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b) anonadar
PRACTIQUEMOS c) ruborizarse
d) sonrojarse
SINÓNIMOS e) alardear
1. CANICULAR
a) gélido TÉRMINO EXCLUIDO
b) templado 9. MÉDICO
c) árido a) bisturí
d) caluroso b) guantes
e) espantoso c) terapia
d) estetoscopio
2. RUIN ávaro e) pinza
a) opulento
b) generoso 10. OPOSICIÓN
c) bondadoso a) discusión
d) desgraciado b) enemistad
e) mezquino c) discordia
d) riña
3. EXHAUSTO e) parloteo
a) profuso
b) exacto 11. ANULAR
c) meticuloso a) abolir
d) colmado b) revocar
e) productivo c) suspender
4. MESURA d) derogar
a) vértigo e) rescindir
b) sereno 12. REPARTIR
c) congoja a) parlar
d) austeridad b) dialogar
e) moderación
c) platicar
ANTÓNIMOS d) conversar
5. IDONEIDAD e) comunicar
a) incultura PRECISIÓN LÉXICA: Sinonimia contextual
b) inexperiencia Elija el sinónimo de la palabra resaltada de acuerdo al
c) incompetencia análisis del contexto de la oración.
d) torpeza
1. Necesita el apoyo de un experto para poder
e) ignorancia
dilucidar sus dudas sobre aquel tema.
6. EXHORTAR a) exponer d) ejecutar
a) alejar b) replantear
b) desistir c) aclarar e) ocultar
c) disuadir
2. Dicha denuncia es injustificada, solo busca denigrar
d) abandonar
nuestra intachable labor.
e) desestimar
a) desmentir d) paralizar
7. FATUIDAD engreído b) conciliar
a) pedantería c) deshonrar e) silenciar
b) jactancia 3. Debes explicarle la estructura organizacional de la
c) alarde empresa pues es bisoño en esta labor.
d) petulancia a) desatento d) memo
e) recato b) grosero
8. APOCARSE sentirse humillada, valorarse menos c) inculto e) novato
a) cortarse

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4. Al surgir el alba, las gaviotas salen de sus nidos b) atento : concentrado

para pescar en el extenso mar. basto: grosero c) emocionado : conmovido
a) vasto d) ilimitado d) iracundo : oriundo
b) nublado e) sorprendido : testarudo
c) hermoso e) complejo
4. NEBULOSO : DESPEJADO::
5. Yo no soy potentado para permitirme vacaciones a) sencillo : intrincado
tan largas, necesito trabajar. b) intransigente : tolerante
a) dirigente d) magnate c) gélido : caluroso
b) poderoso d) inteligente : inculto
c) soberbio e) comerciante e) confundido : lúcido
Antonimia contextual 5. INQUIRIR : ESCUDRIÑAR:: tratar de llegar al
Marque el antónimo de la palabra resaltada de acuerdo a) barruntar : conjeturar conocimiento
al análisis del contexto de la oración. b) perturbar : desconcertar
examinar con mucha
6. Para que sea válido, todo acto presidencial debe ser c) impeler : incitar atención
refrendado por el ministro de Estado. validar d) imperar : dominar
a) polemizado d) denunciado e) otear : atisbar
b) denostado SERIES VERBALES
c) eliminado e) desaprobado 6. Altruista, egoísta; valiente, pusilánime;
7. A fin de que sus compañeros no se enteren, trabajador,…………
musitó unas palabras al oído de la maestra. a) lerdo d) holgazán
a) exclamó d) farfulló b) torpe
b) respondió c) mediocre e) astuto
c) vociferó e) alardeó 7. Alumno, discente, pupilo,…………..
8. Tuvo una actitud tolerante con el auditorio, por ello a) discípulo d) subordinado
asumió las críticas que le hicieron. b) feligrés
a) despreocupada d) malcriada c) partidario e) seguidor
b) intransigente 8. Culto, erudito, sabio, ...............
c) contradictoria e) marchitada a) lúcido d) calmado
9. La esencia del verdadero diálogo es usar la razón b) cohibido
para llegar a consensos. c) letrado e) testarudo
a) digresiones d) desacuerdos 9. Traidor, desleal; inocente, malicioso; indiferente,
b) conclusiones insensible; ...............
c) inequidades e) enemistades a) fuerte, peligroso d) ingenuo, iluso
ANALOGÍAS b) grosero, afable agradable
c) cruel, furioso e) nocivo, molesto
1. LICOR : EMBRIAGUEZ::
a) prudencia : inactividad 10. ¿Qué serie contiene exclusivamente sinónimos?
b) banquete : indigestión a) consumir, tomar, prender
c) traición : desconfianza b) tontería, simpleza, necedad
d) humo : contaminación c) terminar, expulsar, concluir
e) sedante : adormecimiento d) problema, mentira, embuste
e) vicioso, libertino, bohemio
2. GRIS : NEGRO::
a) amado : golpeado PLAN DE REDACCION
b) tristeza : depresión 1. CLASIFICACIÓN DE LOS GÉNEROS.
c) sonrisa : escarnio burla, humillacion I. Esta clasificación busca ordenar la inmensa
d) húmedo : candente extensión y complejidad.
e) inculto : sabiondo II. Para agruparlas se les toma en cuenta la forma
exterior y la forma interior.
3. ABSORTO : ASOMBRADO::
III. Por ello se habla de tres géneros literarios: épico,
a) obcecado : iluminado
lírico y dramático.

