UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA PESQUERA Y DE ALIMENTOS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE ALIMENTOS

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : MATEMÁTICA IV

1.2 Código : IIA406
1.3 Condición : OBLIGATORIO
1.4 Pre-requisito :MATEMÁTICA III
1.5 N° Horas de Clase : 06 (Teoría: 2horas/Práctica: 4horas)
1.6 N° de Créditos : 04
1.7 Ciclo : IV
1.8 Semestre Académico : 2020-B
1.9 Duración : 17 SEMANAS
1.10 Profesora : Teoria: Katia Vigo Ingar
Práctica: Katia Vigo Ingar
II. SUMILLA:

Asignatura del área de Matemáticas de naturaleza teórico-práctico. El propósito es

que el estudiante desarrolle la capacidad de relacionar y utilizar los conceptos y
herramientas matemáticas del álgebra lineal, los métodos numéricos y la
Ecuaciones diferenciales parciales en situaciones problema de la ingeniería, de
manera adecuada enfocado en la investigación.
Los contenidos están organizados en unidades:
– Unidad I: Algebra lineal.
– Unidad II:Tópìcos de Métodos numéricos.
– Unidad III: Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales.
– Unidad IV: Introducción a los Sistemas dinámicos.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

a) COMPETENCIA GENERAL
Utilizar las nociones y herramientas matemáticas del álgebra lineal, métodos
numéricos, ecuaciones diferenciales en derivadas parciales y sistemas
 dinámicos en situaciones problemáticas de la ingeniería, de manera adecuada
centrado en la investigación.
b) CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA
CAPACIDADES
C1. Aplica los contenidos de Álgebra
Lineal en problemas de Ingeniería
C2. Busca información en diversas
fuentes sobre aplicaciones
específicas relacionadas con la
especialidad.
C3. Utiliza las herramientas del
Cálculo Numérico y simbólico para
resolver problemas de ingeniería.
C.4. Elabora un avance de una
monografía sobre la aplicación de
herramientas del cálculo de varias
variables en la ingeniería
C5. Aplica las nociones aprendidas
al resolver situaciones problemas
involucrando ecuaciones
diferenciales en derivadas
parciales.
C6. Levanta observaciones en un
avance de una monografía sobre la
aplicación de herramientas del
cálculo de varias variables en la
ingeniería.
C7. Resuelve problemas de
ingeniería por medio de modelos
matemáticos.
C8. Prepara una monografía final
sobre la aplicación de herramientas
del cálculo de varias variables en la
ingeniería..
INDICADORES ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
I1. Identifica los espacios vectoriales.
I2. Establece diferencias entre vectores l.i y
l.d. Práctica
I3.Identifica las diferentes transformación
lineales en el plano y en el espacio. Trabajo grupal
I.4.Diferencia los autorvalores de los
autovectores
I5. Selecciona el artículo o tesis como base
para la monografía. Revisión de
literatura
I6. Emplea el método de Newton para
solución de problemas.
I7. Emplea el método de Euler y Euler Práctica
modificado para solución de problemas.
I8. Emplea el método de Lagrange para Trabajo grupal
solución de problemas.
I9. Emplea la Regla de Simpson 1/3 para
solución de problemas
I.10. Presenta un primer avance de una
monografía.
Trabajo grupal
I11. Utiliza las EDP para solución de
problemas por medio de separación de Práctica
variables.
I12. Reconoce el modelo para resolver Trabajo grupal
problemas.
I13. Presenta un segundo avance de una
monografía levantando las observaciones
formuladas. Trabajo grupal
I10. Compara los sistemas dinámicos de los
no dinámicos. Práctica
I11. Observa la estabilidad de los sistemas
Trabajo grupal
dinámicos.
I12. Expone una monografía conteniendo la
aplicación de los temas enseñados en el
Exposición
curso en la ingeniería.
 IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad N° 1: ALGEBRA LINEAL

Duración: 3 semanas
Fecha de inicio: 22/09/2020 Fecha de término: 08/10/2020
• Abstrae, incluido el desarrollo lógico de la teoría matemática
y su relación con la ingeniería.
C E-A
Capacidades de la • Aplica criterios lógicos para hacer clasificaciones y organizar
unidad información.
Busca información en diversas fuentes sobre aplicaciones
C IF
específicas relacionadas con la especialidad.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
1-2-3 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EVALUACIÓN
▪ Reconoce la
▪ Espacios importancia de Lista de Cotejo
Vectoriales. ▪ Identifica los axiomas los espacios
Subespacios que define un espacio vectoriales y
vectoriales. vectorial. dependencia Rúbrica
1 ▪ Operaciones con lineal..
▪ Identifica la
subespacios.
independencia lineal ▪ Manifiesta
▪ Combinación e de vectores en un confianza y
Independencia espacio vectorial seguridad en la
Lineal. resolución de
problemas
▪ Subespacio
Generado. Lista de Cotejo
▪ Base y Dimensión. ▪ Reconoce la relación
entre la dimensión de ▪ Manifiesta Rúbrica
▪ Matriz de Cambio de
Base. un espacio vectorial confianza y
2 ▪ Transformaciones finito con el Núcleo e seguridad en la
Lineales. Imagen de una resolución de
▪ Núcleo e Imagen de transformación lineal. problemas.
una Transformación
Lineal.
▪ Matriz asociada a Lista de Cotejo
▪ Encuentra autovalores
una transformación ▪ Aprecia la
y autovectores de Rúbrica.
lineal. importancia de
matrices.
▪ Autovalores y encontrar
3
Autovectores de autovalores y
▪ Comprende el uso de
matrices. autovectores de
la diagonalización de
▪ Diagonalización de matrices.
matrices.
matrices.

