CÁLCULO COMBINATORIO.

Principio de la multiplicación.

Problema: En una oferta de camisas, se ofrecen las

siguientes variedades: rayadas, a cuadros o lisas. Estas, a su
vez, pueden ser de mangas cortas o mangas largas y sólo en dos
colores posibles: azules o blancas. ¿Cuántas camisas diferentes
se ofrecen en esta oferta?

Azul
Mangas cortas
Blanca
Rayadas
Azul
Mangas largas
Blanca

Azul
Mangas cortas
Blanca
A cuadros
Azul
Mangas largas
Blanca

Azul
Mangas cortas
Blanca
Lisas
Azul
Mangas largas
Blanca

3 . 2 . 2 = 12

Rta: Se ofrecen 12 opciones diferentes en la oferta.

 La cantidad de opciones bien podrían contarse
confeccionando un diagrama de árbol o realizando el producto
(3.2.2). Por lo tanto, las posibilidades que representa un
diagrama de árbol también pueden calcularse utilizando el
principio de la multiplicación. Si la situación cuyas posibilidades
que se calculan consta de varias etapas, de manera tal, que en la
primera etapa hay m opciones, en la segunda n opciones, en la
tercera p opciones y así sucesivamente, el número total de las
posibilidades es: m . n . p . …

Ejemplo: Supongamos que una placa de automóvil consta

de dos 2 letras distintas seguidas de 3 dígitos de los cuales el
primero no es cero. ¿Cuántas placas podrían grabarse?

Multiplico todo

26 25 9 10 10 585000 patentes

Letras Números

Variaciones.
Problema: ¿De cuántas maneras pueden sentarse 4
personas a, b, c y d en tres butacas contiguas?

N°de personas

4 3 2 24

Butacas
 Rta: Las 4 personas se pueden sentar de 24 maneras
diferentes.

Todos los grupos que se forman difieren entre sí, no sólo

porque cambian sus elementos, sino también porque cambia el
orden en el que se den. No es lo mismo que se siente a , b y c
que a , b y d (se cambió el elemento), tampoco es lo mismo que
se sienten a , b y c que c , a y b (se cambió el orden).

Fórmula general de la variación:

V(m,n) = m . (m-1) . (m-2) . (m-3) . … . [m – (n-1)]

Ejemplo: ¿Cuántos números de 3 cifras distintas es

posible armar con los dígitos del 1 al 5?

V(5,3) = 5 . … . [5 – (3 – 1)] =

5.….3=

5 . 4 . 3 = 60

Permutaciones.
Problema: ¿De cuántas maneras pueden disponerse en fila
3 señores a, b y c ?

3 . 2 . 1 =6

Rta: Se pueden disponer en fila de 6 maneras diferentes.

El análisis que debemos hacer es similar al de las

variaciones, con la particularidad de que cada grupo que forme,
estará integrado por todos los elementos que tienes para agrupar.
Es evidente que en estas variaciones sólo podemos cambiar
el orden de los elementos ya que cada grupo contiene todos
los elementos dados.

Fórmula general de la permutación:

Pn = n!

Las permutaciones, son un caso particular de las

variaciones, (utilizo todos los elementos).

Ejemplo: Se quiere conocer la cantidad de maneras

distintas en que podemos ordenar 6 libros diferentes en un
estante.

6! = 720

Combinaciones.
Problema: En el truco, ¿cuántas flores (3 cartas de un
mismo palo) distintas puedes armar con el 1, 2, 3, 4 y 5 de copas?

5 . 4 . 3 = 60

Se tiene el problema de contar más de una vez la misma

combinación, ya que no importa el orden. CUENTO
MUESTRAS DE MÁS

Resuelvo dividiendo por la cantidad de permutaciones:

60
= 10
3!
 Rta: Se pueden armar 10 flores distintas.

Con las 5 cartas de copas formamos grupos de 3 cartas,

pero si en cada grupo permutamos los elementos seguiremos
teniendo la misma flor. Por lo tanto, los grupos diferirán entre
sí sólo si cambia alguno de sus elementos. Lo que hay que
contar entonces, son los grupos de 3 elementos que se
seleccionan entre un argumento de 5 elementos y en donde no
importa el orden en que son seleccionados.

Fórmula general de la combinación:

𝑽(𝒎,𝒏)
C(m,n) =

Ejemplo: Entre 5 personas a , b , c , d y e , se desea elegir

3 de ellas para integrar una comisión, ¿cuántas comisiones
distintas se podrían formar?
. .
C(5,3) = = 10
!

Variaciones con repetición.

