ASIGNATURA: Historia y Geografía
NOMBRE DE LA UNIDAD: Unidad 0
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
FECHA INICIO: 8 de marzo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
PRIORIZADO
OA 3: Explicar, con ejemplos
concretos, cómo diferentes
culturas y pueblos (como griegos y
romanos de la Antigüedad) han
enfrentado de distintas maneras el
desafío de desarrollarse y satisfacer
las necesidades comunes a todos
los seres humanos.
OA 7: Distinguir hemisferios, círculo
del Ecuador, trópicos, polos,
continentes y océanos del planeta
en mapas y globos terráqueos.
OA 8: Identificar y ubicar en mapas
las principales zonas climáticas del
mundo, y dar ejemplos de distintos
paisajes que pueden encontrarse
en estas zonas y de cómo las
personas han elaborado diferentes
estrategias para habitarlos.
CURSO: Cuarto Básico DOCENTE:
FECHA TÉRMINO: 1 de abril CANTIDAD DE HORAS PEDAGÓGICAS: 4
CONTENIDOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES TELEMÁTICAS EVALUACION (ACT
PRESENCIALES INDICADORES)
Los estudiantes recuerdan conceptos y contenidos Evaluación sumativa.
importantes de la civilización griega, comentan
Civilización entre todos. Reconocen diferencias y
griega y romana similitudes en vivienda,
Dibujan en su cuaderno lo que recuerdan de la alimentación, vestimenta,
civilización griega transporte, comunicación
Comparan forma de vida antigua con la y organización entre los
actual( vestiementa, vivienda, alimentación, etc) pueblos estudiados y la
era actual.
Evaluación sumativa.
Ubicación Ubican en un mapa mudo, continentes y océanos. Dibujan y los trópicos, los
geográfica círculos polares y los
Dibujan línea del Ecuador, trópicos y polos en un polos.
mapa. En su cuaderno tienen
pegado un mapa mudo
donde identifican cada
parte.
Zonas climáticas -Observan un video donde se muestran las zonas
climáticas de Chile Ubican las principales
zonas climáticas del
-Identifican la zona climática correspondiente, a mundo (cálidas,
cada imagen que se muestra en pantalla. templadas y frías) en
globos terráqueos o
mapas.