I.E.

SEÑOR DE LOS MILAGROS

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: APRENDO EN CASA

ESTUDIANTE: …………………………………………………………. GRADOS: 3° Y 4° SECCIÓN: A y B
DOCENTE: Mg. Rubi Díaz Romero
EDA 5: CONSTRUIMOS UN PAÍS LIBRE DE DISCRIMINACIÓN CON UNA CIUDADANÍA CRÍTICA Y ACTIVA
09 AL 27 DE AGOSTO

EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DEL GENOMA HUMANO PARA PROMOVER UNA MEJOR CONVIVENCIA
COMPETENCIA:
CAPACIDADES: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
 Explica el  Proponer acciones argumentadas frente al  Texto argumentativo con base científica
mundo físico  Comprende y usa problema de la discriminación, a fin de
basándose en conocimientos sobre los frente a la discriminación de sufren las
promover una mejor convivencia en nuestra
conocimientos seres vivos; materia y comunidad personas basadas en la genética y las
sobre los seres energía; biodiversidad, RETO: características del genoma humano.
vivos; materia y Tierra y universo  ¿Qué argumentos nos permitirían proponer PRODUCTO DEL PROYECTO:
energía;  Evalúa las implicancias acciones frente al problema de la  Exposición argumentativa de la
biodiversidad, del saber y del quehacer discriminación en nuestra comunidad? implementación de un proyecto participativo
Tierra y científico y tecnológico que promueva la erradicación de la
universo. discriminación en nuestra comunidad

CRITERIOS
Asumí una postura crítica y fundamenté mi posición
Expliqué que las características que se observan de generación considerando argumentos científicos sobre el genoma frente a
en generación dependen de la información y leyes genéticas. la discriminación.

EXPLORAMOS: EL GENOMA HUMANO

Una adecuada explicación acerca de este tema señala que “todos los organismos
vivos estamos compuestos por células. La información genética está contenida
en el ADN (ácido desoxirribonucleico). Esta sustancia química es el componente
principal de los cromosomas del núcleo de las células. Las células del cuerpo
humano tienen 46 cromosomas, en realidad, 23 pares. De cada par, uno de los
cromosomas proviene del padre y el otro de la madre, y se dice que los dos
cromosomas de cada par son homólogos entre sí. La molécula de ADN está
formada por la repetición de unidades químicas menores llamadas bases. Hay
cuatro bases: adenina (A), timina (T), citosina (C) y guanina (G), respectivamente.
Dos hebras de ADN se aparean para formar la estructura en doble hélice
descubierta por Watson y Crick en 1953” 1 (Kornblihtt, 2021, p. 1). 2Orozco
(2011) señala que EL GENOMA HUMANO es la información contenida en una
molécula de ADN presente en todas las células que forman nuestro organismo,
excepto en los glóbulos rojos. Lleva inscrito lo que biológicamente somos y la
herencia que han custodiado y transmitido para nosotros, por muchos milenios,
nuestros padres y los padres de nuestros padres, herencia que transferimos a
nuestros hijos. Así mismo, el genotipo es la información genética particular de
una persona y es esencialmente la secuencia de ADN. El fenotipo es todo
aquello que “vemos” y que no es secuencia de ADN. El fenotipo siempre es el El genoma humano esta formado por la secuencia
resultado de la interacción de un determinado genotipo con un determinado de nucleótidos con unos 3200 millones de pares
ambiente, por lo tanto: FENOTIPO = GENOTIPO + AMBIENTE De esto se deriva de bases nitrogenadas, que forman 2500 genes.
que conocer el genoma de una persona no debe servir para estigmatizarla como No todos se manifiestas. Francis Collins presentó
resultado de sus genes. Los genes nos dicen que podemos hablar, pero no qué el primer borrador de genoma humano el 26 de
idioma; que podemos amar, pero no a quién; que podemos disfrutar de la junio del 2000, publicándose el genoma completo
música, pero no de cuál. La culturización es un proceso que permite en las en el 2003. El ADN presenta 23 pared de
personas la existencia de diferentes tipos de actitudes, de inteligencias, de cromosomas, 22 pares son somáticos y 1par es
acciones como la de elegir alimentos y no están registradas en sus genes. Estas sexual, contienen la información que hemos
expresiones son influenciadas por la familia y el medio social en el que vive la heredado de nuestros progenitores.
persona. La Dra. Ana Protzel, presidenta de la Sociedad Peruana de Genética
Médica, en una entrevista señala que estudios moleculares recientes confirman
que las razas humanas no existen. Añade que el cambio de paradigma se
produjo cuando se descubrió la composición genética del ser humano. “Ahí no
está escrita la raza, sino todos los seres humanos compartimos los mismos
genes. Hasta hace unos años se pensaba que éramos 99,9 % idénticos, hoy se
sabe que es un poquito menos, pero igual se trata de un porcentaje mínimo que
nos diferencia”. Explica Protzel, “que a pesar de que somos genéticamente
iguales, nadie es exacto al otro. Estas diferencias, sin embargo, no hacen a
nadie inferior ni superior” (3Paredes, 2020). Añade, el biólogo y genetista
molecular Ricardo Fujita, que el término raza puede ser usada en el área
agropecuaria debido a las manipulaciones genéticas realizadas, por ejemplo, en
ganados vacunos para hacer que estos produzcan más leche o carne. “Si El siguiente gran paso se dio en 2012, cuando se
tomamos el ADN de un africano, de un australiano, de un andino, de un descubrió una forma de alterar esa secuencia de
amazónico o de un finlandés veremos que es casi idéntico, menos de 1 % de ADN, modificando las instrucciones genéticas de
diferencia. Esa es una peculiaridad genética de los seres humanos. Somos la vida. Se logró a través de una técnica de
demasiado homogéneos y parecidos para hablar de diferencias raciales”, edición genética conocida como CRISPR/Cas9.
añade el investigador Fujita.
Mg. Rubi M. Díaz
Romero
I.E. SEÑOR DE LOS MILAGROS
EXPLICAMOS