Problema: ¿Cuántos números de 3 cifras se pueden formar
con los dígitos del 5 al 9?

5 . 5 . 5 = 125 53 = 125

Rta: Se pueden formar 125 números.

Puesto que en cada cifra podemos colocar alguno de los 5

dígitos, entonces el cálculo que debemos hacer es 5 . 5 . 5. Entre
estos 125 números habrá números que tengan cifras repetidas
por ejemplo: el 667, el 555, el 898, etc.

Fórmula general de la variación con repetición:

Para indicar que es con repetición se escribe: VI ∨ VR.

V I(m,n) = mn

Ejemplo 1: Se dispone de 2 cajas C1 y C2 para ubicar en 3

estantes, ¿de cuántas maneras pueden acomodarse?

23 = 8

Ejemplo 2: Se dispone de 3 cajas C1, C2 y C3 para ubicar en

2 estantes; si todas las cajas deben ubicarse, ¿de cuántas
maneras pueden acomodarse?

VI(3,2) = 32 ∧ P2 = 2! Nos indica el

cambio de posiciones

entre las 2 cajas que

ocupan el mismo

estante.

Entonces:

32 . 2! =

9 . 2 = 18

Permutaciones con repetición.

 Problema: ¿De cuántas maneras distintas pueden colocarse
en línea 5 bolillas de las cuales 3 son rojas y 2 amarillas?

Como la permutación entre 5 repite muestras, estaría

contabilizando muestras demás, por lo tanto:

5! 120 10
= = = 10
3! . 2! 12 1
Rta: Las bolillas se pueden colocar en línea de 10 maneras
distintas.

Como el orden en que colocamos las bolillas en fila es

importante ya que tenemos bolillas de distinto color, y además
formamos grupos con todos los elementos, estamos en presencia
de una permutación de 5 elementos. Por otro lado, como hay 3
bolillas rojas y 2 amarillas los grupos formados tendrán
elementos repetidos.

Puesto que en las permutaciones de 5 bolillas estamos

contando grupos que son idénticos generados por las
permutaciones de los elementos repetidos, para evitar contar
grupos demás, deberíamos descartarlas así como lo hicimos en
las combinaciones.

Fórmula general de la permutación con repetición:

Para indicar que es con repetición se escribe: PI ∨ PR.

𝒎!
P I(m,n1,n2,n3,…,nk) = 𝒏𝟏! . 𝒏𝟐! .𝒏𝟑! . ... .𝒏𝒌!

Ejemplo: Dado el número 233.255.525, ¿cuántos números se

pueden formar combinando el orden de sus cifras?
 9!
= 1260
2! . 3! . 4!

Combinaciones con repetición.

Problema: En un frasco hay 3 tipos de caramelos: menta,
frutilla y naranja. ¿De cuántas formas se pueden elegir 2
caramelos?

M F N

MF MM

MN FF 6

FN NN

Rta: Se pueden elegir 2 caramelos de 6 formas distintas.

Se cuenta con 3 elementos (3 tipos de caramelos) y se

pide formar grupos de 2 elementos. Como no interesa el orden
en que se los tome, se trata de una combinación. Por otro lado,
en la selección es posible que haya 2 de frutilla, lo que significa
que pueden repetirse los elementos.

Fórmula general de la combinación con repetición:

Para indicar que es con repetición se escribe: CI ∨ CR.

C I(m,n) = C(m+n-1,n)

La convertimos en una Combinación simple.

Aplicando la fórmula, resolvemos el problema dado:

 .
C(3+2-1,2) = C(4,2) = =6
( , )
=

Ejemplo: En una confitería hay 5 tipos diferentes de

pasteles, ¿de cuántas formas se pueden elegir 4 pasteles?
. . .
C(5+4-1,4) = C(8,4) = = = = 70
( , )
=
!

Realizar ejercicios de la guía (1 al 12).

PROBABILIDAD.
La probabilidad es el estudio de experimentos aleatorios, es
decir, aquellos experimentos de los cuales no es posible predecir
el resultado. Si el resultado de un experimento está totalmente
determinado, se los denominan experimentos determinísticos.
Por otro lado, una situación donde interviene el azar es un
experimento aleatorio si:

 Conocemos los resultados posibles.

 No podemos predecir el resultado.
 Lo podemos realizar tantas veces como se quiera en
las mismas condiciones.

Supongamos que repetimos el experimento de lanzar un

dado; sea S el número de veces en que un 6 aparece, y sea N el
número de veces que se lanzó el dado, se sabe que
𝐒
empíricamente la relación F = , llamada frecuencia relativa,
𝐍
tiende a estabilizarse a la larga. Esta estabilidad es la base de la
teoría de la probabilidad.

