2do Vesp - Proy. Humanístico Científico Proyecto 5

PLAN EDUCATIVO
“JUNTOS APRENDEMOS Y NOS CUIDAMOS”
PROYECTO INTERDISCIPLINAR # 5
“DERECHOS INTERGENERACIONALES: SALUD Y BIENESTAR”
DURACIÓN: CUATRO SEMANAS

DEL 4 al 29 de OCTUBRE DEL 2021
E. G. B. SUBNIVEL ELEMENTAL - SEGUNDO GRADO

AÑO LECTIVO 2021 - 2022
1 Página
PROYECTO INTERDISCIPLINAR
1. Este proyecto tendrá una duración de 4 semanas, relacionadas con un objetivo de
aprendizaje. El proyecto incluye actividades para cada semana, que podrás realizar
individualmente con el apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu proyecto
durante al menos 60 minutos diarios.
2. Los proyectos y las actividades planteadas para cada semana no requieren de

material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
3. Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares
de este año o de años anteriores.
4. Intenta seguir una rutina diaria estable, con horarios regulares para tus actividades
de aprendizaje, pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso, en
la sección actividades para buen uso del tiempo libre te presentamos algunas opciones.
5. Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este

portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.
6. Si eres víctima de violencia o conoces de algún acto violento, cuéntale a tu docente,

o a una persona adulta de confianza. Puedes llamar al 911 o al 1800 DELITO (335486)
para denunciar estos casos.
7. Haz tu mejor esfuerzo al realizar las actividades de la ficha. No olvides que las
personas somos siempre distintas y aprendemos de maneras diferentes. Lo más
importante es encontrar tu propia forma de aprender al hacer estas actividades.
CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:

• Si tienes irritabilidad, nerviosismo, cambio en el apetito o sueño, mantén la
calma es normal sentirse así en este tiempo de pandemia; pronto volveremos
a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y todas.
• Es muy importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de forma
adecuada las manos, comer saludablemente y hacer actividades físicas
• #Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario, te acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #Aprender En Casa.
• Si es necesario que salgas de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y al
volver, lavarte las manos con agua y jabón.
FICHA PEDAGÓGICA DEL PROYECTO

2 Página
OBJETIVO DE Los estudiantes asimilarán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano está
APRENDIZAJE relacionado con actividades que aseguren la salud integral de niños, jóvenes, adultos
e incluso de los adultos mayores, para construir relaciones basadas en el respeto, la
equidad y la empatía hacia las personas con las que interactúan en su vida cotidiana.
OBJETIVOS  LENGUA Y LITERATURA: LL.2.3.8. Aplicar los conocimientos lingüísticos
ESPECÍFICOS (semánticos, sintácticos, léxicos y fonológicos) en la decodificación y
comprensión de textos.
 Matemática: O.M.2.4. Aplicar estrategias de conteo, procedimientos de cálculos
de suma, resta del 0 al 40, para resolver de forma colaborativa problemas
cotidianos de su entorno.
 Ingles Students will understand that health, culture and entertainment are
fundamental axes in the development of the life project and their dissemination is
important through artistic and cultural manifestations.
 CIENCIAS NATURALES: Explorar el funciones, del aparato locomotor (O.CN.2.3.)
 EDUCACIÓN FISICA O.EF.2.6. Reconocer los beneficios que aportan

los aprendizajes en educación física para el cuidado y mejora de la
salud y bienestar personal, acorde a sus intereses y necesidades
HUMANISTICO
 LENGUA Y LITERATURA: LL.2.3.8. Aplicar los conocimientos lingüísticos
(semánticos, sintácticos, léxicos y fonológicos) en la decodificación y
comprensión de textos.
 Estudios sociales: O.CS.2.6. Explicar las formas de convivencia dentro de la
comunidad, con base en el cumplimiento de responsabilidades y el ejercicio de
derechos, desde sus roles sociales respectivos.
 INGLES: Demonstrate an ability to use English as a means to interact socially
and work cooperatively in pairs and groups
 ECA: OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias,

sensibles e innovadoras mediante el empleo consciente de elementos del
entorno.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN CIENTIFICO
 LENGUA Y LITERATURA: Aplica los conocimientos lingüísticos (léxicos,
semánticos, sintácticos y fonológicos) en la decodificación, de los fonemas ñ,L y
comprensión de textos y lee de manera silenciosa y personal en situaciones de
recreación, información y estudio. (Ref. I.LL.2.6.1.)
 Matemática: Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de