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IV. La clasificación responde a las características b) IV-II-I-III

intrínsecas de las obras más que a las épocas en c) III-IV-I-II e) II-IV-III-I
que fueron escritas. Interpretación de un refrán, no se
PAREMIAS responde con otra frase.
a) IV-III-I-II d) I-III-IV-II 6. CASA HECHA, SEPULTURA ABIERTA.
b) IV-II-I-III a) La casa es construido en el cementerio.
c) II-I-IV-III e) II-IV-III-I b) Recomienda a no construir casa, porque puede
2. LOS TROVADORES morirse por culpa de ella.
I) Recitaban en lenguas romance sus poemas o c) Uno se muere cuando acaba de construir o
chansons. arreglar la casa en su totalidad.
II) Eran Los poetas provenzales de aquella época. d) Los hijos pueden pelearse cuando se muere.
III) Durante la Edad Media surgieron los trovadores. e) Nadie sabe para quién trabaja.
IV) Estaban dirigidos a los reyes a cortesanos en las 7. BUENO ES TENER FAMA, PERO MÁS SEGURO
veladas. ES TENER DINERO.
a) I-IV-II-III d) I-III-IV-II a) Recomienda a que no faltan amores en cualquier
b) III-I-II-IV lugar.
c) III-II-I-IV e) II-IV-I -III b) Plata y mujer nunca me ha faltado.
3. NUESTRA HISTORIA Y SUS ETAPAS c) Poderoso caballero es don dinero.
I. La relación entre estas etapas históricas es, d) Por la plata baila el mono
simultáneamente, secuencial y polémica. e) Recomienda que todo se puede conseguir con el
II. Cada una de nuestras etapas históricas está dinero.
separada de las otras por una negación. 8. “EL HABITO NO LO HACE AL MOMJE”
III. Cada negación contiene a la etapa negada, aunque a) La parte exterior de una persona no siempre
casi siempre como una presencia enmascarada o corresponde a su naturaleza interior.
continuidad secreta. b) La misma chola con diferente calzón.
IV. Nuestro pasado contiene tres etapas c) Significa no molestar a las personas tranquilas,
estrechamente vinculadas entre sí. porque pueden reaccionar de diferente manera.
V. Primero, la Prehispánica; segundo la Virreinal; y d) En gustos y colores no hay nada escrito.
tercero la República. e) No despreciar de las cosas cuando se presentan
a) IV-II-V-I-III d) II-III-IV-I-V las oportunidades.
b) II-III-V-IV-I
c) V-II-IV-I-III e) III-II-IV-V-I 9. EL OCIO, SI NO VA ACOMPAÑADO DEL
ESTUDIO ES LA MUERTE.
4. EL SENTIMIENTO DE INFERIORIDAD a) La muerte es el amigo de la ociosidad.
I. Adler lo denominó más que complejo de b) Recomienda estudiar para no caer en el fracaso a
inferioridad. consecuencia del ocio.
II. Para Alfred Adler el sentimiento de inferioridad no c) El que estudia triunfa.
es necesariamente negativo. d) Estudiar es un derecho de todas las personas.
III. No obstante, algunos individuos que se fijan en sus e) Recomienda estudiar hasta la muerte
sentimientos de inferioridad pueden paralizarse. acompañada del ocio.
IV. Pensaba que podía estimular el desarrollo positivo
y el crecimiento personal. 10. LAS ABEJAS HACEN LA MIEL, Y LAS MOSCAS
a) II-IV-I-III d) I-III-IV-II SE LA COMEN.
b) III-I-II-IV a) Porque las moscas son muy golosas.
c) IV-II-I-III e) II-IV-III-I b) Existen más abejas que las moscas.
c) Se refiere a la gente que aprovecha del trabajo de
5. SOBRE LA CIENCIA POLÍTICA los demás
I. Perspectivas e idiosincrasia de los partidos tema d) Nadie sabe del trabajo ajeno.
capital. e) Buscar trabajo y gozar del sueldo.
II. Acaparar más adeptos, ejemplo de finalidad.
III. Cuadros, doctrinas, frentes, poderes, etc., materias CONECTORES LÓGICOS
de la ciencia política. Porque = indica causa, reemplazable por “ya que” (No
IV. Amplitud temática de la ciencia política. vine porque estuve mal.
a) IV-III-I-II d) I-III-IV-II