Espacio muestral:
Es el conjunto de los resultados posibles de un experimento
aleatorio. Lo designamos con la letra E.

Suceso:
Cada subconjunto de un espacio muestral se denomina
suceso. Los sucesos pueden darse por extensión, es decir,
nombrando cada uno de los elementos, o por comprensión
estableciendo alguna propiedad que los caracterice. Tanto el
conjunto vacío (suceso imposible), como el espacio muestral
(suceso seguro o cierto) son de por sí sucesos.

Ejemplo: Una bolsa contiene 10 bolillas numeradas: las

bolillas 1, 2 y 3 son rojas; las bolillas 4, 5, 6 y 7 son azules y las 8,
9 y 10 son verdes. Extraemos una al azar.

E = { r1, r2, r3, a4, a5, a6, a7, v8, v9, v10}

A continuación, se dan los distintos sucesos por

comprensión en primer lugar, y luego, por extensión.

A = {“La bolilla que se extrae no es roja”}

A = { a4, a5, a6, a7, v8, v9, v10}

B = {“La bolilla que se extrae es par”}

 B = { r2, a4, a6, v8, v10}

C = {“La bolilla que se extrae es negra”}

C = {∅}

Problema: Una urna contiene 3 bolas blancas y 2 bolas

negras. Se considera el experimento aleatorio que consiste en
sacar 3 bolas de la urna, una tras otra y sin devolverlas a la
misma.

a) Hallar el espacio muestral de este experimento.

b) Nombrar por extensión los siguientes sucesos:

A = {“La última bola extraída es blanca”}

B = {“Se sacaron al menos dos bolas blancas”}

D = {“No se sacaron dos bolas seguidas del mismo

color”}

M = {“Las 3 bolas resultaron negras”}

Rtas:

a) E = {(B, B, B); (B, B, N); (B, N, B); (N, B, B); (B, N, N);
(N, B, N); (N, N, B)}
b) A = {(B, B, B); (B, N, B); (N, B, B); (N, N, B)}

B = {(B, B, B); (B, B, N); (B, N, B); (N, B, B)}

D = {(B, N, B); (N, B, N)}

M = {∅}
Operaciones entre sucesos:
Podemos combinar sucesos para formar nuevos sucesos.

A ∪B es el suceso que sucede si se cumple alguno de ellos o

ambos a la vez.

A∩B es el suceso que sucede si ambos sucesos ocurren a la

vez.

AC es el suceso que se cumple si A no se cumple.

PROBABILIDAD DE LAPLACE.
Si A es un suceso asociado a un experimento aleatorio con
espacio muestral finito, y con resultados igualmente posibles,
definimos a la probabilidad de A:
𝑵° 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨
P(A) = 𝑵° 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆𝒔

Problema 1: ¿Cuál es la probabilidad de que Mariela y Lucía

resulten seleccionadas en un concurso del que participan junto
con otras 10 chicas y en el que a través de un sorteo 2 de ellas
ganarán un viaje?

Probabilidad: = = 0,015
( , )

.
C(12,2) = = = = 66
( , )
 Rta: La probabilidad de que Mariela y Lucía resulten
seleccionadas, es de 0,015.

Problema 2: En un armario hay 15 probetas, de las cuales

hay 10 que fueron fabricadas por la empresa X. Si se eligen 5
probetas al azar, ¿cuál es la probabilidad de que 3 de ellas hayan
sido fabricadas por X?
. .
= = 0,39960
( , ) ( , )

( , )

Rta: La probabilidad de que 3 probetas entre 5 tomadas al

azar sean fabricadas por X, es de 0,39960.

Sucesos mutuamente excluyentes:

Los sucesos A y B son mutuamente excluyentes, o
incompatibles, si A ∩ B = ∅, es decir A y B son mutuamente
excluyentes si cuando ocurre uno no puede ocurrir el otro.

Definición axiomática de probabilidad:

1. Para todo suceso A, se cumple que 0 ≤ P(A) ≤ 1.
2. Para el espacio muestral E, se cumple que P(E) = 1.
3. Si A y B son dos eventos mutuamente excluyentes, del
espacio muestral, entonces P(A∪B) = P(A) + P(B).

TEOREMA 1: Si ∅ es el conjunto vacío, entonces P(∅) = 0.

TEOREMA 2: Si AC es el complemento de un suceso A, entonces
P(-A) = 1 – P(A).

TEOREMA 3: Si A ⊂ B, entonces P(A) ≤ P(B).

