ACTIVIDAD “TODO VARÍA”

En equipos discutan acerca del artículo “Factores de riesgo asociados a Pérdida

de Sensibilidad Protectora en pacientes con Diabetes en la Unidad
Multidisciplinaria de Pie Diabético”. En la tabla describan las variables que se
analizaron en el estudio.

En la sesión síncrona lleven a cabo una mesa de discusión donde se aborden los
puntos relevantes (Canata, et. al. 2021):

Posición Nombre de Características Escala de Niveles de

metodológica la Variable de medida medición medición
Edad Cuantitativa Continuas Ninguna
(intervalo)
Años con el Cuantitativa Discretas Ninguno
Independiente padecimiento (razón)
s (DM).
Hba1Ac Cuantitativa Continuas Ninguno
(intervalo)
HTA Cualitativa Nominal Si
Binaria No
Dislipidemia Cuantitativa Ordinaria Si
No
Dependiente Pie Diabético Cualitativa Nominal Si
Binaria No

PREGUNTA: ¿Qué tipo de estadístico descriptivo se puede usar para el análisis

de estas variables?

Utilizaría medidas de tendencia central nos permiten comparar el valor de las

variables en relación con un puntaje central, para ubicar el valor adquirido por
estos factores de riesgo en diferentes mediciones. Por ejemplo, la mediana de
edad fue de 59 años y el porcentaje de prevalencia de neuropatía diabética fue del
39%. Esto se puede reflejar mediante una grafica de pastel donde nos muestra en
que porcentaje los factores de riesgo como dislipidemia, hipertensión, edad;
influyen el desarrollo de la neuropatía diabética por perdida de la sensibilidad
protectora.

Mientras que el ODDS RATIO, nos ayuda a ver si los factores de riesgo expuesto
en este estudio dan la posibilidad de que ocurra la complicación de la diabetes
mellitus conocida como pie diabético.
Nota: las escalas o niveles de medición se utilizan para medir variables o atributos,
se distinguen 4 (Coronado, 2007; Ochoa, Molina, 2018):

1. Nominal y ordinal: escalas categóricas, estas se usan para variables

cualitativas.
2. De intervalo y de proporción (cociente o razón): escalas numéricas,
utilizadas en variables cuantitativas.

Por tal motivo, después de investigar Dr. Ricardo no encontré información que
dividiera en las categorías indicadas en la tabla propuesta por la UNISA (escala de
medición y nivel de medición); ya que, es lo mismo. Quedo atento a su
retroalimentación.

Referencias:

- Coronado Padilla Jorge (2007). Escalas de Medición. Paradigmas, 2 (2), pp.

104-105. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4942056.pdf

- Ochoa Sangrador C., Molina Arias M. (2018). Estadística: tipos de

variables, escalas de medida. Evidencias en Pediatría, 14 (29), pp. 1-5.
Recuperado de: https://evidenciasenpediatria.es/files/41-13363-
RUTA/Fundamentos_29.pdf

- Canata María Gabriela, Rodríguez María Gloria, López Helen, Romero

Fabiola, Báez Santiago, Ortiz Ignacio (2021). Factores de riesgo asociados
a Perdida de Sensibilidad Protectora en pacientes con Diabetes en la
Unidad Multidisciplinaria de Pie Diabético. An. Fac. Cienc. Méd. (Asunción),
54 (1), pp. 61-66. Recuperado de:
https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1178623