 ¿Cómo podemos definir al genoma humano?

Lo podemos definir por el conjunto de instrucciones genéticas que se encuentra en una célula. Ya que el genoma
consiste de 23 pares de cromosomas, que se encuentran en el núcleo, así como un pequeño cromosoma que se
encuentra en las mitocondrias de las células.
¿Qué nos afirman los estudios moleculares de los genetistas mencionados en el texto?
En el texto nos afirma que existe, una pequeña diferencia de 1% en la composición genética de "los seres humanos".
La cual es la Molécula de "ADN" que está presente en todas las células de nuestro organismo.
 ¿Cuál es tu opinión frente a estas afirmaciones?
Mi opinión es que el genoma humano es muy importante ya que estas forman nuestro organismo la cual nos transmite
rasgos hereditarios de nuestros parientes de las cuales uno de los cromosomas proviene del padre y el otro de la madre
dando un total de 46 cromosomas, y en parte pienso que no hay que avergonzarnos por nuestra composición física o
nuestros rasgos físicos ya que eso es lo que nos hace únicos y nos diferencia del resto, dándonos un don que no
cualquiera posee y que pase lo que pase no debemos de sentir vergüenza ya que ante la ley todos somos
¿Por qué crees que los científicos indican que somos genéticamente iguales, pero nadie es exacto al otro?
Porque todos tenemos un cuerpo que opera de forma similar y de la misma forma en nuestra vida diaria, pero
nuestros rasgos físicos es lo que nos diferencia ya que no tenemos los mismos parecidos físicos y color de piel, etc. _

ANALIZA

LA IMPORTANCIA DEL GENOMA HUMANO COMO
PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.
https://youtu.be/0OUWtH2FTPw
La Unesco ha aprobado los 25 artículos de la Declaración
Universal sobre el Genoma Humano. 60 expertos de 40
países distintos han discutido desde 1993 para llegar a un
texto de consenso sobre el código de barras que, a finales
del siglo XXI, nos define como humanos. Esos intangibles
que son el alma y la razón habían servido hasta ahora para
lo mismo desde una perspectiva religiosa o filosófica.
La Unesco considera al genoma humano como un
monumento merecedor del etiquetado patrimonio de la
humanidad y por eso establece que "el genoma humano en
su estado natural no ha de servir para efectuar ganancias
económicas" y considera como contrario a la dignidad
humana "la clonación con el objetivo de reproducir seres
humanos", práctica que, considera, "no ha de ser
permitida".
El matiz "en su estado natural" es importante porque no
cierra la puerta a la investigación y a la explotación
económica y Estados Unidos, a pesar de que aún no han
reingresado en la Unesco, no han dejado de celebrar la que
ellos consideran como "una posición liberal respecto a la
investigación".
En cualquier caso, se exige que se mantenga la
confidencialidad sobre los datos genéticos de las personas"
y se especifica que "cada individuo tiene derecho al
respeto de su dignidad y sus derechos, sean las que sean
sus características genéticas" y se pide "una reparación
justa" en los casos en que se produzca algún daño en el
genoma de una persona.
Para Noélle Lenoir, presidente del Comité Internacional de
Bioética, es importante subrayar que a partir de ahora "los
derechos de cada individuo no han de ser protegidos sólo
respecto al Estado sino frente a grupos como los
investigadores, los médicos, las compañías de seguros o
las industrias. Eso es la primera vez que se aborda en una
declaración universal".
PROCLAMA LOS PRINCIPIOS SIGUIENTES Y APRUEBA LA
PRESENTE DECLARACIÓN:
A. La dignidad humana y el genoma humano
Artículo 1:
El genoma humano es la base de la unidad fundamental de
todos los miembros de la familia humana y del
reconocimiento de su dignidad intrínseca y su diversidad. En
sentido simbólico, el genoma humano es el patrimonio de la
humanidad.
Artículo 2:
(a) Cada individuo tiene derecho al respeto de su dignidad y
derechos, cualesquiera que sean sus características genéticas.
(b) Esta dignidad impone que no se reduzca a los individuos a
sus características genéticas y que se respete el carácter único
de cada uno y su diversidad.
El 11 de noviembre de 1997 la UNESCO aprobó
unánimemente la Declaración Universal sobre el Genoma
Humano y los Derechos Humanos. Esta declaración define en
sus artículos 1 y 2, que el genoma humano es la base de la
unidad fundamentalmente de todos los miembros de la
familia humana y del reconocimiento de su dignidad
intrínseca y su diversidad. En sentido simbólico, el genoma
humano es el patrimonio de la humanidad y que cada
individuo tiene derecho al respeto de su dignidad y derechos,
cualesquiera que sean sus características genéticas,
respetándose el carácter único de cada uno y su diversidad
Toma en cuenta…
El genotipo es la información genética
particular de una persona y es
esencialmente la secuencia de ADN, que no
es observable. El fenotipo es todo aquello
que “vemos” como el color de cabello, altura
entre otras características.