hasta dos cifras en el contexto de un problema matemático del entorno.
(Ref.I.M.2.2.3.).
 CIENCIAS NATURALES: Explica con lenguaje claro y pertinente, la ubicación esqueleto,

músculos y articulaciones en su cuerpo; y sus respectivas funciones (soporte,
movimiento y protección). I.CN.2.4.1. (J3, I3)
3
HUMANISTICO
Página
 LENGUA Y LITERATURA: Aplica los conocimientos lingüísticos (léxicos,
semánticos, sintácticos y fonológicos) en la decodificación, de los fonemas ñ,L y
comprensión de textos y lee de manera silenciosa y personal en situaciones de
recreación, información y estudio. (Ref. I.LL.2.6.1.)
 Estudios sociales: I.CS.2.6.1. Reconoce que todos los ecuatorianos tenemos
derechos, deberes, cualidades y valores humanos que aportan en la
construcción de nuestra identidad y cultura nacional. (J.1., S.2.)
 INGLES: CE.EFL Learners can say ways to take care of healthy.3.2.1
 EDUCACIÓN FISICA: I.EF2.9.2. Reconoce riesgos, acordando los cuidados
necesarios para sí, para las demás personas y el entorno en el
desarrollo de las prácticas corporales
 ECA: Elabora producciones artísticas basándose en la observación de otras creaciones,
tomadas como referente. : I.ECA.2.4.1
NOMBRE DEL DERECHO INTERGENERACIONALES
PROYECTO:
PRODUCTO ALBUM INTERGENERACIONALES
INDICACIONES:
● Durante este proyecto comprenderás la importancia de
conocer, respetar y practicar normas de bioseguridad dentro y
fuera del hogar, para promover una cultura de cuidado y
conservación de la salud.
● Crearás como producto final “ALBUM INTERGENERACIONALES” y
expondrás tu creación.
● Para el desarrollo del proyecto, puedes utilizar los recursos que
tengas disponibles en tu hogar y si son reutilizables mucho mejor,
tales como: tu cuaderno de trabajo u hojas recicladas con espacio
para escribir, pedazos de cartón o cartulina, hojas de papel bond,
tijera, cinta, cuerda o lana de colores; para decorar puedes utilizar:
témperas, marcadores, recortes de revistas; además de esferos,
lápiz, lápices de colores, borrador, sacapuntas, tijeras, regla u otros
materiales que tengas en casa.
● TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN SER DESARROLLADAS EN CUADERNOS U HOJAS, SEGÚN TE HAYAS
ORGANIZADO PARA PRESENTAR TÚ PORTAFOLIO.
SEMANA UNO - DEL 4 AL 7 DE OCTUBRE 2021
Las asignaturas que corresponden al proyecto son Estudios Sociales, English, Lengua y Literatura, Educación
Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física.
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: SILABA Ñ LUNES
Lectura y escritura del fonema ñ Ñ transcribe en tu cuaderno
4
Página
Realizar un dictado 5 palabras con ñ.
5 Página
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA: DERECHOS HUMANOS
ACTIVIDAD
Conversa con tu familia acerca de los derechos humanos y contesta las siguiente
preguntas
¿Que necesitan todas las personas para sentirse y convivir bien?
¿A que tenemos derechos todas las personas?
Dibujo en una hoja el derecho que más te llamo la atención.
6 Página
Guarda este trabajo porque lo utilizaremos al finalizar el Proyecto(ALBUM
INTERGENERACIONALES)
ACTIVIDAD
COLOREA LA BANDERA DE GUAYAQUIL
7 Página
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: LA FAMILIA DEL MARTES
40-50
ACTIVIDAD
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA:SILABA Ñ

8 Página
ACTIVIDAD 2
Lee las palabras y únelas con sus dibujos correspondientes.
ACTIVIDAD 2
a) Realizar en tu cuaderno la siguiente caligrafía
Ña- Ñe- Ñi- Ño -Ñu
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: APARATO MIÉRCOLES

