qué haces cuando alguien se siente así?

Repaso y practico

DADO O RULETA DE LAS EMOCIONES

1. Para realizar esta actividad puedes elaborar un dado con una cajita o una ruleta con
un círculo de cartulina o pintado sobre una hoja y puedes hacer girar un lápiz sobre
él a modo de flecha o indicador. También puedes utilizar el link de la ruleta
interactiva, si te es posible puedes imprimir (anexo 2)
2. El dado o la ruleta (la opción que elijas) debe tener las caritas o preguntas que
señalen diferentes emociones.
3. En este caso al jugar el niño(a) no solo puede identificar y hablar sobre sus propias
emociones como en las actividades anteriores, sino sobre las emociones de otras
personas de su familia o amigos.
4. Por ejemplo: podemos tirar el dado o girar el lápiz de la ruleta y al salir la emoción
el niño puede mencionar ¿qué hace enojar a papá? ¿Qué pone muy alegre a mamá?
¿Qué hace triste a su hermanito? Etc.
5. Al término de la actividad pueden analizar entre todas sus emociones y cómo los
perciben los demás, especialmente tu niño(a)
Ruleta de las emociones
http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/games/ruleta/juego.html

Lo que aprendí

Ponga una marca en el espacio O de acuerdo con lo que observó al finalizar las actividades.
3° Educación Socioemocional

o Requiere de apoyo para reconocer y expresar sus emociones en diversas

situaciones.
o Identifica sus sentimientos y emociones.
Preescolar
o Menciona los sucesos que le provocan miedo, alegría, tristeza, temor.

ANEXO 1

ANEXO 2
3° Educación Socioemocional

Preescolar
3° Educación Socioemocional

Preescolar