Mg. Rubi M. Díaz

Romero
I.E. 1146 “REPÚBLICA DEL PARAGUAY”
EXPLICAMOS:

Explicamos y argumentamos los fragmentos de texto propuestos en el siguiente cuadro. Podemos desarrollarlo en
nuestro cuaderno portafolio digital o manual:

Fragmentos Explicamos el significado Argumentamos nuestra posición

“El genoma humano contiene
toda la información genética de
un individuo, la cual permite que
una persona tenga características
propias que están determinadas
desde la concepción”
“Respetar a otra persona es
tratar con amabilidad, aprecio,
reconocimiento y aceptación a
la identidad de su propio ser.
El respeto lleva, por tanto, al
reconocimiento del hombre
como
portador de dignidad”
“Todas las personas somos
valiosas”
Que el genoma humano contiene
información genética la cual nos
da características de nuestros
padres o hermanos desde la
concepción.
Nos da a conocer que el respeto se
trata de aceptar la identidad de la
otra persona tal y como es, es decir
tratándola con respeto,
amabilidad, etc.
Ya que así las personas
agarraremos dignidad por
nosotros mismos.
En que todos nosotros somos
únicos y especiales que nos hace en
especial unas personas
extraordinarias y que por lo tanto
no debemos sentir vergüenza ya
que tenemos un don que nos
diferencia del resto sin importar
nada.
con
relación al fragmento leído
Yo opino que si genéticamente
todos los seres humanos tenemos la
misma cantidad de genes desde la
concepción, es decir desde la
fundación del ovulo y el
espermatozoide
Opino que si respetar a una
persona hace que nosotros
tengamos dignidad y sobre todo
que debemos de respetarnos con
respeto y amabilidad y no hacer
cosas que no nos gustaría que nos
hagan.
Opino que en verdad todos somos
únicos y especiales ya que desde
que nacemos todos somos iguales,
con las mismas características
físicas y que por lo tanto debemos
de sentirnos únicos e importantes

 Proponemos 3 acciones desde las afirmaciones científicas referidas al genoma humano frente a la discriminación,
teniendo en cuenta todo lo desarrollado en nuestra actividad. Estas propuestas serán incluidas en nuestro proyecto
participativo.
Propuesta de acciones
1. Podemos dar a conocer los resultados del proyecto Genoma Humano ya que así podemos demostrar cómo
estamos formados los seres humanos y sobre todo dar información genética, de una persona con una
secuencia de ADN, en la que no podemos observar, dando ejemplos sobre el color del cabello, la altura,
entre otras características.

2. Resaltar el hecho de que en el ADN no se distinguen diferencias raciales o de otro tipo ya que todos
tenemos un cuerpo que opera de forma similar y de la misma forma que a la de los demás y que sin
embargo lo único que nos diferencia son nuestros rasgos físicos o nuestro ADN que fluye en nuestras
características y que por lo tanto no debemos de avergonzarnos o discriminar.

3. Destacar que los resultados del proyecto beneficiarán a todos por igual. Debido a que demostraremos que
le hecho de tener rasgos diferentes no nos da el derecho a discriminar a las demás

Prof. Zoila Lavado Valdivieso

I.E. 1146 “REPÚBLICA DEL PARAGUAY”
NOS EVALUAMOS

El propósito de la actividad es fundamentar nuestra posición considerando las afirmaciones científicas

del genoma humano frente a la discriminación para proponer acciones que serán incluidas en el
proyecto participativo.

Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN logr proceso de para mejorar mis
é lograrlo aprendizajes?
Expliqué que las características que se observan de Puedo influenciar
generación en generación dependen de la información y en nuestras leyes
leyes genéticas. genéticas

Asumí una postura crítica y fundamenté mi posición Argumentar mas

considerando mi posición
argumentos científicos sobre el genoma frente a la científica.
discriminación.

Prof. Zoila Lavado Valdivieso