LOCOMOTOR
ACTIVIDAD
9 Página
COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDA
Hueso Esqueleto
ASIGNATURA: ECA TEMA: ELABORACION DEL ALBUM

INTERGENERACIONALES
¿SABIAS QUE SON LOS DERECHOS INTERGENERACIONALES?
Los derechos INTERGENERACIONALES se establecen cuando personas de grupos de edad diferentes comparten
conversaciones, vivencias.
ACTIVIDAD: Como primer paso Elaborar ALBUM INTERGENERACIONALES, dejar volar tu imaginación. Te dejo unos
ejemplos pero deber crear uno propio.
Con la ayuda de un adulto, corta un pedazo de cartulina

o cartón que sea medio centímetro más largo y ancho
que una hoja de papel bond. Centra las hojas de papel y
sujeta con pinzas o clips a la cartulina o cartón.
● Dobla la cartulina y las hojas por la mitad, tratando de

que coincidan los extremos.
● Con la ayuda de un adulto, perfora con el punzón 4

agujeros semejantes por la línea donde doblamos la
cartulina y las hojas. h
● Realiza un nudo al inicio del cordón o cinta y teje por
los agujeros, al finalizar, ajusta bien realiza otro nudo y
corta con una tijera el sobrante de cordón o cinta.
Decora la portada de tu álbum utilizando diversos

materiales que tengas disponibles en tu casa.
10Página
ASIGNATURA: ENGLISH TEMA: Family members JUEVES
Recortar y pegar las palabras según corresponda debajo de cada miembro de la familia.
ASIGNATURA: DHI TEMA: Tolerancia
ACTIVIDAD
Pinte las manos y con la ayuda de un adulto lee la frase.

11Página
SEMANA DOS - DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE 2021
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: silabas Ñ
LUNES
Actividad
Pinta los sonidos que contiene la imagen.
Escribe 2 palabras con cada sílaba ( ña –ñe -ñu-ño-ni)
Trabaja en el texto integrado la página 38 fonema ñ
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA:DERECHO A LA FAMILIA

ACTIVIDAD
COLOREA LA SIGUIENTE IMAGEN

12Página
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: SUMA MARTES
SUMA Y FORMA CANTIDADES
Completo las cantidades en la siguiente tabla.
ANTECESOR INTERMEDIO
SUCESOR 24 26
45
40
47 27 29
45
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: Fonemas Ñ

ACTIVIDAD
Completa los fonemas.

13Página
ACTIVIDAD
Escribe las oraciones con ñ transcribe en tu cuaderno
Trabaja en el texto integrado la página 39 fonemas ñ.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: ARTICULACIÓN MIÉRCOLES

14Página
ACTIVIDAD
Completa la siguiente oración
Los huesos se unen por las
ASIGNATURA: ECA TEMA: DERECHO DE LOS ADULTO MAYOR

Guarda este trabajo porque lo utilizaremos en el álbum
intergeneracionales los derechos humanos de las personas adultas
mayores
Derecho a la salud.
15Página
ASIGNATURA: ENGLISH TEMA: MIENBROS DE LA JUEVES
SEMANA
Read the text and then complete activity two in English
1.
(Leer el texto y después completar en inglés la actividad dos).
Esta es mi familia. Mi mamá se llama

Anabela y mi papá se llama Marcos.
Tengo un hermano que se llama Lucas y
una hermana que se llama Florencia. Mi
abuelo se llama Luis y mi abuela
Norma. Tengo dos tíos Fernando y
Diego. También tengo una tía que se
llama Noelia y es muy amable.
2.Activity 2 complete the sentence as appropriate.

(Actividad 2 completar la frase según corresponda.)
1. Anabela is my
2. Marcos is my
3. Lucas is my
4. Florencia is my
5. Luis is my
6. Norma is my
7. Fernando and Diego are my
8 Noelia is my
ASIGNATURA: DHI TEMA: FRATERNIDAD