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Por que = por el cual, la cual. Para que (El motivo a) pero – de
porque te dije eso) b) sin embargo - mas
Por qué = pregunta directa o indirecta. (¡Por qué se c) sino que – y
mientes siempre? d) más - sin
Porqué= trabaja como sustantivo, se reemplaza por el e) mientras que – sin
motivo. (El porqué de tu rechazo me dolió) 7. Tuvimos un viaje difícil, ....................... la carretera
1. Elegir la universidad ...... estudiaremos –una vez estaba bloqueada por los agricultores
concluidos nuestros estudios secundarios– no es una …………….. tuvimos que hacer trasbordo.
tarea sencilla. Hace falta conocer ...... carreras ofrece a) debido a que – por otra parte
cada una de ellas, ...... es el nivel académico, ...... b) sin embargo – ya que
infraestructura cuentan, etc. c) aunque – es decir
a) donde – que – cual – conque d) porque – por consiguiente
b) donde – qué – cuál – con que e) es decir - sin embargo
c) dónde – que – cuál – con que ORACIONES ELIMINADAS
d) donde – qué – cuál – con qué
e) donde – qué – cuál – conque 1. I) En la tragedia griega aparecen el horror y la piedad
como forma de purificación del espectador. II) El horror
2.  Jean Paul no  nada; solo  que dijo que te  presente en ellas es trascendente, no banal. III) Los
el dinero que ganó en “¿Quién quiere ser personajes de la tragedia griega sirvieron de base a
millonario?”. numerosos estudios realizados por Freud. IV) El
a) Dé – sé – sé – de – sé psicoanálisis adopta una amplia terminología extraída
b) De – se – se – dé – se de personajes de tragedias griegas. V) Son numerosas
c) Dé – sé – sé – dé – se las versiones modernas sobre tragedias griegas en el
d) De – se – se – de – sé teatro contemporáneo.
e) De – sé – sé – dé – se a) I b) II c) III d) IV e) V
3. El  del lunes resultó   de lo que imaginé en la 2. I) Para mantener la atención, las telenovelas tienen
parte de Razonamiento ... . varios núcleos narrativos. II). Las historias se
a) exámen–mas – difícil–algebraico organizan con personajes entrecruzados y varios
b) examen–mas – difícil – algebráico protagonistas. III). La atracción está en que hay
c) examen–más – difícil – algebráico personajes y también parejas, de diversas edades. IV)
d) examen–más–difícil– algebraico Existe una trama central y otras historias periféricas
e) examen–más – dificil – algebraico que se conectan entre sí. V). Algunos temas son
serios, otros cómicos, complaciendo así a todos los
4. Parecía un novelista creativo, ............... en el fondo públicos.
reflejaba su confusión ............volubilidad, ............ a) I b) II c) V d) IV e) III
contexto difícil en que vivía
3. I). Cuando se observa una planta que germina, se
a) porque - y - debido al
aprecia que primero aparece la pequeña raíz. II). La
b) por ello - y - como el
raíz inicialmente se desarrolla más que el tallo y las
c) sin embargo - luego - esto es
otras partes de la planta. III) la planta de la raíz está
d) pero - y - debido al
cubierta por un denso pelambre llamados radicales. IV)
e) aunque - o - como el
los radicales son capaces de absorber pequeñas
5. La pluma ha de ir directamente a las cosas, ............. cantidades de agua y sales y de enviarlas al resto de
con sencillez, ............ todos entiendan............. la planta. V). Las plantas, para vivir, precisan absorber
practiquen lo que decimos. del terreno algunas sustancias nutritivas.
a) aunque - a fin de que – pero a) I b) II c) III d) IV e) V
b) además - ya que – o
c) mas - y - para que 4. I). Las obras de arte, a menudo, sirven como
d) pero - para que – y documentos. II). Nos dan ideas sobre las
e) como - puesto que - y transformaciones culturales y el desarrollo de una
civilización .III). las definiciones del arte varían según
6. Los valores no se aprenden por imitación, .......... el tiempo y el lugar. IV). A veces, se puede reconstruir
surgen después de un proceso de asimilación la historia de un pueblo a través de su arte. V). Las
............... reflexión personal.

