Ejercicios de Conjuntos Unidad 2

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TEHUACAN

MATERIA: MATEMATICAS DISCRETAS

UNIDAD II: CONJUNTOS Y RELACIONES

ACTIVIDAD 2.1: TALLER DE CONJUNTOS

DOCENTE: IRENE GARCIA ORTEGA

NOMBRE: JOHANN ALEXIS ZEPEDA RODRIGUEZ

NO.CONTROL: 20361137

19 DE ABRIL DEL 2021

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 Ejercicios de Conjuntos Unidad 2

TALLER Unidad II Teoría de Conjuntos

1.-Sea A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5,{ 6}, 8, 9 }, indique la pertenencia (membresía), o no de los siguientes

ejercicios o en su caso indique si son subconjuntos colocando: F= FALSO o V= VERDADERO
Pertenece a A? Es subconjunto de A?
a) {2} F V
b) {6} V F
c) 3 V F
d) {{6}} F V
e) {5} F V

2 .- Si el conjunto A tiene 11 elementos, el conjunto B tiene 5 elementos y además se sabe que

(A ∩ B) tiene 2 elementos. Hallar | A U B |.
Considerando que A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} y B={9,10,11,12,13}
Entonces
(A ∩ B)={9,10}
Por lo tanto:
| A U B |={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13}

3 2
4 2

5 1
11 3
6
10 1
4
7
8 5
9

3.- Dados los conjuntos Hallar:

A={ x | x  Z; x -2=0 } a) |A| = {2}
B={ x | x  Z; 2x -6 =0 } b) |B| ={3}
C={ x | x  Z; 2<x<3 } c) |C|={2,3}
d) |A U B| =|C|={2,3}
A= {2}
e) |A ∩ B|=ø
B= {3}

C= {1}

a) |A|=1
b) |B|=1
c) |C|=1 y todos los negativos
d) |A U B|=2
e) |A ∩ B|=0

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4 .- Exprese los siguientes conjuntos por extensión:

a. { x|x  Z; 3< x < 15; x es primo; x es impar }
b. { y|y  Z; -3 < y < 2 }
A={3,5,7,11,13}
B={-3,-2,-1,0,1,2,}

Respuesta

{ x|x  Z; 3< x < 15; x es primo; x es impar }

a{,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
Primos a{5,7,11,13,}
Impar a{5,7,9,11,13}

{ y|y  Z; -3 < y < 2 }

b{,-2,-1,0,1}

5 .- Dados A={x| x  N; x es múltiplo de 2} y B={x| x  N; x es múltiplo de 3}, entonces se

puede afirmar que (encerrar la respuesta correcta):
a) A U B={x| x  N; x es múltiplo de 5}; b) A ∩ B={x| x  N; x es múltiplo de 5}
c) A U B={x| x  N; x es múltiplo de 6} d) A ∩ B={x| x  N; x es múltiplo de 6}

A=Múltiplo de 2{ 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30……}

B=Múltiplo de 3 { 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30….}

A U B = { 2,3,4,6,8,9,10,12,14,16,18,20,21,22,24,26,27,28,30…}

A∩B = {6, 12, 18, 24,30…..}

6.- Represente en diagrama de Venn:

a. (A  B) U C

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b. B (A − C)

7.- Sean los conjuntos:

U={x| x  Z}
A={ x| x  Z; x es primo;5<X<30 }
B={9,11,12,13,15,16,17,21,23}
C={6,7,8,9,15,17,20,21,22,23,25}
D={ x| x  Z; 10<x<20; x es impar}
Hallar:
a) [B ∆ (C’ )− D’

Respuesta:
I. B∆ (C’ )− D’=
(C’ ) = ø
B-A= {9,12,15,16,21}, A-B= {1,2,3,7,19,29}; B∆A-D= {3,7,9,16,19,21,29}
II. B ∆ (C’ )− D’=
(C’ ) = ø
BUA = {1,2,3,5,7,9,11,12,13,15,16,17,19,21,23,29}, B  A = {11,13,17,23}; B∆A-D=
{1,3,7,9,19,21,29}

8.- Una farmacia rebajó el precio de una loción y el de una crema. La contabilidad al final de un día
indicó que 90 personas habían comprado crema; 35 compraron loción y 15 ambos productos.
a). ¿Cuántas personas aprovecharon la oferta? 110 personas
b). ¿Cuántas compraron solamente la loción? 20 personas
c). ¿Cuántas compraron solamente la crema? 75 personas

Operación
35-15= 20
90-15=75
75+20+15=110

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LOCION CREMA

35 15 90

9.- Llene el siguiente conjunto grama

3 5 2
  
u p c
1 → i n t e r s e c c i o n
i r n
v t 7 → a j e n o s

e e u
r n 6 → u n i o n
s e t
o c 4 → v a c i o
e

1.- Operación que indica a los elementos comunes de dos o más conjuntos.
2.- Agrupación de elementos bien definidos
3.- Conjunto que contiene la totalidad de los elementos de uno o mas conjuntos.
4.- Es el conjunto que carece de elementos.
5.- Sinónimo de Pertenencia.
6.- Conjunto formado por los elementos que pertenecen al menos a uno de estos o a todos.
7.- Intersección de conjuntos que da como resultado conjunto vacío.
10.- De una muestra de 42 estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas se obtuvo el siguiente
número de reprobados por materia:
• 28 matemáticas discretas
• 26 fundamentos de programación
• 17 Administración
• 16 Matemáticas discretas y fundamentos de programación

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• 12 fundamentos de programación y administración

• 8 matemáticas discretas y administración
• 4 matemáticas discretas, fundamentos de programación y administración
a) ¿Cuántos estudiantes no reprobaron ninguna materia de las mencionadas? R: 3
estudiantes
b) ¿Cuántos estudiantes reprobaron solamente fundamentos de programación? R: 2
estudiantes
c) ¿Cuántos estudiantes reprobaron exactamente una de las 3 materias? R: 11
estudiantes
d) ¿Cuántos estudiantes reprobaron matemáticas discretas y fundamentos de
programación, pero no administración? R: 12 estudiantes

U B
A

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