B
A

TEOREMA 4: Si A y B son dos sucesos, entonces P(A-B) =

P(A) – P(A ∩B).

A B

TEOREMA 5: Si A y B son dos sucesos, entonces P(A∪B) =

P(A) + P(B) - P(A ∩B).

SalmueraA B
1 4
3
2 5

(A + B = {1, 2, 3, 3, 4, 5}) - (A ∩ B = {3}) = {1, 2, 3, 4, 5}

ALGO MÁS SOBRE EL ESPACIO MUESTRAL.

Hasta aquí sólo hemos tratado con espacios muestrales finitos,
pero también los hay infinitos. Supongamos que un experimento
consiste en tirar una moneda tantas veces como sea necesario
hasta que resulte cara. El espacio muestral que nos queda es {C;
SC; SSC; SSSC; SSSSC; …}, que como verás tiene infinitos
elementos y se denomina espacio muestral infinito contable.
Como en el caso finito, se obtiene un espacio de probabilidad con
elementos que tienen asignados un valor de probabilidad, por lo
tanto, la suma de dichas probabilidades debe dar 1.

Realizar ejercicios de la guía (13 al 24).

PROBABILIDAD CONDICIONAL.
Problema: De un mazo de 40 cartas españolas, se extrae
una carta al azar. La probabilidad de que esta carta resulte ser el
as de espadas es . Ahora bien, supongamos que sabemos que
esta carta resultó ser de espadas, entonces la probabilidad de
que sea un as es .

P( B / A ) = = . =

Siendo: B la probabilidad que busco, y

A el dato que conozco.

Rta: La probabilidad de que la carta sea el as de espadas es

de 0,1.
Fórmula general de la probabilidad condicional:
𝑷(𝑩 ∩ 𝑨)
P(B/A) = 𝑷(𝑨)

Problema 1: La probabilidad de que un alumno apruebe

álgebra es 0,7; la probabilidad de que apruebe análisis
matemático es 0,6 y la de que apruebe ambas es de 0,55. ¿Cuál
es la probabilidad de que apruebe análisis, si no aprobó álgebra?

0,25
AM Álg

0,05 0,55 0,15

,
P(AM/~Alg) = = = 0,16
( ∩ ~ )

(~ ) ,

Rta: La probabilidad de aprobar análisis matemático si no

se aprobó álgebra es de 0,16.

Problema 2: De un cierto grupo de personas se sabe que el

80% son morochos, que el 25% son fumadores y que los que son
morochos o fumadores constituyen el 85% del grupo. Calcula la
probabilidad de elegir un fumador y que este resulte morocho.
 0,15

M F

0,6 0,2 0,05

Averiguamos la intersección de ambos conjuntos utilizando

el TEOREMA 5, por lo tanto:

P(M∪F) = P(F) + P(M) – P(M∩F)

0,85 = 0,25 + 0,8 - P(M∩F)

- 0,2 = - P(M∩F)

0,2 = P(M∩F)

Entonces, averiguamos la probabilidad que queremos saber:

,
P(M/F) = = = 0,8
( ∩ )

( ) ,

Rta: La probabilidad de elegir un fumador y que resulte ser

morocho es de 0,8.

TEOREMA DE LA PROBABILIDAD TOTAL.

Mostraremos a través de un diagrama, una partición del
espacio muestral de un experimento en 4 sucesos: b1 , b2 , b3 , b4 ,
y la representación de un suceso cualquiera A.
 A

b1 b2 b3 b4

Los sucesos que forman parte de una partición deben

cumplir determinadas condiciones:

 La intersección de los sucesos, tomados de 2 en

2, es vacía.
 La unión de todos los sucesos nos da el espacio
muestral.
 Cada suceso no es un conjunto vacío.

Problema 1: Tenemos 3 cajas. La caja 1 que contiene 10

lámparas de las cuales 4 son defectuosas. La caja 2 que contiene
6 lámparas de las cuales 1 sola es defectuosa; y por último la
caja 3 que contiene 3 defectuosas sobre un total de 8 lámparas.
Si agarramos una caja al azar y luego tomamos una lámpara.
¿Cuál es la probabilidad de que la lámpara sea defectuosa?
 1
3 4
Defectuosa
10
Caja 1
6
Buena
1 10
3 Defectuosa
1
Tomamos una
Caja 2 6
caja al azar
5
Buena
1 6
3 3
Defectuosa
8
Caja 3
5
Buena
8

Entonces:

P(D) = . + . + .

P(D) = 0,3138

Rta: La probabilidad de que la lámpara sea defectuosa, es

0,3138.

Realizar ejercicios de la guía (hasta el 35).