Unidad N° 2: METODOS NUMERICOS

Duración: 4 semanas
Fecha de inicio: 13/10/2020 Fecha de término: 05/11/2020
• Aplica los conocimientos previos y los adquiridos para resolver
problemas en contexto de la ingeniería.
C E-A
Capacidades de la • Utiliza las herramientas del Cálculo Numérico y simbólico para
unidad resolver problemas de ingeniería.
Elabora un avance de una monografía sobre la aplicación los
C IF
temas enseñados en el curso en la ingeniería.
 PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO EVALUACIÓ
4-5-6-7 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL N

▪ Solución de Lista de
Ecuaciones no ▪ Aprende a resolver ▪ Se expresan Cotejo
lineales en dos puntos de vista,
4 ecuaciones no lineales
variables: Método valorándolse las
de Newton en dos en dos variables. intervenciones Rúbrica
variables
Ecuaciones Lista de
▪ Muestra interés Cotejo
Diferenciales:
por las
Método de Euler. ▪ Aprende a resolver
problemas por medio matemáticas y
5 Método de Euler
de las ecuaciones sus aplicaciones Rúbrica
Modificado, diferenciales en la vida
Método de Runge
profesional.
Kutta
Lista de
▪ Se expresan Cotejo
▪ Interpolación: ▪ Aprende a resolver
puntos de vista,
6 Método de ecuaciones no lineales
valorándolse las
Lagrange en dos variables
intervenciones Rúbrica

Lista de
▪ Aprende a modelar ▪ Muestra Cotejo
▪ Integración: Regla ecuaciones por medio confianza al
7
de Simpson 1/3 trabajar con este
de la interpolación tipo de método Rúbrica

8 EXAMEN PARCIAL

Unidad N° 2: METODOS NUMERICOS

Duración: 1 semana
Fecha de inicio: 17/11/2020 Fecha de término: 19/11/2020
• Aplica los conocimientos previos y los adquiridos para
resolver problemas en contexto de la ingeniería.
C E-A
Capacidades de la • Utiliza las herramientas del Cálculo Numérico y simbólico para
unidad resolver problemas de ingeniería.
Elabora un avance de una monografía sobre la aplicación los
C IF
temas enseñados en el curso en la ingeniería
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO EVALUACIÓ
9 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL N

▪ Muestra interés Lista de

por las Cotejo
Breve introducción ▪ Aprende a resolver matemáticas y
9
problemas por medio
a Splines sus aplicaciones
de los Splines Rúbrica
en la vida
profesional.

Unidad N° 3: INTRODUCCIÓN A ECUACIONES DIFERENCIALES EN DERIVADAS PARCIALES

Duración: 4 semanas
Fecha de inicio: 24/11/2020 Fecha de término: 17/12/2020
 • Aplica las nociones aprendidas al resolver situaciones problemas
involucrando ecuaciones diferenciales en derivadas parciales.
• Infiere relaciones relaciones a partir de las Ecuaciones
C E-A
Capacidades de la diferenciales en derivadas parciales en la solucion de situaciones
unidad problemas de la ingeniería.

Levanta observaciones en un avance de una monografía sobre la

C IF
aplicación de los temas enseñados en el curso en la ingeniería.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
SEMANA
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
10-11-12-
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EVALUACIÓN
13

▪ Valora la Lista de Cotejo

importancia de
las Ecuaciones
Introducción a las Rúbrica
Diferenciales en
ecuaciones diferenciales Derivadas
en derivadas parciales. ▪ Resuelve EDP por Parciales.
10 Método de separación de separación de
variables ▪ Participa y
variables
comparte ideas
con sus
compañeros en
la resolución de
ejercicios.