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obras de arte son maneras de reflexionar sobre la vida b) Se ha caído en el recurso fácil de ignorar el tema,
cotidiana y, también sobre los conocimientos hacer como si el problema no existiera.
importantes. c) ¿Considera que en el Perú la gente respeta las
a) I b) II c) III d) IV e) V leyes?, ¿las autoridades? y ¿los políticos?
d) Los datos de la encuesta han tenido la virtud de
5. I). Se utilizan los metales por tener fuerza requerida a
tomar una foto nítida y descubrir al peruano.
otras propiedades, a menor costo. II). La apariencia, la
e) La necesidad de obedecer las normas, cumplir las
fuerza y la dureza con ventajas importantes de los
reglas y los principios que guían la conducta.
metales. III). Los metales como el cobre y el aluminio
separados son un tanto débiles. IV). Las aleaciones de ORACIONES INCOMPLETAS
algunos metales producen materiales altamente 6. El ........... de la personalidad de un hombre se define
resistentes y muy fuertes. V). Los plásticos, son más a través de su ........ para alcanzar resultados.
ligeros y más resistentes a la corrosión, pero no son a) Repudio - insensibilidad
tan fuertes como los metales. b) Objetivo - formación
a) I b) II c) III d) IV e) V c) Sentido - capacidad
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS d) Desarrollo - destreza
1. I. Nutricionistas recomiendan una alimentación e) Problema – habilidad
saludable debido al alto porcentaje de personas con 7. El ...... estaba completamente ......... lo cual obligó a
obesidad, en el número total de muertes a causa del una conducción más cuidadosa de lo acostumbrado.
COVID-19. II. Los especialistas recomiendan tener una a) microbús – demandado
alimentación saludable para disminuir los efectos que b) automóvil – asegurado
pueda traer consigo la infección con el coronavirus. III. así c) ómnibus – atiborrado
como también, prevenir enfermedades como diabetes, d) ascensor – colmado
enfermedades cardiovasculares y algunos tipos de e) copiloto –ebrio
cáncer, por mencionar algunos. IV. Por otro lado, el
nutricionista Sánchez destaca la importancia del consumo 8. La (EI)……................es el conjunto de
de agua, señalando que se debe consumir como mínimo procedimientos destinados a………………. de
ocho vasos de agua al día. V. __________. gérmenes infecciosos al organismo.
a) Aseo - conservar
a) Finalmente, se sugiere alternar con actividad física en b) Medicina - eliminar
el hogar, y a la par, realizar labores de trabajo remoto. c) Anatomía - conservar
b) En resumen, Édison Sánchez, Nutricionista, sostiene d) cirugía - limpiar
que los malos hábitos alimenticios pueden agravarse e) asepsia - preservar
con el estrés.
c) Además, se debe condicionar para que las personas 9. El ministro de Relaciones Exteriores de Bolivia
disminuyan su peso. “7 de cada 10 personas tienen ........... a su gobierno para que se busquen ...........
sobrepeso u obesidad”, señaló. para lograr un puerto en el Océano Pacífico con
d) Además, sostiene que se debe consumir fruta en el Chile.
desayuno, a media mañana y una fruta. a) Pidió - todos los canales negociables
e) En síntesis, las verduras deben ocupar el 50 % del b) Soñó - todos los abogados destacados
plato, así como también consumirlas en las noches, c) Sugirió - todos los contratos
como acompañamiento. d) Obligo - estrategias
e) Solicito – caminos
2. I. La encuesta de GfK correspondiente a febrero
formuló una pregunta referida a tres actores. 10. Los partidarios del candidato a la presidencia le
II. ____________________. III. Uno de cada veinte expresaron hoy su ........ a pesar de las noticias
encuestados pensaba que la gente sí respeta la ley. difundidas sobre su presunto pasado ...............
IV. La proporción se reducía a uno de cada veinticinco a) Cohesión - delictivo
cuando la pregunta se refirió a las autoridades. V. Uno b) Respaldo - criminal
de cada cincuenta, al circunscribirla a los políticos, c) Devoción - ateo
algo que todos sabemos o intuimos. d) Respeto - cómico
a) La encuesta incurrió en la omisión de no preguntar e) Oposición – delincuencial
en seguida: ¿Y Ud. respeta la ley?
ANÁLISIS DE IMÁGENES
Imagen 1

