UNIDAD 1. TAREA 1.

REVISAR GENERALIDADES EN FORMACIÓN DE LA

IMAGEN EN MÚLTIPLES TECNOLOGÍAS

TUTOR:

LUZ MARLENY ROJAS

ATORES:

MARIO OROZCO PADILLA

ERALDYS MANUEL FLOREZ

JAIR DE JESUS PORTELA

MANUEL GUILLERMO MANOTAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD (ECISA)

PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES

DIAGNÓSTICAS

CURSO SEMIOLOGÍA RADIOLÓGICA

NUMERO DE GRUPO 154006A_951

2021
 INTRODUCCION

Las imágenes diagnósticas son herramientas que permiten o estudiar, diagnosticar y tratar
las diferentes patologías que vemos diariamente, aprovechando las propiedades
fisicoquímicas de los diferentes tejidos y su interacción con diversos agentes físicos tales
como el ultrasonido, los rayos x, los campos magnéticos y pulsos de radiofrecuencia.

La siguiente actividad permitirá conocer todas aquellas las características de la formación

de la imagen, utilidad y limitaciones de las diferentes tecnologías inherentes a las imágenes
diagnósticas. Permitiéndonos analizar y reconocer todas las técnicas de imágenes
diagnósticas
 TAREA A DESARROLLAR

1. Realizar una revisión histórica sobre la creación de los rayos x y sus diferentes
modalidades (radiología convencional, tomografía, angiografía, resonancia magnética)
Realizar un mapa conceptual en la herramienta CmapTools, Gocongr, Mindomo o la
herramienta que consideren de optimo manejo y fácil visualización, con cada tecnología
indicando, aspectos históricos relevantes, cual es el principio de formación de a imagen,
así como las utilidades y limitaciones que tiene cada técnica revisada.

Link de la actividad:
https://www.goconqr.com/mindmap/28701132/imagenes-diagnosticas

2. Para la actividad a entregar, junto con el mapa conceptual, deben realizar una
conclusión general de los avances que ha experimentado cada tecnología y las
funciones que debe cumplir el tecnólogo en radiología.

CONCLUSIONES

Desde que Roentgen descubrió los rayos X en 1895, este ha tenido sin duda una
significativa evolución, se crearon nuevas técnicas de imágenes diagnósticas, incluidas
tomografías computadas, resonancias magnéticas, radiografías digitales, etc.

Desde la forma en que vemos los archivos por imágenes, el procesamiento, la resolución de
las imágenes y la trasmisión de esta han tenido un avance significativo siendo todo esto de
ventaja para la población en general. Se desarrollaron de esta forma numerosos equipos de
fluoroscopía telecomando consolidado y refinado el equipamiento radiológico tradicional.

A medida que las técnicas de imágenes diagnosticas avanzaban el personal capacitado para
estas actividades avanzo de igual manera convirtiendo al tecnólogo en radiología, más
indispensable en la realización de estas actividades cumpliendo actividades tales como:

 Orientar y comprender los procesos de producción y adquisición de las imágenes

diagnósticas, con criterios de calidad y con utilidad diagnóstica y terapéutica a partir del
conocimiento básico de la estructura y fisiología del cuerpo humano y de la protección
radiológica. 
 Supervisar, distribuir y coordinar la labor técnica asistencial de los Técnicos Radiólogos
a su cargo, a fin de lograr el correcto funcionamiento del Servicio y elevar en
consecuencia su nivel asistencial
 Elaborar planes, controlar procedimientos de trabajo, de forma de asegurar la cobertura
del Servicio.
 Controlar que el trabajo se ejecute en buenas condiciones técnicas, sanitarias y de
seguridad, cumpliendo con las disposiciones y reglamentaciones vigentes.
 Controlar permanentemente el funcionamiento de los equipos radiológicos y demás,
procurando su oportuna reparación si fuera necesario.

BIBLIOGRAFIA

 Chen, M., Pope, J., & Ott, D. (2014). Radiología básica. Madrid, ES: McGraw-Hill
España, 20 – 28 Recuperado de
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/85149
 Fernández, j., A., (2014). ¿Qué utilidad tiene la ecografía para el pediatra de Atención
Primaria? Rev Pediatr Aten Primaria vol.16 supl.23 Madrid. Recuperado de:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322014000200004
 Canals. M., (2008). Historia de la resonancia magnética de Fourier a Lauterbur y
Mansfield: en Ciencias, nadie sabe para quién trabaja. Revista Chilena de Radiología.
Vol. 14 Nº 1. Recuperado de: https://scielo.conicyt.cl/pdf/rchradiol/v14n1/art09.pdf