▪ Manifiesta Lista de Cotejo

confianza y
Utiliza el modelo para
11 ▪ La ecuación del calor seguridad en la
solucionar un problema Rúbrica
resolución de
problemas

▪ Manifiesta Lista de Cotejo

▪ Ecuación de la onda confianza y
Resuelve problemas
12 seguridad en la
usando el modelo Rúbrica
resolución
problemas

▪ Manifiesta Lista de Cotejo

confianza y
▪ Resuelve problemas
13 ▪ Ecuación de Laplace seguridad en la
usando el modelo Rúbrica
resolución
problemas

Unidad N° 4: SISTEMAS DINÁMICOS

Duración: 2 semanas
Fecha de inicio: 22/12/2020
Capacidades de la
C E-A
unidad
Fecha de término: 31/12/2020
• Resuelve problemas de ingeniería por medio de modelos
matemáticos.
• Aplica los conocimientos previos y los adquieridos para
resolver situaciones problemas.
 Prepara una monografía final sobre la aplicación de los temas
C IF
enseñados en el curso en la ingeniería.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO EVALUACIÓN

14-15 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

▪ Participa y Lista de Cotejo

▪ Una mirada a los comparte ideas
▪ Diferencia los
sistemas con sus
14 sistemas dinámicos de Rúbrica
dinámicos compañeros en
los no dinámccos la comprensión
del tema.
▪ Participa y Lista de Cotejo
comparte ideas
▪ Geometría y ▪ Grafica la esttabiidad
con sus
estabilidad de los de los sistemas
15 compañeros en Rúbrica
siStemas
dinámicos la la
dinámicos
comprensión
del tema.
16 EXAMEN FINAL

17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

SÍNCRONAS ASÍNCRONAS
o Aplicativo para video conferencia o SGA de la Universidad
o Chat del SGA o Correo electrónico institucional
o Foro del SGA

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS:

MATERIALES MATERIALES
MEDIOS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS DIGITALES
IMPRESOS
a. Computadora a. Libros de consulta a. Texto digital
b. Software educativo b. Separatas b. Videos
c. Documentos de c. Tutoriales
trabajo. d. Página web
d. Artículos e. Diapositivas
científicos

VII. EVALUACIÓN:
La Evaluación, valora y mide los logros del aprendizaje en función de los objetivos
propuestos en el curso. Para ello, se tiene en cuenta una evaluación esencialmente
formativa, que permita formar juicio o calificación y que nos lleve a tomar decisiones de
 mejora. Se considerará la evaluación valorativa: actitudes positivas, reflexiones y otros,
que bonificarán puntos en lo referente al trabajo académico.

PESOS Y
EVALUACIONES DESCRIPCIÓN
COEFICIENTES
EXAMEN PARCIAL Teórico / práctico 20%
EXAMEN FINAL Teórico / práctico 20%
PRÁCTICAS Demostrativas 15%
TRABAJO DE
Monografía (ensayo) 15%
INVESTIGACIÓN
(investigación
Exposición 30%
formativa)

• Un (01) examen sustitutorio (ES) que comprende todo el curso y reemplazará la

nota más baja de EP o EF.
• Investigación formativa (IF): Presentación y sustentación de una monografía
sobre un tema específico de la asignatura en relación con la especialidad. Se evalúa
por medio de una rúbrica tanto para la presentación como para la sustentación.

Honestidad académica
Todas las actividades de los estudiantes deben ser originales, de ocurrir una falta o
plagio se recibirá automáticamente la nota de cero en dicha actividad de evaluación y
se elevará el informe respectivo al Comité Disciplinario o Autoridad correspondiente de
la Carrera Profesional.

Hay que tener un comportamiento educado en la Red.

Considerar las normas de Netiqueta la que se encuentra en el foro del curso en el SGA.
Las normas de netiqueta se refieren a las normas que hay que cuidar para tener un
comportamiento educado en la Red.

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

BIBLIOGRAFIA BASICA

1. Chapra, S, Canale, R. Métodos Numéricos para Ingenieros. Editorial Mc. Graw

Hill. 2015. Séptima Edición.
2. Jorquera, H , Gelmi C. Métodos Numéricos aplicados a ingeniería. Ediciones
U.C. 2011. Disponible en https://books.google.com.pe/books.
3. LAY D. “Álgebra Lineal y sus aplicaciones”. Editorial Pearson, México, 2012.
4. NAGLE R., SAFF E. y SNIDER A. “Ecuaciones diferenciales elementales”.
Editorial Mc. Graw Hill México, 2005
5. COLLANTE, A y VIGO, K. (2019). Un panorama de las investigaciones
producidas respecto a la enseñanza de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.
Produção Discente Educação Matemática, 8(2), 2-26.
https://dx.doi.org/10.23925/2238-804402019v8i2p2-26

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
6. C.H. Edwards, Jr. David E. Penney. “Ecuaciones diferenciales Elementales”
Editorial Prentice Hall, 1993
7. O'NEILL Peter V. “Matemáticas Avanzadas para ingeniería”. Editorial
Continental, México 1994
8. GROSSMAN S., STANLEY I., FLORES J. Álgebra Lineal. Editorial Mc. Graw Hill.
2012
9. POOLE, D. “Algebra lineal una introducción moderna. Editorial Cengace
Learning, 2011. Diispponible en https://books.google.com.pe/books.
10. ZILL D., CULLEN M.. “Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la
frontera”. Editorial Thomson Editores, S. A de C. V. 2009
11. SIMMONS G. “Ecuaciones diferenciales”. Editorial Mc Graw Hill. México, 1995.