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12. Según el autor, el tipo de curiosidad que más

interesa es aquél que se manifiesta en:
a) una real apetencia por el conocimiento
b) la madurez que produce el paso de los años
c) la indagación de los problemas morales
d) hombres como animales
e) el conocimiento de los demás
13. El interés que se despierta en los niños por las
A) DENOTATIVO: ……………………………………..
Señora volviendo a su casa.
La pandemia afecto a las familias. cosas:
B) CONNOTATIVO: …………………………………..
Imagen 2 a) Se orienta a jugar con ellas
b) Se satisface cuando las destruye
c) Se parece a ciertos conocimientos de los gatos
d) Pone en aprietos a los mayores
e) Se manifiesta apasionadamente
14. Con el transcurso del tiempo, la curiosidad por
conocer:
a) desaparece
d) se restringe a lo negativo
b) se mantiene igual
C) DENOTATIVO: ……………………………………..
Personas invadiendo terrenos.
e) se atenúa
D) CONNOTATIVO: Incremento
…………………………………..
de la población.
c) se concentra en el pasado
TEXTO Nº I 15. A manera de conclusión, cabe afirmar que:
La inteligencia exige una curiosidad alerta, pero debe ser a) las cosas no son las que eran antes
de cierta clase. Esa clase de curiosidad que impulsa a los b) con el tiempo la curiosidad de torna selectiva
vecinos de una aldea a través de las cortinas después de c) es inevitable el cambio de actitud ante el
anochecer no tiene mucho valor. El difundido interés por conocimiento
los chismes está inspirado no en la apetencia de d) hay que mantener viva la curiosidad
conocimiento, sino en la malicia. Nadie comadrea e) damos excesivo crédito a los chismes
respecto a las virtudes secretas de otras personas, sino
sólo acerca de sus vicios ocultos. Por otro lado, la
curiosidad llamada así con propiedad se inspira en una
auténtica apetencia del conocimiento. Bajo una forma
bastante pura, podemos ver funcionar ese impulso en un
gato que llevado a una habitación extraña se pone a
husmear todos los rincones y todos los muebles. También
lo veremos en los niños que se interesan
apasionadamente cuando un cajón o una alacena,
cerrados usualmente, se abren para inspeccionarlos. Ese
impulso se debilita con el paso de los años, hasta que por
fin lo que no es familiar sólo inspira disgusto, sin despertar
al menor deseo de establecer un conocimiento más
estrecho. Ese es el periodo en que la gente anuncia que
el país se está yendo al diablo y que “las cosas no son lo
que eran en mis tiempos”
11. La inteligencia para su desarrollo, necesita
nutrirse:
a) De las creencias adquiridas
b) Del acopio de conocimientos
c) De las experiencias del pasado
d) De la facultad de pensar
e) De una actitud inquisitiva Investiga detalladamente.

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