16Página
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA TEMA: cuerpo en VIERNES
movimiento
ACTIVIDAD 1
1.-Calentamiento, trotando en el mismo sitio
2.-Seleccionar una pelota mediana o pequeña
3. Escoger en casa el punto de partida y llegada para realizar la actividad, ya que
regresa al mismo sitio
4.-Lanzar la pelota hacia arriba con las dos manos mientras camina
5.-lanzar la pelota hacia arriba con una mano , la mano derecha, caminando
6.-Lanzar la pelota hacia arriba con una mano, la mano izquierda, caminando
17
7.-Mover la pelota con las manos alredor de la cintura caminando, luego corriendo
Página
8.-Caminar levantando las piernas con la pelota en las manos
9.-Rodar la pelota con als manos mientras camina
10.- Saltar con la pelota entre los pies
Recomendación: Es importante realizar la actividad ya que favorece a movimientos

corporales los cuales permitiran mejor la felxibilidad y mantener salud óptima . Para
esta actividad la docente enviará el video guia.
ASIGNATURA: PROYECTO ESCOLAR TEMA: ARPA

El arpa es un instrumento de cuerda pulsada formado por un marco resonante y una serie
variable de cuerdas tensadas entre la sección inferior y la superior ...
Recolectar los matriales para la próxima semana realizar el instrumento

musical (arpa )
MATERIALES
SEMANA TRES - DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE
TEMA: LA FAMILIA LUNES
SILABICA L
LA FAMILIA SILABICA L
ACTIVIDAD
COMPLETA LA FAMILIA SILABICA L
18Página
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA :DERECHOS HUMANOS
El derecho a la vida es
un derecho universal, es
decir que le corresponde a
todo ser humano.
ACTIVIDAD
COLOREAR LAS IMÁGENES DERECHO A LA VIDA
IMPORTANTE Guarda este trabajo en ALBUM INTERGENERACIONALES

19Página
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: SUMA MARTES
20Página
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: Fonema L
Actividad para mejora de la articulación fonema l
21Página
ACTIVIDAD
Une los objetos que empiecen con la silaba la, le, li, lo, lu
22Página
Completa la palabra con la silaba que falta
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: MÚSCULO MIÉRCOLES
ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL (ECA) TEMA: DERECHOS DE LA PERSONAS ADULTA MAYOR

ACTIVIDAD
COLOREA LA SIGUIENTE IMAGEN
Las personas adulta mayor tiene derecho a la alimentación
IMPORTANTE Guarda este trabajo porque lo utilizaremos en el ALBUM

INTERGENERACIONALES
23Página
ASIGNATURA: ENGLISH TEMA: Family JUEVES
1. Connect the word with the correct image with a line
(Une con una línea la palabra con la imagen correcta).
ASIGNATURA: DESARRROLLO HUMANO INTEGRAL (DHI) TEMA: TOLERANCIA
Colorear la imagen
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA TEMA: : EJERCICIOS VIERNES

CON PALO DE ESCOBA
ACTIVIDAD 1
1.-Calentar trotando en el mismo sitio, movimientos de cabeza arriba, abajo, izquierda-derecha

2.-Escoger un palo de escoba u otro que tenga en casa
3.-Levantar brazos arriba y abajo sosteniendo el palo de escoba, varias veces
4.-Levantar el palo de escoba con las manos, hasta los hombros, varias veces
5.-Colocar el palo de escoba en la nuca(atrás) sosteniendo con las manos luego girar hacia la derecha,
hacia la izquierda varias veces
6.-Sostener el palo de escoba hacia arriba con las dos manos, luego realiza movimientos hacia la
izquierda, hacia la derecha varias veces
7.-Sostener el palo de escoba con las dos manos y realizar movimientos simulando que está remando
24Página
RECOMENDACIÓN: Esta actividad le permitirá coordinación y a la vez se reforzará lateralidad y el
cuidado de la salud. También se recomienda realizarla en familia como sus padres, hermanos o
abuelos, ya que beneficia a toda la familia. La docente enviará el video Guía.
ASIGNATURA: PROYECTO ESCOLAR TEMA: arpa

Elaboración del instrumento musical
SEMANA CUATRO - DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: SILABA L LUNES
ACTIVIDAD
Lee cada palabra y luego haz un dibujo en el recuadro
25
Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre las palabras ocultas.

Página
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA: Derecho a la educación
El derecho a la
educación es vital para el
desarrollo económico,
social y cultural de todas
las sociedades.
Colorea la imagen y escribe una frase.

26Página
27Página
Colorea el escudo nacional del Ecuador
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: RESTA MARTES

RESOLVER LAS SIGUIENTES RESTA
D U D U D U DU D U
2 4 3 6 4 8 5 2 5 8
2 4 3 1 6
2 2
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA LECTURA

1.Lectura
28Página
ACTIVIDAD
Busca en la sopa de letras las palabras que se presentan cada

imagen
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: EL APARATO MIÉRCOLES

LOCOMOTOR
ACTIVIDAD
29Página
Escribe si se trata de un hueso , un músculo o una articulación
--------------------------------
Realizar la actividad del libro integrado página 44 la actividad 14
ASIGNATURA: ECA TEMA: Actividades con los adulto mayores
ACTIVIDAD
Dibuja o recorta imágenes que represente diferentes actividades que podemos

realizar con los adultos mayores
IMPORTANTE Guarda este trabajo porque lo utilizaremos ((ALBUM

INTERGENERACIONALES)
ASIGNATURA: ENGLISH TEMA: Exposition JUEVES

Exposition
Record a short video presentation in english the family members. (Grabar un video corto
presentando en inglés a un adulto mayor que tienen en la familia.)
Para la presentación tienen que recortar figuras del abuelo o abuela.

30 Página
ASIGNATURA: DHI TEMA: Derechos Intergeneracionales
31Página
ACTIVIDAD
¿Que te gustaria realizar con tú abuelito?
COMPROMISOS
Durante el desarrollo de este proyecto, me comprometo a:

● Elaborar y exponer “La feria de alimentos” con creatividad y gusto estético.
● Seguir las medidas de prevención, como el lavado de manos con frecuencia y
procurar salir de la casa lo menos posible.
● Reconocer la importancia de cooperar entre todas las personas para el cuidado y
conservación de la salud.
AUTOEVALUACIÓN - REFLEXIÓN
La “Escalera de la Metacognición” es un ejercicio
que te permitirá reflexionar sobre tus aprendizajes
adquiridos durante el desarrollo de las actividades
del proyecto.
Copia y da respuesta a cada pregunta en tu

cuaderno de Lengua y Literatura.
• ¿Qué he aprendido?
32
• ¿Cómo lo he aprendido?
• ¿Para qué me ha servido?
Página
• ¿En qué ocasiones puedo usarlo?
33Página
ACTIVIDADES PARA EL BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE
ACTIVIDAD 1
• Resuelve las siguientes restas y colorea la imagen según los resultados.
ACTIVIDAD 2
La bolsa de palabras.
Este ejercicio puede hacerse tanto de forma individual como en grupo. Para ello, escribiremos en un
papel un total de veinte palabras. Después, las recortaremos, y las meteremos en una bolsa o caja. A
continuación, pediremos que los participantes saquen un total de diez palabras. Una vez hayan
sacado ,le pedimos que crea un cuento en las que incluir el mayor número posible de palabras que
sacaron
34Página
ACTIVIDAD 3
Completa el crucigrama del cuento de la princesa.
35
Rompecabezas
Página
ACTIVIDAD 4
Con la ayuda de un adulto Recorta y armar en una cartulina el rompecabezas del esqueleto movible.
36Página
AUTORES / DISEÑO DE ACTIVIDADES / COMPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Tutora Cultura Física English
JORNADA MATUTINA
Lcda. Cecilia Diaz Portilla Prof. Fresia Requena Aguirre Prof. Ángela Herrera Sandoya
JORNADA VESPERTINA
Lcda. Gloria de la Cruz Econ. Francisco Castillo González Lcda. Sindy Coello Sánchez
BIBLIOGRAFÍA
• CURRICULO PRIORIZADO 2021

MEC. (2021 - 2022). Currículo priorizado para la emergencia. Guayaquil.
• LINEAMIENTOS CICLO ESCOLAR COSTA 2021
MEC. (2021). https://recursos2.educacion.gob.ec/inicio/. Obtenido de https://recursos2.educacion.gob
• TEXTOS
MEC. (2021). Texto Integrado de Cuarto Grado.
MEC. (2021). Texto Desarrollo Humano Integral.
• PROYECTO APRENDAMOS JUNTS EN CASA
https://educacion.gob.ec/plan-educativo-aprendemos-juntos-en-casa/
• RUTINAS DEL PENSAMIENTO
https://colegiosalzillo.com/cultura-de-pensamiento/rutinas-de-pensamiento.htm
• PAGINAS INTERACTIVAS DE INTERNET
mundoprimaria. (2021). Obtenido de https://www.mundoprimaria.com/
Sapos y princesas. (2021). Obtenido de https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/juegos-para-
ninos
SoutchCarolina. (1998). Hora de moverse.
liveworksheets. (s.f.). Obtenido de https://es.liveworksheets.com/
https://pixabay.com/es/
37
Página

2do Vesp - Proy. Humanístico Científico Proyecto 5

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PLAN EDUCATIVO

“JUNTOS APRENDEMOS Y NOS CUIDAMOS”

DURACIÓN: CUATRO SEMANAS

E. G. B. SUBNIVEL ELEMENTAL - SEGUNDO GRADO

2. Los proyectos y las actividades planteadas para cada semana no requieren de

5. Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este

6. Si eres víctima de violencia o conoces de algún acto violento, cuéntale a tu docente,

CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:

FICHA PEDAGÓGICA DEL PROYECTO

 EDUCACIÓN FISICA O.EF.2.6. Reconocer los beneficios que aportan

 ECA: OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias,

 Matemática: Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de

 CIENCIAS NATURALES: Explica con lenguaje claro y pertinente, la ubicación esqueleto,

Dibujo en una hoja el derecho que más te llamo la atención.

COLOREA LA BANDERA DE GUAYAQUIL

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA:SILABA Ñ

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: APARATO MIÉRCOLES

COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDA

ASIGNATURA: ECA TEMA: ELABORACION DEL ALBUM

Con la ayuda de un adulto, corta un pedazo de cartulina

● Dobla la cartulina y las hojas por la mitad, tratando de

● Con la ayuda de un adulto, perfora con el punzón 4

Decora la portada de tu álbum utilizando diversos

ASIGNATURA: DHI TEMA: Tolerancia

Pinte las manos y con la ayuda de un adulto lee la frase.

Pinta los sonidos que contiene la imagen.

Escribe 2 palabras con cada sílaba ( ña –ñe -ñu-ño-ni)

Trabaja en el texto integrado la página 38 fonema ñ

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA:DERECHO A LA FAMILIA

COLOREA LA SIGUIENTE IMAGEN

Completo las cantidades en la siguiente tabla.

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: Fonemas Ñ

Completa los fonemas.

Escribe las oraciones con ñ transcribe en tu cuaderno

Trabaja en el texto integrado la página 39 fonemas ñ.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: ARTICULACIÓN MIÉRCOLES

Los huesos se unen por las

ASIGNATURA: ECA TEMA: DERECHO DE LOS ADULTO MAYOR

Esta es mi familia. Mi mamá se llama

2.Activity 2 complete the sentence as appropriate.

ASIGNATURA: DHI TEMA: FRATERNIDAD

8.-Caminar levantando las piernas con la pelota en las manos

Recomendación: Es importante realizar la actividad ya que favorece a movimientos

ASIGNATURA: PROYECTO ESCOLAR TEMA: ARPA

Recolectar los matriales para la próxima semana realizar el instrumento

IMPORTANTE Guarda este trabajo en ALBUM INTERGENERACIONALES

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: MÚSCULO MIÉRCOLES

ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL (ECA) TEMA: DERECHOS DE LA PERSONAS ADULTA MAYOR

IMPORTANTE Guarda este trabajo porque lo utilizaremos en el ALBUM

ASIGNATURA: DESARRROLLO HUMANO INTEGRAL (DHI) TEMA: TOLERANCIA

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA TEMA: : EJERCICIOS VIERNES

1.-Calentar trotando en el mismo sitio, movimientos de cabeza arriba, abajo, izquierda-derecha

ASIGNATURA: PROYECTO ESCOLAR TEMA: arpa

SEMANA CUATRO - DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE

Lee cada palabra y luego haz un dibujo en el recuadro

Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre las palabras ocultas.

Colorea la imagen y escribe una frase.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: RESTA MARTES

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA LECTURA

Busca en la sopa de letras las palabras que se presentan cada

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: EL APARATO MIÉRCOLES

Realizar la actividad del libro integrado página 44 la actividad 14

ASIGNATURA: ECA TEMA: Actividades con los adulto mayores